《衣服搭配心得體會優秀15篇》由精心整編，希望在【服裝搭配】的寫作上帶給您相應的幫助與啟發。
衣服搭配心得體會 1
在我們的生活中，處處充滿著色彩，當你睜開眼睛是五彩斑斕的世界，而當你閉上眼睛時確實無止境的黑色。每一種顏色都有它自己代表的意義，比如說紅色：代表熱情、奔放、喜悅、慶典 ;黑色：代表嚴肅、夜晚、穩重；黃色：代表高貴、富有；白色：代表純潔、簡單；藍色：代表智慧、天空、清爽；綠色：代表生命、生機；灰色：代表深沉、陰暗、消極；紫色：代表神秘、浪漫、愛情；棕色：代表土地；紅色 -- 活力、健康、熱情、希望；黃色 -- 溫和、光明、快樂；白色 -- 純潔、神圣、清爽；藍色 -- 秀麗、清新、寧靜；黑色 -- 神秘、靜寂；綠色 -- 青春、和平、莊重。每一種顏色就好比一個人，都有它自己存在的特有意義。
我們學習的色彩搭配是在20世紀末才開始傳入中國，對于大多數中國人只敢穿黑、白、灰、藍來說，這無疑是個很大的驚喜。十年來，“色彩搭配”咨詢已經風靡了中國的大江南北，對于人們的穿衣打扮指導，促進商業企業的新型營銷，提高城市與建筑的色彩規劃水平，改善全社會的視覺環境都起到了重要的推動作用。
色彩搭配有它自己的配色原則，有色調配色，近似配色，漸進配色，對比配色，單重點配色，分隔式配色，夜配色。色調配色：指具有某種相同性質(冷暖調，明度，艷度)的色彩搭配在一起，色相越全越好，最少也要三種色相以上。比如，同等明度的紅，黃，藍搭配在一起。大自然的彩虹就是很好的色調配色。近似配色：選擇相鄰或相近的色相進行搭配。這種配色因為含有三原色中某一共同的顏色，所以很協調。因為色相接近，所以也比較穩定，如果是單一色相的濃淡搭配則稱為同色系配色。出彩搭配：紫配綠，紫配橙，綠配橙。漸進配色：按色相、明度、艷度三要素之一的程度高低依次排列顏色。特點是即使色調沉穩，也很醒目，尤其是色相和明度的漸進配色。彩虹既是色調配色，也屬于漸進配色。對比配色：用色相、明度或艷度的反差進行搭配，有鮮明的強弱。其中，明度的對比給人明快清晰的印象，可以說只要有明度上的對比，配色就不會太失敗。比如，紅配綠，黃配紫，藍配橙。單重點配色：讓兩種顏色形成面積的大反差。“萬綠叢中一點紅”就是一種單重點配色。其實，單重點配色也是一種對比，相當于一種顏色做底色，另一種顏色做圖形。分隔式配色：如果兩種顏色比較接近，看上去不分明，可以靠對比色加在這兩種顏色之間，增加強度，整體效果就會很協調了。最簡單的加入色是無色系的顏色和米色等中性色。夜配色：嚴格來講這不算是真正的配色技巧，但很有用。高明度或鮮亮的冷色與低明度的暖色配在一起，稱為夜配色或影配色。它的特點是神秘、遙遠，充滿異國情調、民族風情。比如：鳧色配勃艮第酒紅，翡翠松石綠配黑棕。
愛美是每個女孩子的天性，可以說現在不管男孩還是女孩都非常注重外在的美。我們在平時買服裝、口紅、眼影時往往會發現有些顏色會使自己漂亮一些，而有些顏色用了卻說不出的難看。因為不知道哪些顏色適合自己，為了安全起見，不得已使用最保守的顏色，比如黑色的衣服、鞋、包，咖啡色的口紅和眼影等，而事實上，這些被誤認為“保險”的顏色在很大程度上是最不安全的，就中國南方人的膚色來講，大多數人都需要回避咖啡色系的服飾和彩妝，因為會使本來就暗淡的臉色越發深暗，顯得憔悴不堪。
還有許多人面對五彩繽紛的服飾，根本不知從何選起，只是很盲目地看到什么試什么，結果逛街這件本來很休閑愉快的事變得非常累人，試穿了不到十套衣服，你自己就心煩了，也沒了主意，最后決定買了，回到家里很有可能穿不了一兩次就覺得不好看，而永遠遺落在角落里，成了昂貴的垃圾。而? 有了衣服又要為配什么鞋、什么包、什么首飾、眼鏡、手表而為難；看人家染了頭發，自己也去染發，結果出來的顏色讓你大驚失色，甚至當場再染另一種顏色才敢走出來見人。有些人覺得自己穿什么都不好看，久而久之自信心受到挫敗，誤認為是自己長得不漂亮，其實這些都不過是因為沒找到自己的色彩季型，不知道自己的用色規律而已。
人都有色彩心理傾向性，你平時從情感上很喜歡的顏色，對于大多數人來講都不一定會適合自己穿用。當你不知道自己的用色原則時，你對自己原來的用色習慣還沒什么太大的感覺，而當你堅持自己的色彩季型來穿衣打扮之后，讓你回頭穿你過去常用但卻是錯誤的顏色時，你會驚訝自己穿錯半生衣，漸漸地你對色彩的情感傾向也會發生變化。
衣服搭配心得體會 2
一、教師語言的魅力
教學語言是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在《搭配中的學問》這一課上中，耿老師把數學融入到生活中，讓學生從生活實際出發，在交流中體會數學的文化價值和應用價值。本節課中，耿老師向學生提供了學生非常熟悉的生活情景：穿衣服搭配問題、早餐搭配問題、路線選擇問題，對于這些問題的解決，在教學過程中耿老師采用提問題——引導參與，探究方法——優化思維，實踐應用——解決問題，層次清晰，步步深入，使學生在活動中輕松愉快地理解和掌握基本數學知識與技能，滲透數學思想和方法。
二、教師教學的藝術
1、吃透教材是最根本的。耿老師的教學功底非常扎實，課前準備充分、深入研讀了教材。因此，根據本節課的教學內容和教學目的，耿老師設計了一個完整的情景串，以淘氣想打扮得帥氣些去看電影的活動為線索，巧妙地設計了幫淘氣搭配衣服、吃早餐、選擇路線等幾個情景，以學生喜愛的生活情境融入整節課的教學，充分地調動了學生的積極性，激發了學生學習的興趣。可以說本課的教學設計具有創造性、開放性，更充分發揮了信息技術不可替代的優勢，為學生營造了一個自主探究、合作交流的廣闊空間。
2、駕馭課堂教學能力很高。獨具匠心，精心設計，從學生生活實際出發。能根據學生自身特點，根據教材設計教法，學法，形成自已穩定的教學風格。本節課的教學，耿老師注重理解與運用已有的生活經驗去探索，去發現。讓學生時刻感受自己是學習的主人。學生在想一想、議一議、擺一擺、連一連、畫一畫等活動中積極地思考、大膽地操作、方法多樣，且爭先搶后地上臺展現自己，從而充分領悟到：搭配要遵循有序、合理，而且要做到既不重復又不遺漏，初步建立有序、合理的搭配觀念等。這種方式培養了學生的探索精神和創造能力，也讓不同層次的學生在協作中互補，感受到合作交流學習的重要，使學生用積極的情感來學習數學。
3、活潑的課堂氣氛。傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而老師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。
