濟(jì)南市昆侖小學(xué)幼兒園中一班成長(zhǎng)檔案分享

懵懂歲月，美好記錄
          ---濟(jì)南市昆侖小學(xué)幼兒園                
中一班成長(zhǎng)檔案分享


走過金秋，迎來嚴(yán)冬，體驗(yàn)初春，經(jīng)歷盛夏；時(shí)光日復(fù)一日間，小朋友在慢慢長(zhǎng)大；歲月匆匆流逝中，成長(zhǎng)檔案幫我們記錄下成長(zhǎng)的痕跡。
       現(xiàn)讓我們翻開中一班小朋友的成長(zhǎng)檔案，一起回憶孩童的懵懂歲月……
一、封皮篇
形態(tài)各異，風(fēng)格多樣的封皮，來自于爸爸媽媽與小朋友的親手制作，包含了爸爸媽媽對(duì)寶寶成長(zhǎng)的無限期待……

二、寄語篇
 “老師對(duì)我說”包含了老師對(duì)孩子的無限祝福，“爸爸媽媽對(duì)我說”顯示了爸爸媽媽對(duì)孩子無限的關(guān)愛……在愛的包圍下，孩子們開心快樂、健康茁壯成長(zhǎng)。

三、合照篇
 這里有班級(jí)小朋友的合照、與老師的合照，幸運(yùn)的是，成長(zhǎng)時(shí)光中每一個(gè)重要的開始與結(jié)束，我們都在一起……

四、節(jié)日篇
中秋、國(guó)慶、新年、端午、六一、父親節(jié)……每一個(gè)節(jié)日，孩子們都曾參與，滿滿的儀式感中，享受愛與被愛……

五、課程篇
 生活處處皆學(xué)問，生活處處是課程。在游戲中，收獲知識(shí)；在體驗(yàn)中，獲得成長(zhǎng)。

六、班級(jí)特色篇
一根小繩子，無限多本領(lǐng)；繩子手中握，變化多又多……

七、作品篇
   折紙、黏土、水粉、油畫棒，多種材料，經(jīng)過小朋友的雙手，創(chuàng)作了一幅幅靈動(dòng)的作品，譜出幼兒豐富的童畫世界。

八、運(yùn)動(dòng)篇
 早操時(shí)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，游戲時(shí)盡情玩耍。張張笑臉中，盡現(xiàn)無限童真。

九、健康篇
健康體驗(yàn)，助力成長(zhǎng)！核酸檢測(cè)，致敬大白！

十、家園共育篇

 成長(zhǎng)中，有老師的陪伴，更要有爸爸媽媽的參與……家園攜手，為孩子們的健康快樂成長(zhǎng)助力！

十一、榮譽(yù)篇
 小小的身體里有大大的能量；努力必定與收獲。老師為你們驕傲！

雁過留痕，風(fēng)過留聲，
成長(zhǎng)檔案留下的，是歲月的痕跡；是美好的回憶；
愿昆侖幼兒園的孩童們，
能在幼兒園的一片凈土中擁有絢麗無比的童年記憶。