秋日杏壇逐鹿，新帆百舸爭流。為更好促進教師專業(yè)成長，推動教師教學、教研水平的提高，營造積極競爭，勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，濟南市影壁后街學校開展“優(yōu)課展風采 研思共提升”研究課展示活動。
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生活語文組
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生活語文組的老師巧用多媒體輔助教學，使學生更快融入課堂情境，在教學中語言親和、思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊，注重與學生的互動，實行個別化教學，精心設(shè)計課堂練習，充分體現(xiàn)語文學習的趣味性。
劉欣欣老師執(zhí)教《爬山虎的腳》
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李青老師執(zhí)教《里外》
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生活數(shù)學組
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生活數(shù)學組的老師充分將生活中的數(shù)學帶進課堂，將課堂內(nèi)容與生活緊密連接，在教學中運用信息化教學手段，在課堂中做到以學生為主體，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，讓孩子們真切感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
邢璐老師執(zhí)教《常見的副食——認識9》
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牛曉東老師執(zhí)教《得數(shù)是7的加法》
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生活適應組
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生活適應組的老師，以學生當下和未來的生活需要為著力點，以培養(yǎng)學生良好習慣和安全意識為重點進行課程設(shè)計，注重到學生的差異性，因材施教，落實康教一體化，提高了學生學習的積極性。
鄭福梅老師執(zhí)教《獨自在家時的安全》
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灑潤珂老師執(zhí)教《刷牙》
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綜合實踐組
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綜合實踐組的老師，根據(jù)學生現(xiàn)有的知識水平，對課程資源進行整合，面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗，運用多種教學材料創(chuàng)設(shè)學習情境，以直觀形象的方式激發(fā)學生學習興趣。
許爽老師執(zhí)教《垃圾分類》
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劉永梅老師執(zhí)教《行進間運球》
百花爭艷、雨絲風片。教學研討之路漫漫，道阻且長。本次研究課，讓每一位教師受益匪淺。大家在觀摩中學習，在交流中反思，拓寬教學思路，創(chuàng)新教學方法，為改進教學找到了方向，展示了我校教師提升自我、追求卓越的信念與決心，引領(lǐng)老師們在教育教學道路上探索前行，為學生帶來更加優(yōu)質(zhì)高效的“品質(zhì)課堂”！