本課我也有以下幾點自己的看法：
1、對學生要“放得開”。學生能夠自己表達的，老師鼓勵學生去表達；學生自己能做的，教師放手讓學生去做。無論是衣服的搭配還是食物的搭配中，學生的展示環節中老師過于注重結果，而忽視了學生的學習過程。
2、善用學生中的“錯誤資源”。如在2件上衣和3件下衣可以有幾種搭配方法時，讓學生匯報中有學生說6種的（無序而錯誤的），老師可以抓住這生成資源，從而讓搭配由“亂”到“不亂”，也就體現了“無序”到“有序”的過程。總之，課堂中呈現的生成資源可以讓老師很好地引導學生進行觀察、比較、分析，教學中的難點也將不攻自破。
3、教學中要多關注全體而非個體。
衣服搭配心得體會 3
《數學課程標準（實驗稿）》指出：“有效的數學學習不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索、合作交流是學生數學學習的重要方式。”新課程強調教學中提供給學生充分從事探索學習的機會，幫助他們在學習過程中真正理解和掌握基本數學知識和技能，思想和方法。
《搭配中的學問》這一課的教學目的主要是幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索和合作交流，解決與生活經驗密切聯系的、具有一定挑戰性的簡單的排列組合問題，以發展他們解決問題的能力。讓學生經歷觀察、操作、實驗等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗。同時，獲得一些初步的數學實踐活動經驗，感受數學在生活中的作用，并培養學生有序思考問題的方法。
陳丹鳳老師與何立娜老師在教學本課時，都能以直觀的內容為主，以探索學習活動做保障，創造性地使用教材，合理運用教學方法，充分發揮多媒體輔助教學的優勢，使得教學過程始終民主、平等、寬松、愉快。兩節課都條理清楚，層次分明，下面就兩節課的亮點說一說：
一、情趣設計誘其樂思
著名教育家皮亞杰認為：智力活動必須是為一種情感性力量所激發的，一個人從來不想學習自己不感興趣的東西，要強調學生學習的自主性，就得引起學習的動機。而興趣則是產生學習動機的主觀原因。從心理學上來說，興趣可以使感官和大腦處于最活躍的狀態，引起學習中高度注意，使感知清晰，想象活躍。記憶牢固，能抑制疲勞，產生愉快情緒，能以最佳心態獲取信息。學生一旦有了用數學解決問題的興趣，就會積極地去實踐，這對能力的培養非常重要。
兩位老師都能創設與生活緊密相關的情境：陳丹鳳老師以笑笑過生日為主線，巧妙地將選擇衣服——選擇路線——吃午餐——送禮物等生活素材串聯起來；何立娜老師則以自己國慶游世博為主線，將選擇衣服——吃早餐——選擇路線等生活素材串聯起來。兩人都用學生經常接觸的生活問題作為教學內容的載體，讓學生在生活問題和實際情境中來學習組合和排列，讓學生從穿衣、吃飯這些生活事情中尋找出簡單事物的排列方法，使他們充分體會到數學知識存在于生活中，數學無處不在。
二、猜想求證誘其創思
猜想是一種數學方法，是數學研究中的發現法，是一種創造性的直覺思維方式，是關于數學規律的聯想和設想。在數學教學中要有意識地保護這種非邏輯的思維方法，并且要在此基礎上創設一定的情境，激發學生的求證欲望，進行不懈的自主學習。
兩位老師都能在學生探索問題（兩件上衣和三件下裝，上衣和下裝各選一件，一共有幾種搭配方法？）之前讓學生進行猜測想象，之后告訴學生，實踐是檢驗真理的唯一標準，需要具體的操作活動來驗證，以此來激發學生求證的欲望和學習的興趣。
三、動手操作助其深思
我們知道：數學知識是抽象的，小學生思維是形象的。要解決數學知識的抽象性和小學生思維的形象性之間的矛盾，必須多組織學生動手操作，以“動”啟發學生的思維，讓他們產生更多的新問題、在新問題中進一步深化自己的。想法。
兩位老師課前都精心準備了衣服模具，讓學生用擺的直觀方式來表達搭配效果，使得抽象的排列組合知識變得形象易懂，之后，老師又通過讓學生看一看，想一想、說一說、連一連等一系列活動，讓學生經歷了實物操作到圖形符號的過程，一步一步地從形象中抽象出數學知識，將數學變成學生看得見、摸得著的數學事實。為學生提供思考的空間，找到按順序，不重復，不漏掉的排列方法。
值得一提的是何立娜老師在教學搭配衣服時，引導學生不僅可先確定上衣，由上衣搭配下衣；也可以先確定下衣，由下衣來搭配上衣。對知識點進行了拓展，著力培養了學生的多角度思維。
總之，兩位老師的教學設計充分體現了她們追求課堂教學有效的探索過程，給我們以深刻的啟示和借鑒。
不過，仁者見仁，智者見智，在這里我也提點我個人不成熟的看法：
陳丹鳳老師在引導學生直觀排出衣服的搭配方法后，提問學生：如果不能去動這些衣服，你有什么好辦法來表示它們的搭配方法？學生的方法很多，也很好，并且呈現的生成資源可以讓老師很好地引導學生進行比較、分析，從中看到方法的“優化”過程，這節課到這里已是高潮，但美中不足的是，老師并沒有引導學生進行觀察比較，而是讓學生呈現出的優化資源白白浪費。應該說數學學習的一個最終目的就是不斷讓學生從形象中抽象出來，而非讓學生一直停留在表象中，這樣對學生思維發展也是不利的。
何立娜老師在這一節課的最后一個環節——選擇路線的教學設計中，先安排2對3的路線，再安排2對4，2對5的路線，層次不斷提升，并有意引導學生說出2對3的路線其實就是2個3，2對4的路線其實就是2個4，其用意就是要抽象出用乘法來算出排列的方法，這是搭配算法的最高境界，但可能是由于時間不夠，最終老師沒有對此進行總結，學生也沒有明白老師的用心良苦，沒能完全明白其中的道理。
衣服搭配心得體會 4
服裝的顏色
1、服裝的顏色
一般分為三種
一是暖色調，有紅、橙、黃、粉紅
二是冷色調，青、藍、紫、綠、灰
三是中間色，黑、白、咖啡色
2、顏色搭配的原則
(1)冷色+冷色 (2)暖色+暖色 (3)冷色+中間色
(4)暖色+中間色 (5)中間色+中間色 (6)純色+純色
(7)凈色(純色)+雜色 (8)純色+圖案
將同色系的顏色搭配在一起決不會出錯，如粉紅+大紅，艷紅+桃紅，玫紅+草莓紅等這類同色系間的變化搭配可穿出同色系色彩的層次感，又不會顯得單調乏味，是最簡單易行的方法。
3、顏色的搭配禁忌
(1)冷色+暖色 (2)亮色+亮色 (3)暗色+暗色 (4)雜色+雜色 (5)圖案+圖案
基于以上理論，得出服裝顏色搭配方法：
(1) 上深下淺：端莊、大方、恬靜、嚴肅
