記得高一那年，我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到城里的中學(xué)，這個(gè)新環(huán)境讓我不知所措。課程進(jìn)度不同、口音變化無(wú)常，甚至玩耍方式也大相徑庭。我在教室里孤零零地重寫(xiě)退回來(lái)的作業(yè)，那時(shí)我只想找到一份理解與幫助。
正當(dāng)我沮喪之際，一位女生黃影水走進(jìn)教室，她手拿羽毛球拍，臉上帶著汗?jié)n。她看到了我，還在苦惱地寫(xiě)作業(yè)，便直接走來(lái)，用她那清新的氣息和充滿活力的笑容，讓我的心情瞬間輕松起來(lái)。
黃影水是我未知的朋友，她用她的智慧和善良幫我解決了許多困惑。在她的幫助下，我不僅學(xué)習(xí)上的成績(jī)有了顯著提升，而且還能融入同學(xué)中，不再感到自卑和無(wú)助。當(dāng)我們一起做作業(yè)時(shí)，她總是那么樂(lè)于助人，每一次遇到難題，都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。
有一天放學(xué)后，我們又獨(dú)自一人留下來(lái)做作業(yè)。那時(shí)候，我才真正感受到了黃影水對(duì)我的重要性，就像那杏子樹(shù)上結(jié)出的美味杏子一樣珍貴。我記得她曾說(shuō)：“要考進(jìn)班上前6名，你才能摘到家里的那些甜美的杏子。”雖然那個(gè)條件讓我有些緊張，但它也激勵(lì)著我向更高目標(biāo)邁進(jìn)。
終于，在第二學(xué)期末，我以優(yōu)異的成績(jī)考入了前5名，只比黃影水少兩名。當(dāng)老師宣布成績(jī)單時(shí)，我眼中的勝利光芒也是為了這段經(jīng)歷而生的。在接下來(lái)的日子里，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中的挑戰(zhàn)，我們都互相支持，共同成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)校園的時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)關(guān)于“五行”中“木、水、土”的故事，以及我們之間深厚的情誼。那顆被摘下的杏子的滋味，在我的心底永遠(yuǎn)留著，它象征著我們的友誼——即使歲月流轉(zhuǎn)，也不會(huì)褪色。
