為進一步推動教育教學(xué)改革，提升教師跨學(xué)科教學(xué)能力，2月9日，萊蕪區(qū)汶源學(xué)校邀請山東師范大學(xué)教育學(xué)部王飛教授來校開展新學(xué)期教師培訓(xùn)，汶源學(xué)校全體教師和教研共同體單位骨干教師六百余人參加了培訓(xùn)。
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王飛以《新課標視域下跨學(xué)科主題教學(xué)的實施》為題，結(jié)合跨學(xué)科教學(xué)的重要性和可行性在理論上進行了深入剖析，結(jié)合教育實際向老師們介紹了我國跨學(xué)科主題教學(xué)的大背景，從義務(wù)教育課程標準角度對我國跨學(xué)科教學(xué)的發(fā)展歷程、概念界定、核心特征進行了詳細解讀，并結(jié)合案例分析分享了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實踐方法。
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講座中，王飛強調(diào)，教育部新修訂的課程方案和標準明確了各學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，要突出學(xué)科思想方法和探究方式的實踐應(yīng)用，推進跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。他指出，跨學(xué)科教學(xué)并非是簡單的學(xué)科疊加，而是通過整合不同學(xué)科的知識和方法或任務(wù)，實現(xiàn)知識體系的有機融合，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。
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本次培訓(xùn)加深了全體教師對跨學(xué)科主題教學(xué)的理解與體會，激發(fā)了教師在教育實踐中的探索熱情，推動了學(xué)校項目式合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建和實施。講座結(jié)束后，老師們紛紛表示將積極嘗試跨學(xué)科教學(xué)，在未來的教學(xué)實踐中更好地融合學(xué)科教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與跨學(xué)科實踐學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，助力廣大青少年學(xué)生夯實根基，全面發(fā)展。