(2) 上淺下深：明快、活潑、開朗、自信
(3) 突出上衣時：褲裝顏色要比上衣稍深
(4) 突出褲裝時：上衣顏色要比褲裝稍深
(5) 綠色顏色難搭配，在服裝搭配中可與咖啡色搭配在一起
(6) 上衣有橫向花紋時，褲裝不能穿豎條紋的或格子
(7) 上衣有豎紋花型，褲裝應避開橫條紋或格子的
(8) 上衣有雜色，褲裝應穿純色
(9) 褲裝是雜色時，上衣應避開雜色
(10) 上衣花型較大或復雜時，應穿純色褲裝
(11) 中間色的純色與純色搭配時，應輔以小飾物進行搭配
衣服搭配心得體會 5
服裝顏色搭配技巧
1、不同場合的搭配技巧
一個人的服裝顏色必須與周圍環境與氣氛相吻合、協調，才能顯示其魅力：
①參加野外活動或體育比賽時，服裝的顏色應鮮艷一點，給人以熱烈、振奮的美感。
②參加正規會議或業務談判時，服裝的顏色則以莊重、素雅的色調為佳，可顯得精明能干而又不失穩重矜持，與周圍工作環境和氣氛相適應。
③居家休閑時，服裝的顏色可以輕松活潑一些，式樣則寬大隨便些，可增加家庭的溫馨感。
2、不同季節的搭配技巧
①春天：要穿明快的色彩，黃色中含有粉紅色、豆綠色或淺綠色等。
②夏天：以素色為基調，給人以涼爽感。藍色、淺灰色、白色、玉色、淡粉紅等。
③秋天：穿中性色彩，金黃色、翠綠色、米色等。
④冬天：穿深沉的色彩，黑色、藏青色、古銅色、深灰色等。
3、不同體型的搭配技巧
①體型肥胖者：宜穿墨綠、深藍、深黑等深色系列的服裝，因為冷色和明度低的色彩有收縮感。顏色不宜過多，一般不要超過三種顏色。線條宜簡潔，最好是細長的直條紋衣服。
②體型瘦小者：宜穿紅色、黃色、橙色等暖色調的衣服，因為暖色和明度高的色彩有膨脹的感覺。不宜穿深色或豎條圖案的衣服，也不宜穿大紅大綠等冷暖對比強烈的服裝。
③體型健美者：夏天最適合穿各種淺色的連衣裙，宜稍緊身，并綴以適量的飾物。
衣服搭配心得體會 6
恰到好處地運用色彩的兩種觀感，不但可以修正、掩飾身材的不足，而且能強調突出你的優點。如對于上輕下重的形體，宜選用深色輕軟的面料做成裙或褲，以此來削弱下肢的粗壯。身材高大豐滿的女性，在選擇搭配外衣時，亦適合用深色。這條規律對大多數人適用，除非你身體完美無缺，不需要以此來遮掩什么。
有些MM? 集五色于一身，遍體羅綺，鑲金掛銀，其實效果并不好。服飾的美不美，并非在于價格高低，關鍵在于配飾得體， 適合年齡、身份、季節及所處環境的風俗習慣，更主要是全身色調的一致性，取得和諧的整體效果。“色不在多，和諧則美”，正確的配色方法，應該是選擇一兩個系列的顏色，
對比色搭配分為
1、強烈色配合：
指兩個相隔較遠的顏色相配，如：黃色與紫色，紅色與青綠色，這種配色比較強烈。
日常生活中，我們常看到的是黑、白、灰與其他顏色的搭配。黑、白、灰為無色系，所以，無論它們與哪種顏色搭配，都不會出現大的問題。一般來說，如果同一個色與白色搭配時，會顯得明亮；與黑色搭配時就顯得昏暗。因此在進行服飾色彩搭配時應先衡量一下，你是為了突出哪個部分的衣飾。不要把沉著色彩，例如：深褐色、深紫色與黑色搭配，這樣會和黑色呈現“搶色”的后果，令整套服裝沒有重點，而且服裝的整體表現也會顯得很沉重、昏暗無色。
黑色與黃色是最亮眼的搭配
紅色和黑色的搭配，非常之隆重，但是卻不失韻味的哦~
2、補色配合：
指兩個相對的顏色的配合，如：紅與綠，青與橙，黑與白等，補色相配能形成鮮明的對比，有時會收到較好的效果。黑白搭配是永遠的經典
協調色搭配
其中又可以分為：
1、同類色搭配原則指深淺、明暗不同的兩種同一類顏色相配，比如：青配天藍，墨綠配淺綠，咖啡配米色，深紅配淺紅等，同類色配合的服裝顯得柔和文雅。
粉紅色系的的搭配，讓整個人看上去柔和很多~
2、近似色相配：
指兩個比較接近的顏色相配，如：紅色與橙紅或紫紅相配，黃色與草綠色或橙黃色相配等
不是每個人穿綠色都能穿得好看的，綠色和嫩黃的搭配，給人一種很春天的感覺 ,整體感覺非常素雅，靜止~~淑女味道不經意間流露出來
職業女裝的色彩搭配。職業女性穿著職業女裝活動的場所是辦公室，低彩度可使工作其中的人專心致志，平心靜氣的處理各種問題，營造沉靜的氣氛。職業女裝穿著的環境多在室內、有限的空間里，人們總希望獲得更多的私人空間，穿著低純度的色彩會增加人與人之間的距離，減少擁擠感。
純度低的顏色更容易與其他顏色相互協調，這使得人與人之間增加了和諧親切之感，從而有助于形成協同合作的格局。另外，可以利用低純度色彩易于搭配的特點，將有限的衣物搭配出豐富的組合。同時，低純度給人以謙遜、寬容、成熟感，借用這種色彩語言，職業女性更易受到他人的重視和信賴。
▲白色的搭配原則
白色可與任何顏色搭配，但要搭配得巧妙，也需費一番心思。
白色下裝配帶條紋的淡黃色上衣，是柔和色的最佳組合；下身著象牙白長褲，上身穿淡紫色西裝，配以純白色襯衣，不失為一種成功的配色，可充分顯示自我個性；象牙白長褲與淡色休閑衫配穿，也是一種成功的組合；白色褶折裙配淡粉紅色毛衣，給人以溫柔飄逸的感覺。紅白搭配是大膽的結合。上身著白色休閑衫，下身穿紅色窄裙，顯得熱情瀟灑。在強烈對比下，白色的分量越重，看起來越柔和。
衣服搭配心得體會 7
八月二十六日下午，對新導購首次進行顏色搭配的培訓，因為人數不足三十人，便采取了互動式學習的方法，每兩人為一組發放了顏色搭配工具，大家邊聽課邊練習學習的積極性也因此高很多。
上課前崇文專賣的導購小范說：“張老師，我們家的窗簾和沙發的顏色配的。總覺得不舒服，你幫我參謀一下！”我開玩笑說：“你先聽課，聽完課你就找到不舒服的原因，找不到算我笨，沒把你教會。”
課程一結束，小范樂了：“我終于知道為什么別扭啦！我家的沙發是艷橙色，窗簾是淺粉色。黃綠桔配咖啡、粉藍紫配灰。(顏色搭配口訣之一)，一冷一暖那么亮的顏色在一起，能不打架嘛！”我建議她可以買一個象牙白的窗簾，配桔色的沙發；再做一套淺灰色的沙發套和淺藍、淺粉、淺紫三個顏色的靠墊，來配那淺粉色的窗簾。秋冬用暖暖的桔色，春夏用清爽的粉色。做女人嘛，要燒出美食管住老公的胃，搭出美色迷住老公的眼，要知道會用顏色的女人最受老公疼！
搭配小貼示：無論是家居還是服飾，面積大的盡量用基礎色，如黑白灰或深深淺淺的咖啡色系，小面積的用艷色，否則顏色之間協調不好會發生戰爭。如果象小范一般選擇了艷色的沙發，那您的窗簾不妨用白色，如果想個性一點也可以用如斑點狗、奶牛般的黑白色。
在為導購做培訓時，要注重可操作性。內容不能太復雜、太學院派，要將培訓的內容“化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道”。每次在給導購做培訓時，都會費盡心思總結幾句朗朗上口的口訣，盡可能的達到“即學即用”的目的。
