【優(yōu)秀教師風(fēng)采】商河縣文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)王函 以愛(ài)育人筑師魂

王函，女，商河縣文昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，級(jí)部主任。2010年參加工作至今一直任教語(yǔ)文學(xué)科兼班主任工作，所帶班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。熱愛(ài)教育事業(yè)，寓教于樂(lè)，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。曾榮獲商河縣優(yōu)秀教師，商河縣師德先進(jìn)個(gè)人，在商河縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，商河縣語(yǔ)數(shù)英教師素質(zhì)大賽語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，執(zhí)教的《一個(gè)小村莊的故事》獲得一師一優(yōu)課市級(jí)優(yōu)課。商河縣小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研專家?guī)焓紫瘜＜遥⒍啻螆?zhí)教縣、市觀摩課。教學(xué)格言：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。

自參加工作以來(lái)，王函就與書(shū)、與生、與教育結(jié)下了不解之緣，有孜孜探尋高效課堂的艱辛，有默默付出的汗水與淚水，有學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)可的幸福與滿足……種種情愫交織、匯凝，更加堅(jiān)定了她對(duì)教育的一片癡情和赤誠(chéng)。

從教以來(lái)，王老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。她聽(tīng)課堂、訪學(xué)生、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫(xiě)反思，記錄自己的成長(zhǎng)之路。為了讓讀書(shū)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主旋律，用經(jīng)典閱讀凈化學(xué)生的心靈，她每天帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行晨誦、暮讀。每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉都讓她的大腦得到了充實(shí)，也使她更加堅(jiān)定了用最好的教育成就最美自己的理想。特別是兼任級(jí)部主任以來(lái)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她義無(wú)反顧的投入到繁重而有意義的工作中，帶領(lǐng)年級(jí)組老師切實(shí)搞好幼小銜接，示范引領(lǐng)、研課磨課，校本教研有聲有色。孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)老師們?cè)跉v練中越來(lái)越出色就是最好的見(jiàn)證。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。”只有關(guān)心學(xué)生，才能得到他們的認(rèn)可和愛(ài)戴。對(duì)于特情兒童，缺少父母關(guān)愛(ài)。王老師課堂上給她們特別的關(guān)注和鼓勵(lì)，課下找她們聊天談心。家長(zhǎng)深情的握手，是對(duì)她最好的回敬;學(xué)生燦爛的笑容，是對(duì)她最大的褒獎(jiǎng)。學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，滿滿的榮譽(yù)，是對(duì)她工作的最好肯定。
專業(yè)過(guò)硬德自高，點(diǎn)滴行動(dòng)敬業(yè)心，以愛(ài)育人筑師魂，她用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與師愛(ài)，讓每一個(gè)生命健康幸福成長(zhǎng)!