每每聽到導購能將這些口訣用到實際案例上，心里總是美美的，頗有幾分成就感。
顏色搭配口訣一：粉藍紫配灰
顏色搭配口訣二：黃綠桔配咖啡
顏色搭配口訣三：淺配白
顏色搭配口訣四：深配黑
趁著今天人少，來個互動式教學！
楊姐的學習力讓人佩服！決不放過任何一次培訓，看！記得多認真！
衣服搭配心得體會 8
1、服裝的顏色
一般分為三種
一是暖色調，有紅、橙、黃、粉紅
二是冷色調，青、藍、紫、綠、灰
三是中間色，黑、白、咖啡色
2、顏色搭配的原則
（1）冷色+冷色（2）暖色+暖色（3）冷色+中間色
（4）暖色+中間色（5）中間色+中間色（6）純色+純色
（7）凈色（純色）+雜色（8）純色+圖案
將同色系的顏色搭配在一起決不會出錯，如粉紅+大紅，艷紅+桃紅，玫紅+草莓紅等這類同色系間的變化搭配可穿出同色系色彩的層次感，又不會顯得單調乏味，是最簡單易行的方法。
3、顏色的搭配禁忌
（1）冷色+暖色（2）亮色+亮色（3）暗色+暗色（4）雜色+雜色（5）圖案+圖案
基于以上理論，得出服裝顏色搭配方法：
（1）上深下淺：端莊、大方、恬靜、嚴肅
（2）上淺下深：明快、活潑、開朗、自信
（3）突出上衣時：褲裝顏色要比上衣稍深
（4）突出褲裝時：上衣顏色要比褲裝稍深
（5）綠色顏色難搭配，在服裝搭配中可與咖啡色搭配在一起
（6）上衣有橫向花紋時，褲裝不能穿豎條紋的或格子
（7）上衣有豎紋花型，褲裝應避開橫條紋或格子的
（8）上衣有雜色，褲裝應穿純色
（9）褲裝是雜色時，上衣應避開雜色
（10）上衣花型較大或復雜時，應穿純色褲裝
（11）中間色的純色與純色搭配時，應輔以小飾物進行搭配
衣服搭配心得體會 9
雨后的彩虹五顏六色的，赤橙黃綠藍靛紫，我們每次看到后都特別的興奮，可能它就是色彩的魅力。后來我知道了色彩搭配和色彩心理學，原來色彩也有那么的奧妙，神奇的地方，讓我進一步了解了關于色彩方面的知識。
首先我們從概念方面來看色彩。色彩搭配：在20世紀末才開始傳入中國，對于大多數中國人只敢穿黑、白、灰、藍來說，這無疑是個很大的驚喜。十年來，“色彩搭配”咨詢已經風靡了中國的大江南北，對于人們的穿衣打扮指導，促進商業企業的新型營銷，提高城市與建筑的色彩規劃水平，改善全社會的視覺環境都起到了重要的推動作用。色彩學：研究色彩產生、接受及其應用規律的科學。因形、色為物象與美術形象的兩大要素，故色彩學為美術理論的首要的、基本的課題。它以光學為基礎，并涉及心理物理學、生理學、心理學、美學與藝術理論等學科。色彩搭配也是體現一種時代的進步，關系著每個人的心理，所以色彩搭配影響著人們的心理，在文革那個年代衣服顏色單調，何談色彩搭配？
色彩搭配也有很大的學問。我在生活中也能學習到的，我知道黑白配是經典的搭配，黑紅也是，我本身很喜歡黑白配，不用心煩搭配什么顏色再加上這搭配給人一種很干練的感覺。穿淡色系的衣服身上要搭一個有亮點的顏色的配飾，否則就太單調了；還有衣服不能撞色，這樣就不會覺得繁雜。我本身喜歡比較素凈的顏色，比如天藍色，白色，淡黃色，這會給人一種平靜的感覺，有點小清新的感覺。中國紅是喜慶的顏色，顏色很艷麗，很漂亮。但不知道為什么沒有勇氣買紅色的衣服，漸漸的也就不喜歡大紅色的衣服，根本就沒有大紅色的衣服。在我看來，大紅色的衣服好多中老年婦女喜歡。而年輕人很少，除非很有自信的人，穿出那種感覺。還有一種就是永遠合適宜的顏色黑色。潘石屹，SOHO中國有限公司董事長兼聯席總裁。黑色很簡單，在正式、非正式的場合都適合，尤其是當我一天當中參加很多活動時，黑色可以以不變應萬變。著裝沒有必要講究名牌，另外保持形象的連貫性也很重要。千萬不要今天這樣，明天那樣。否則會把自己的'形象一段一段破壞掉。我本人比較同意他的說法，尤其要講究個人形象的連貫性。會給人一種穩定、誠信的感覺。這是我在生活學習中自己的體會。在社會上，個人形象在很大程度上影響著企業的成功或失敗，這是顯而易見的。
只有當一個人真正意識到了個人形象與修養的重要性，才能體會到個人形象給你帶來的機遇有多大。同時要注意交往的對象，與大眾傳播、廣告或是設計之類等需要天馬行空般靈感的行業人士交往時，個人形象方面可以活潑、時髦些；而與金融保險或是像律師事務所，以及公司等以中規中矩形象著稱的行業人士交往時，則盡量以簡單穩重的造型為好。如果你注意到了這一點，那么你已經成功了一半。個人形象是溝通工具。俗話說“人靠衣服馬靠鞍”，商業心理學的研究告訴我們，人與人之間的溝通所產生的影響力和信任度，是來自語言、語調和形象三個方面。所以色彩搭配很重要，不僅體現了你的品位，還能影響機會，在你的事業上也起到一定的作用。交往中最需要表現給上司、同事、商務伙伴以及客戶以專業穩重的個人印象是至關重要的，因此在出門上班前，正確地選擇服裝、發式，注意自身的言談舉止，對你的工作絕對多有加分的效果。在社會上，我們要學習一些關于色彩搭配的知識，這樣無論從哪方面都是有益的。
不過色彩搭配也體現在很多方面，不止是衣服方面。隨著人們生活水平的提高大家已經越來越重視色彩搭配心理在醫療保健、教育，餐飲娛樂、商業促銷，交通運輸以及建筑裝潢等設計方面的實際應用。研究色彩心理對設計的應用具有十分重要的意義。恰當的運用色彩對人的感覺作用。可以促進身心健康、營造舒適氛圍、提高工作學習效率、有助產品推廣、減少事故發生、增加生活樂趣正如心理學家，市場顧問羅索·福斯坦第格曾說：“色彩起著一種暗示的作用它是一種包含各種含義的濃縮了的信息。”
色彩心理學更是一門深奧的學問，不過生活中處處體會的到，為什么我們在夏天喜歡穿白色的衣服？為什么冬天我們喜歡穿黑色的衣服？為什么快餐店里的顏色是紅色的？為什么我們在藍色的屋子里會有平靜的感覺？這些都可以用色彩心理學來解釋的。顏色能影響我們的情緒，快餐店里有紅色的裝飾不適合等人，快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會停留很長時間。有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實快餐店并不適合等人。這是因為很多快餐店的裝潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情愉悅、興奮以及增進食欲的作用，但也會使人感覺時間漫長。如果在這樣的環境中等人，會越來越煩躁。比較適合約會、等人的場所應該是那些色調偏冷的咖啡館。說句與顏色無關的話，咖啡的香味也有使人放松的效果，在這樣的環境中等待自己的夢中情人，相信等再久也不會煩躁吧。還有藍色更有另一種代表的含義，如今藍色還給人以極強的現代感（2O世紀5O年代美國IT業巨頭——IBM公司掀起了一場以整合公司形象為宗旨的頭腦風暴，被行業界譽為“藍色革命”。此后便形成了以“藍色”代表“高科技、高智慧”行業領域的習慣，現在越來越多的高科技的展示會也會使用藍色做背景。
色彩具有不可思議的神奇魔力，會給人的感覺帶來巨大的影響。例如，色彩可以使人的時間感發生混淆，這是它的眾多魔力之一。人看著紅色，會感覺時間比實際時間長，而看著藍色則感覺時間比實際時間短。色彩也是很奇妙的，我在生活中也有好多例子的，生活中的點點滴滴都與色彩心理學有著關聯。從衣食住行方面來講：衣，冷色系中明度較低的顏色為收縮色，可以將物體縮小。像藏青色這種明度低的顏色就是收縮色，因而藏青色的物體看起來就比實際小一些。明度為零的黑色更是收縮色的代表。如能很好地利用收縮色，可以打造出苗條的身材。搭配服裝時，采用冷色系中明度低、彩度低的顏色。特別是下半身穿收縮色時，可以收到立竿見影的效果。下身穿黑色，上身內穿黑色外搭其他收縮色的外套，敞開效果也很不錯。縱貫全身的黑色線條也非常顯瘦。可是，雖然黑色等于苗條，但是如果從頭到腳一身黑的話，也不好看，會讓人感覺很沉重。黑色短褲配白色T恤衫是比較常見的搭配方式。可見，我們掌握了色彩心理學，可以讓我們變得完美。食：人們說佳肴是色香味俱全，色就排在第一位，可見很重要的。因為第一印象很重要的，看到了特別好看的顏色，想必也是特別的美味吧。各種顏色中，有的看了就可以令人胃口大開、食欲大振，紅色、橙色和黃色等顏色就有這樣的效果。
總之，鮮艷的色彩都有增進食欲的效果。水果的紅色和橙色、蔬菜的綠色、紅燒肉的紅色、生魚片的白色和黃色配以芥末的綠色、牛肉蓋澆飯的黃白搭配等等讓人看了就有垂涎欲滴的感覺，所以食物的色澤也是有講究的。住：我喜歡住在淡藍色或白色的房子里，這樣給人一種平靜的感覺，心里很安靜。如果你的房間不夠寬敞的話，利用色彩可以讓你的屋子寬敞起來。正確使用前進色和后退色可以使房間看起來更加寬敞。此時，要特別注意用色的明度，所有明度高的顏色都可以使房間顯得很寬敞。較低的天花板給人壓抑的感覺，但是只要涂上淡藍色等明度高的冷色，就可以從感覺上拉高天花板。對于比較狹窄的墻壁，可以使用明度高的后退色，使墻壁看起來比實際位置后退了，這樣不就顯得寬闊了嗎？此外，對于比較深的過道，可以在過道盡頭的墻面使用前進色，使這面墻產生凸出感，從而縮短過道的長度。對于衛生間，可以統一使用白色或者米色，這樣不僅使人感覺清潔、明快，還能使不大的衛生間看起來寬敞一些，減少壓迫感。顏色在房子方面也有重要的影響。行：經過調查，藍色車子的出車禍的機率最意車子顏色的選擇，這是對我們生命的負大，因為它是前進色，容易追尾。所以我們買車時注責。我們可以買黑色，銀白色等這些后退色的顏色的車，這樣可以盡量避免少一點交通事故。色彩心理學與我們的生活息息相關，我們要好好掌握色彩心理學。
色彩心理學有著很多社會效用，在英國泰晤士河上的夫拉亞斯橋上欄桿原是沉悶的黑色自殺的人頗多后來官方聽取心理學家的意見，將橋改漆成淺綠色來此自殺的人數竟然減少了三分之二。在美國加州，一座監獄的看守長為犯人尋釁鬧事而苦惱。有一天，他偶然把一伙狂暴的犯人換到一間粉紅色的牢房里，那些原來暴跳如雷的犯人好像服用了鎮靜劑一樣漸漸平靜下來。看守長由此受到啟發，便把囚室漆成粉色，于是犯人鬧事事件隨之減少在現代生活中。當人們看到水龍頭上的紅，藍標記時就知道紅色一邊出熱水藍色一邊出涼水；而交通信號的紅色表“停止”，橙黃色表“注意”綠色表“行進”的意義幾乎成了所有國家的人們無須文字說明就能明白的共有訊號，看來有些顏色的效果已成為世界的共識。有些人在不同的成長環境，性格也不同。冷色與暖色在心理上的感覺因人而異，這個差異是由不同的成長環境和個人經驗造成的。比如，在冰天雪地的北方長大的人，看到冷色會聯想到冰雪，因而他們看到冷色會感覺更冷。而在熱帶島嶼成長的人，看到冷色很難意識到寒冷，這是因為他們基本上沒有過寒冷的感覺。在熱帶，即使是海水也是溫熱的。因此，想知道某個人對冷色或暖色的感覺，必須首先了解他的成長環境。這些效用這是冰山一角，還有很多，總之色彩的作用很多。
講了那么多色彩搭配和色彩心理學的知識，我也了解和學習了很多有用的東西。我們在社會上要學習色彩搭配和色彩心理學，因為對我們無論在生活和工作都有很多的作用。生活中可以讓我們生活更加美好，讓我們自身更加完美；在事業上我們可以利用我知道的色彩搭配讓自己更加出色，利用色彩心理學讓我們的工作的環境更好，更好的處理好人際關系，事業更上一層樓。而現在我們生活學習中，更多的關注的是外界的色彩，比如美麗的彩虹；我們也會在乎我自身衣服的搭配，只是覺得衣服搭得好不好看，卻沒有深層次考慮到工作方面或者是其他更遠的方面；色彩心理學知識方面也是淺薄的，在一些小的方面，沒有全面關注。
我學了色彩搭配和色彩心理學，受益匪淺。了解和認識了色彩魅力和作用所在，以后一定學有所用，色彩和生活息息相關，我們以后會更加關注色彩，讓它的魅力不減。
衣服搭配心得體會 10
折疊女裝搭配
女裝服裝搭配技巧分類中集中為你介紹女裝搭配的技巧。提供穿衣打扮咨詢服務，為愛美的女士們介紹提供大量的服裝搭 配圖片方便參考閱讀，介紹走在時尚前沿的女明星都是如何穿衣搭配服裝的，并系統的介紹不同年齡、性格的女性在不同季節、場合的服裝搭配技巧，有助你提高自己的時尚品位。做到正確穿衣，合理穿衣，時尚穿衣。
折疊男裝搭配
男裝搭配技巧
男裝搭配技巧
男裝服裝搭配技巧分類中集中為你介紹男裝搭配的技巧。提供男裝穿衣咨詢服務，為還不是型男的美男提供大量時尚男士服裝搭 配圖片，介紹時尚男人都是如何穿衣打扮的。并系統的介紹不同季節、場合、年齡、性格的男裝服裝搭 配技巧。
衣服的款式、色彩對體形能產生影響，它裝飾和美化各類體型。在選擇各類服裝時，就需要先站在全身鏡前注意一下自己的體型。您的肩部與臀部的比例，您的腰部高度等。一旦了解了自己的體形，那么在服裝與自身的處理上既能掩瑕疵，又能增進您的精神面貌。在日常生活中，標準體型的人們畢竟不多，服裝與體型的配套目的，就是通過視錯覺來達到完善的印象。通過修正您服裝的外形、式樣、顏色、來使整體顯得美觀。如通過對服裝的調整在視覺上延長些您短些的腿或者減少些突出的臀部，或使窄些肩部變寬等。?
我們通過不同的款式分割線、面料紋樣、色彩因素來對不同體型加以充實。
1.肩部大于臀部類型
這種類型的體態比較勻稱，對服裝的選擇面較大。
2.肩部與臀部相當類型
職業裝
職業裝
屬于高體型，在服裝上可用深色和水平線因素來增加重量感。
3.肩部小于臀部類型
屬于矮胖體型，面料的紋樣多選擇垂直線型，并且需要比較平整的面料。款式免橫向對稱服飾線和鈕扣的安排。選用細些皮帶較合適。
4.肥胖體型
肥胖體形的男士在整體上有敦實之美，為了看上去再苗條些，可以選擇帶有垂直線型的款式，使視覺上有延伸和狹窄感。面料紋樣上帶垂直性，緊密細膩感的織物是好的選擇，避免款式上出現與肩部相對應的橫線以及腰部寬松的式樣。平整的肩部式樣，V型領和豎式的配飾安排，能使您重量輕一些。
5.腿短而彎曲
彎曲腿型的男士，要注重褲裝與上衣的搭配關系。下裝在色素上應比上裝淡些，面料宜帶有毛質感。整體著裝上不宜朝深調發展。在款式上，上裝變化宜多些，視線可集中在上部，如加適量的配飾等。在服裝上不易太緊身，應在著裝上有一定的寬松度。同時，切記不要有肥大的褲襠。在面料上多宜選擇些帶有質感的面料，以增強視覺感。
6.矮瘦平臀型
在服裝上不易太緊身，應在著裝上有一定的寬松度。同時，切記不要有肥大的褲襠。在面料上多宜選擇些帶有質感的面料，以增強視覺感。
7.腿短且豐臀
衣服搭配心得體會 11
1、不同場合的搭配技巧
一個人的服裝顏色必須與周圍環境與氣氛相吻合、協調，才能顯示其魅力：
①參加野外活動或體育比賽時，服裝的顏色應鮮艷一點，給人以熱烈、振奮的美感。
②參加正規會議或業務談判時，服裝的顏色則以莊重、素雅的色調為佳，可顯得精明能干而又不失穩重矜持，與周圍工作環境和氣氛相適應。
③居家休閑時，服裝的顏色可以輕松活潑一些，式樣則寬大隨便些，可增加家庭的溫馨感。
2、不同季節的搭配技巧
①春天：要穿明快的色彩，黃色中含有粉紅色、豆綠色或淺綠色等。
②夏天：以素色為基調，給人以涼爽感。藍色、淺灰色、白色、玉色、淡粉紅等。
③秋天：穿中性色彩，金黃色、翠綠色、米色等。
④冬天：穿深沉的色彩，黑色、藏青色、古銅色、深灰色等。
3、不同體型的搭配技巧
①體型肥胖者：宜穿墨綠、深藍、深黑等深色系列的服裝，因為冷色和明度低的色彩有收縮感。顏色不宜過多，一般不要超過三種顏色。線條宜簡潔，最好是細長的直條紋衣服。
②體型瘦小者：宜穿紅色、黃色、橙色等暖色調的衣服，因為暖色和明度高的色彩有膨脹的感覺。不宜穿深色或豎條圖案的衣服，也不宜穿大紅大綠等冷暖對比強烈的`服裝。
③體型健美者：夏天最適合穿各種淺色的連衣裙，宜稍緊身，并綴以適量的飾物。
衣服搭配心得體會 12
女裝服裝搭配技巧分類中集中為你介紹女裝搭配的技巧。提供穿衣打扮咨詢服務，為愛美的女士們介紹提供大量的服裝搭配圖片方便參考閱讀，介紹走在時尚前沿的女明星都是如何穿衣搭配服裝的，并系統的介紹不同年齡、性格的女性在不同季節、場合的服裝搭配技巧，有助你提高自己的時尚品位。做到正確穿衣，合理穿衣，時尚穿衣。
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男裝搭配技巧
男裝搭配技巧
男裝服裝搭配技巧分類中集中為你介紹男裝搭配的技巧。提供男裝穿衣咨詢服務，為還不是型男的美男提供大量時尚男士服裝搭配圖片，介紹時尚男人都是如何穿衣打扮的。并系統的介紹不同季節、場合、年齡、性格的男裝服裝搭配技巧。
衣服的款式、色彩對體形能產生影響，它裝飾和美化各類體型。在選擇各類服裝時，就需要先站在全身鏡前注意一下自己的體型。您的肩部與臀部的比例，您的腰部高度等。一旦了解了自己的體形，那么在服裝與自身的處理上既能掩瑕疵，又能增進您的精神面貌。在日常生活中，標準體型的人們畢竟不多，服裝與體型的配套目的，就是通過視錯覺來達到完善的印象。通過修正您服裝的外形、式樣、顏色、來使整體顯得美觀。如通過對服裝的調整在視覺上延長些您短些的腿或者減少些突出的臀部，或使窄些肩部變寬等。？
我們通過不同的款式分割線、面料紋樣、色彩因素來對不同體型加以充實。
1、肩部大于臀部類型
這種類型的體態比較勻稱，對服裝的選擇面較大。
2、肩部與臀部相當類型
職業裝
職業裝
屬于高體型，在服裝上可用深色和水平線因素來增加重量感。
3、肩部小于臀部類型
屬于矮胖體型，面料的紋樣多選擇垂直線型，并且需要比較平整的面料。款式免橫向對稱服飾線和鈕扣的安排。選用細些皮帶較合適。
4、肥胖體型
肥胖體形的男士在整體上有敦實之美，為了看上去再苗條些，可以選擇帶有垂直線型的款式，使視覺上有延伸和狹窄感。面料紋樣上帶垂直性，緊密細膩感的織物是好的選擇，避免款式上出現與肩部相對應的橫線以及腰部寬松的式樣。平整的肩部式樣，V型領和豎式的配飾安排，能使您重量輕一些。
5、腿短而彎曲
彎曲腿型的男士，要注重褲裝與上衣的搭配關系。下裝在色素上應比上裝淡些，面料宜帶有毛質感。整體著裝上不宜朝深調發展。在款式上，上裝變化宜多些，視線可集中在上部，如加適量的配飾等。在服裝上不易太緊身，應在著裝上有一定的寬松度。同時，切記不要有肥大的褲襠。在面料上多宜選擇些帶有質感的面料，以增強視覺感。
6、矮瘦平臀型
在服裝上不易太緊身，應在著裝上有一定的寬松度。同時，切記不要有肥大的褲襠。在面料上多宜選擇些帶有質感的面料，以增強視覺感。
7。腿短且豐臀
衣服搭配心得體會 13
雨后的彩虹五顏六色的，赤橙黃綠藍靛紫，我們每次看到后都特別的興奮，可能它就是色彩的魅力。后來我知道了色彩搭配和色彩心理學，原來色彩也有那么的奧妙，神奇的地方，讓我進一步了解了關于色彩方面的知識。
首先我們從概念方面來看色彩。 色彩搭配：在20世紀末才開始傳入中國，對于大多數中國人只敢穿黑、白、灰、藍來說，這無疑是個很大的驚喜。十年來，“色彩搭配”咨詢已經風靡了中國的大江南北，對于人們的穿衣打扮指導，促進商業企業的新型營銷，提高城市與建筑的色彩規劃水平，改善全社會的視覺環境都起到了重要的推動作用。色彩學：研究色彩產生、接受及其應用規律的科學。因形、色為物象與美術形象的兩大要素，故色彩學為美術理論的首要的、基本的課題。它以光學為基礎，并涉及心理物理學、生理學、心理學、美學與藝術理論等學科。色彩搭配也是體現一種時代的進步，關系著每個人的心理，所以色彩搭配影響著人們的心理，在文革那個年代衣服顏色單調，何談色彩搭配？
色彩搭配也有很大的學問。我在生活中也能學習到的，我知道黑白配是經典的搭配，黑紅也是，我本身很喜歡黑白配，不用心煩搭配什么顏色再加上這搭配給人一種很干練的感覺。穿淡色系的衣服身上要搭一個有亮點的顏色的配飾，否則就太單調了；還有衣服不能撞色，這樣就不會覺得繁雜。我本身喜歡比較素凈的顏色，比如天藍色，白色，淡黃色，這會給人一種平靜的感覺，有點小清新的感覺。中國紅是喜慶的顏色，顏色很艷麗，很漂亮。但不知道為什么沒有勇氣買紅色的衣服，漸漸的也就不喜歡大紅色的衣服，根本就沒有大紅色的衣服。在我看來，大紅色的衣服好多中老年婦女喜歡。而年輕人很少，除非很有自信的人，穿出那種感覺。還有一種就是永遠合適宜的顏色黑色。潘石屹，SOHO中國有限公司董事長兼聯席總裁。 黑色很簡單， 在正式、非正式的場合都適合，尤其是當我一天當中參加很多活動時，黑色可以以不變應萬變。著裝沒有必要講究名牌，另外保持形象的連貫性也很重要。千萬不要今天這樣，明天那樣。否則會把自己的形象一段一段破壞掉。我本人比較同意他的說法，尤其要講究個人形象的連貫性。會給人一種穩定、誠信的感覺。這是我在生活學習中自己的體會。在社會上，個人形象在很大程度上影響著企業的成功或失敗，這是顯而易見的。
只有當一個人真正意識到了個人形象與修養的重要性，才能體會到個人形象給你帶來的機遇有多大。同時要注意交往的對象，與大眾傳播、廣告或是設計之類等需要天馬行空般靈感的行業人士交往時，個人形象方面可以活潑、時髦些；而與金融保險或是像律師事務所，以及公司等以中規中矩形象著稱的行業人士交往時，則盡量以簡單穩重的造型為好。如果你注意到了這一點，那么你已經成功了一半。個人形象是溝通工具。俗話說“人靠衣服馬靠鞍”，商業心理學的研究告訴我們，人與人之間的溝通所產生的影響力和信任度，是來自語言、語調和形象三個方面。所以色彩搭配很重要，不僅體現了你的品位，還能影響機會，在你的事業上也起到一定的作用。交往中最需要表現給上司、同事、商務伙伴以及客戶以專業穩重的個人印象是至關重要的，因此在出門上班前，正確地選擇服裝、發式，注意自身的言談舉止，對你的工作絕對多有加分的效果。在社會上，我們要學習一些關于色彩搭配的知識，這樣無論從哪方面都是有益的。
不過色彩搭配也體現在很多方面，不止是衣服方面。隨著人們生活水平的提高大家已經越來越重視色彩搭配心理在醫療保健、教育，餐飲娛樂、商業促銷，交通運輸以及建筑 裝潢等設計方面的實際應用。研究色彩心理對設計的應用具有十分重要的意義。恰當的運用色彩對人的感覺作用。可以促進身心健康、營造舒適氛圍、提高工作學習效率、有助產品推廣、減少事故發生、增加生活樂趣„„ 正如心理學家，市場顧問羅索·福斯坦第格曾說：“色彩起著一種暗示的作用它是一種包含各種含義的濃縮了的信息。”
色彩心理學更是一門深奧的學問，不過生活中處處體會的到，為什么我們在夏天喜歡穿白色的衣服？為什么冬天我們喜歡穿黑色的衣服？為什么快餐店里的顏色是紅色的？為什么我們在藍色的屋子里會有平靜的感覺？這些都可以用色彩心理學來解釋的。顏色能影響我們的情緒，快餐店里有紅色的裝飾不適合等人，快餐店給我們的印象一般是座位很多，效率很高，顧客吃完就走，不會停留很長時間。有人喜歡和朋友約在快餐店碰面，但其實快餐店并不適合等人。這是因為很多快餐店的裝潢以桔黃色或紅色為主，這兩種顏色雖然有使人心情愉悅、興奮以及增進食欲的作用，但也會使人感覺時間漫長。如果在這樣的環境中等人，會越來越煩躁。比較適合約會、等人的場所應該是那些色調偏冷的咖啡館。說句與顏色無關的話，咖啡的香味也有使人放松的效果，在這樣的環境中等待自己的夢中情人，相信等再久也不會煩躁吧。還有藍色更有另一種代表的含義，如今藍色還給人以極強的現代感 (2O 世紀 5O 年代美國 IT 業巨頭——IBM 公司掀起了一場以整合公司形象為宗旨的頭腦風暴，被行業界譽為“藍色革命”。此后便形成了以“藍色”代表“高科技、高智慧”行業領域的習慣，現在越來越多的高科技的展示會也會使用藍色做背景。
色彩具有不可思議的神奇魔力，會給人的感覺帶來巨大的影響。例如，色彩可以使人的時間感發生混淆，這是它的眾多魔力之一。人看著紅色，會感覺時間比實際時間長，而看著藍色則感覺時間比實際時間短。色彩也是很奇妙的，我在生活中也有好多例子的，生活中的點點滴滴都與色彩心理學有著關聯。從衣食住行方面來講：衣，冷色系中明度較低的顏色為收縮色，可以將物體縮小。像藏青色這種明度低的顏色就是收縮色，因而藏青色的物體看起來就比實際小一些。明度為零的黑色更是收縮色的代表。如能很好地利用收縮色，可以打造出苗條的身材。搭配服裝時，采用冷色系中明度低、彩度低的顏色。特別是下半身穿收縮色時，可以收到立竿見影的效果。下身穿黑色，上身內穿黑色外搭其他收縮色的外套，敞開效果也很不錯。縱貫全身的黑色線條也非常顯瘦。可是，雖然黑色等于苗條，但是如果從頭到腳一身黑的話，也不好看，會讓人感覺很沉重。黑色短褲配白色T恤衫是比較常見的搭配方式。可見，我們掌握了色彩心理學，可以讓我們變得完美。食：人們說佳肴是色香味俱全，色就排在第一位，可見很重要的。因為第一印象很重要的，看到了特別好看的顏色，想必也是特別的美味吧。各種顏色中，有的看了就可以令人胃口大開、食欲大振，紅色、橙色和黃色等顏色就有這樣的效果。
總之，鮮艷的色彩都有增進食欲的效果。水果的紅色和橙色、蔬菜的綠色、紅燒肉的紅色、生魚片的白色和黃色配以芥末的綠色、牛肉蓋澆飯的黃白搭配等等讓人看了就有垂涎欲滴的感覺，所以食物的色澤也是有講究的。住：我喜歡住在淡藍色或白色的房子里，這樣給人一種平靜的感覺，心里很安靜。如果你的房間不夠寬敞的話，利用色彩可以讓你的屋子寬敞起來。正確使用前進色和后退色可以使房間看起來更加寬敞。此時，要特別注意用色的明度，所有明度高的顏色都可以使房間顯得很寬敞。較低的天花板給人壓抑的感覺，但是只要涂上淡藍色等明度高的冷色，就可以從感覺上拉高天花板。對于比較狹窄的墻壁，可以使用明度高的后退色，使墻壁看起來比實際位置后退了，這樣不就顯得寬闊
了嗎？此外，對于比較深的過道，可以在過道盡頭的墻面使用前進色，使這面墻產生凸出感，從而縮短過道的長度。對于衛生間，可以統一使用白色或者米色，這樣不僅使人感覺清潔、明快，還能使不大的衛生間看起來寬敞一些，減少壓迫感。顏色在房子方面也有重要的影響。行：經過調查，藍色車子的出車禍的機率最意車子顏色的選擇，這是對我們生命的負大，因為它是前進色，容易追尾。所以我們買車時注責。我們可以買黑色，銀白色等這些后退色的顏色的車，這樣可以盡量避免少一點交通事故。色彩心理學與我們的生活息息相關，我們要好好掌握色彩心理學。
色彩心理學有著很多社會效用，在英國泰晤士河上的夫拉亞斯橋上欄桿原是沉悶的黑色自殺的人頗多后來官方聽取心理學家的意見， 將橋改漆成淺綠色來此自殺的人數竟然減少了三分之二。在美國加州，一座監獄的看守長為犯人尋釁鬧事而苦惱。有一天，他偶然把 一伙狂暴的犯人換到一間粉紅色的牢房里，那些原來暴跳如雷的犯人好像服用了鎮靜劑一樣漸漸平靜下來。看守長由此受到啟發，便把囚室漆成粉色，于是犯人鬧事事件隨之減少在現代生活中。當人們看到水龍頭上的紅，藍標記時就知道紅色一邊出熱水藍色一邊出涼水；而交通信號的紅色表“停止”，橙黃色表“注意”綠色表“行進”的意義幾乎成了所有國家的人們無須文字說明就能明白的共有訊號，看來有些顏色的效果已成為世界的共識。有些人在不同的成長環境，性格也不同。冷色與暖色在心理上的感覺因人而異，這個差異是由不同的成長環境和個人經驗造成的。比如，在冰天雪地的北方長大的人，看到冷色會聯想到冰雪，因而他們看到冷色會感覺更冷。而在熱帶島嶼成長的人，看到冷色很難意識到寒冷，這是因為他們基本上沒有過寒冷的感覺。在熱帶，即使是海水也是溫熱的。因此，想知道某個人對冷色或暖色的感覺，必須首先了解他的成長環境。這些效用這是冰山一角，還有很多，總之色彩的作用很多。
講了那么多色彩搭配和色彩心理學的知識，我也了解和學習了很多有用的東西。我們在社會上要學習色彩搭配和色彩心理學，因為對我們無論在生活和工作都有很多的作用。生活中可以讓我們生活更加美好，讓我們自身更加完美；在事業上我們可以利用我知道的色彩搭配讓自己更加出色，利用色彩心理學讓我們的工作的環境更好，更好的處理好人際關系，事業更上一層樓。而現在我們生活學習中，更多的關注的是外界的色彩，比如美麗的彩虹；我們也會在乎我自身衣服的搭配，只是覺得衣服搭得好不好看，卻沒有深層次考慮到工作方面或者是其他更遠的方面；色彩心理學知識方面也是淺薄的，在一些小的方面，沒有全面關注。
我學了色彩搭配和色彩心理學，受益匪淺。了解和認識了色彩魅力和作用所在，以后一定學有所用，色彩和生活息息相關，我們以后會更加關注色彩，讓它的魅力不減。
衣服搭配心得體會 14
前兩天，有幸聽了我校王振坤老師執教的《搭配中的學問》一課，教學設計上王老師緊抓教材，巧妙設計教學環節，課堂上王老師，機智引導，循循善誘，給我們呈現了一節優秀的數學課，現就收獲總結如下。
1、創設情景、巧妙引導課標倡導讓學生在生動具體的情景中學習。根據這一理念，本節課創設一系列的問題情景：，搭配衣服和帽子的操作情景、生活情景、故事情景等。以問題為主線，引發學生認知沖突，激發探究問題和解決問題的欲望。讓學生在探究問題和解決問題的過程中發展數學能力。
2、化靜為動、親歷過程新課程提倡數學教學應從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向學生提供充分的數學活動和數學交流的機會。幫助學生在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能，基本的數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動的經驗。這節課給學生提供“觀察———操作——猜想——驗證——發現規律——運用規律解決問題”等一系列的數學活動。這樣設計既展示了知識的形成過程，又讓學生在活動中親歷了一個感悟、體驗、提升的數學化過程。
3、重視學生合作交流意識的培養。教學中，讓同桌合作進行搭配帽子和褲子，小組合作討論“帽子和帽子”的搭配方法它們之間的關系，學生的合作精神得到了很好的體現，在合作與交流的過程中，獲得了良好的情感體驗。總之，本課教王老師關注學生的生活經驗，培養學生的自主探索、合作交流的能力。另外這節課我的思考是在教學中怎樣把握教學的起點，如何處理好“生活與數學”的關系，如何適時地建立數學模型。引導學生在建模過程中充分經歷體驗感悟、抽象概括的學習過程，不斷發現規律，提高能力。這也是我今后所要努力的目標。
衣服搭配心得體會 15
聽了童朝根老師執教的三年級下冊《搭配中的學問》，收獲頗多！
教師先從生活實際出發，談話導入新課，讓學生感受數學知識來自生活，體會數學知識與生活的密切聯系。接著教師出示衣服卡片，兩件上裝和三件下裝，問：“能不能分類呢？”，培養學生分類的能力。
如果一件上裝只能搭配一件下裝，你有多少種搭配方式？教師出示合作要求，學生以小組為單位親自擺一擺。在全班交流匯報環節，師不斷引導學生總結出搭配的要點——固定法，讓學生感受有序的重要性。在用符號法上，學生之前沒有想出，教師也不著急，啟發學生簡潔明了，引導學生使用符合法去表示，培養學生的符號意識。最后生列出算式“2×3”，師又引導各個數字是什么意義，這樣得出搭配問題中的模型。
本節課教師合理地設計課程內容和教學方法，達到預設的教學目的。教師設計從用學具卡片擺一擺，到用簡潔的方式表示搭配方法，這漸進的活動使學生逐漸進入深層次思考。教師又用一系列的追問，將學生的思考推進深化，提升了這節課的數學價值。
