窗外陽(yáng)光燦爛，碧樹(shù)上灑滿金輝，輕風(fēng)吹動(dòng)，滿樹(shù)的金輝搖搖欲墜。阿杰就坐在窗邊，戴著耳機(jī)。
“你在聽(tīng)什么?”樂(lè)瑤走到他身邊，拍了拍他的肩膀。
阿杰轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她一眼，微微一笑，摘下一只耳機(jī)告訴她，是一首輕音樂(lè)。
“好聽(tīng)嗎?”
阿杰遞過(guò)耳機(jī)，樂(lè)瑤把它放到耳邊，音樂(lè)緩緩從耳機(jī)傳入耳中。輕盈、躍動(dòng)的音符，給人一種坐在樹(shù)下看白云悠悠飄過(guò)藍(lán)天的感覺(jué)。
“很有味道。”樂(lè)瑤把耳機(jī)還給阿杰。
阿杰接過(guò)耳機(jī)，正準(zhǔn)備重新戴上，卻又突然停下來(lái)，問(wèn)道：“找我有事嗎?”
樂(lè)瑤思忖片刻，說(shuō)道：“是這樣的，藝術(shù)節(jié)快到了，我準(zhǔn)備組建一個(gè)合唱團(tuán)，現(xiàn)在缺男生，你能加入嗎?”
阿杰笑道：“當(dāng)然可以啊!”
得到這個(gè)回復(fù)，樂(lè)瑤非常開(kāi)心：“太棒了!那就這樣定了。不過(guò)以后可能就要辛苦你了，我們會(huì)在每天晚飯結(jié)束后抽空進(jìn)行練習(xí)，地點(diǎn)就在音樂(lè)教室邊上的小教室，你一定要來(lái)哦!”
阿杰點(diǎn)頭，又戴上了耳機(jī)，繼續(xù)聽(tīng)歌。
吃過(guò)晚飯，阿杰從食堂前往音樂(lè)教室。夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，有人踢球，有人跑步。幾個(gè)認(rèn)識(shí)阿杰的男生紛紛向他招手。
“踢球嗎，阿杰?”
阿杰笑著擺擺手。
在走進(jìn)小教室前，阿杰就已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)的鋼琴聲，琴聲悠揚(yáng)悅耳，他不禁加快了腳步。
敲開(kāi)小教室的門(mén)，里面已經(jīng)坐了七八個(gè)人，人手一本樂(lè)譜，輕聲哼唱著。樂(lè)瑤坐在鋼琴前，美麗的雙手正在黑白鍵上優(yōu)雅地彈奏著。
“你怎么也來(lái)了?”一個(gè)熟悉的聲音不友好地響起。
“阿凱，你也在啊!”阿杰報(bào)以微笑。
然而阿凱并不領(lǐng)情，他走到樂(lè)瑤身邊，把樂(lè)譜還給樂(lè)瑤，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。門(mén)被“砰”的一聲關(guān)上，大家都不明所以。
“怎么回事?”樂(lè)瑤問(wèn)道。
大家都搖搖頭，唯獨(dú)阿杰若有所思地看著地板，一言不發(fā)。樂(lè)瑤察覺(jué)阿凱和阿杰之間似乎發(fā)生過(guò)什么不愉快，但還是決定排練后再問(wèn)。
“藝術(shù)節(jié)的預(yù)選賽就在下周五，所以時(shí)間非常緊迫，而且這次選的是首法語(yǔ)歌，我知道這對(duì)大家來(lái)說(shuō)難度很大。每一句歌詞我都有注音，希望大家回去以后多加練習(xí)，爭(zhēng)取盡早克服語(yǔ)言上的困難?！?/p>
練習(xí)一直進(jìn)行到晚自習(xí)來(lái)臨前，由于大家對(duì)歌曲不熟悉，所以進(jìn)度緩慢。
樂(lè)瑤很著急，因?yàn)榘P的缺席更是讓整體排練效果雪上加霜?；亟淌业穆飞?，樂(lè)瑤向阿杰問(wèn)起了他和阿凱之間不愉快的原因。
阿杰講述了整件事的過(guò)程，原來(lái)他倆的矛盾源于一場(chǎng)球賽。那是一次校際足球聯(lián)賽，關(guān)乎學(xué)校能否晉級(jí)到?jīng)Q賽。雙方冒雨苦戰(zhàn)，各進(jìn)一球，踢得難解難分。這時(shí)，阿杰和阿凱發(fā)起一波攻勢(shì)，原本有機(jī)會(huì)踢進(jìn)一球，卻在阿杰傳球過(guò)程中發(fā)生失誤，不僅錯(cuò)失了進(jìn)球良機(jī)，還被對(duì)方抓住防守漏洞，反攻進(jìn)一球。比賽結(jié)束后，大家的情緒都十分低落，阿凱對(duì)阿杰大發(fā)雷霆。在眾人的勸阻下，阿凱才克制住自己激動(dòng)的情緒，但他依舊對(duì)此事耿耿于懷。此后，阿凱對(duì)阿杰態(tài)度一直非常冷淡。
“原來(lái)如此。”樂(lè)瑤暗暗決定，一定要幫他們化解矛盾。
樂(lè)瑤主動(dòng)找到阿凱，希望他能夠回到合唱團(tuán)來(lái)。在她的再三勸說(shuō)下，阿凱同意了，但他提出了苛刻的條件：有阿杰在就沒(méi)有他，有他在就不能有阿杰。
樂(lè)瑤把阿凱的想法告訴了阿杰，阿杰覺(jué)得自己可以做出讓步。
“他都這么說(shuō)了，那我就退出吧?！?/p>
“這是解決問(wèn)題的辦法嗎?”
“難道你有更好的辦法?”
“都是男生，直接面對(duì)吧。青春嘛，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一兩次失利!我們不怕平淡收?qǐng)?，只怕不敢放手一搏，不是?”
金色的落日染紅了天邊的云彩，白天的輝煌很快就要?dú)w于夜晚的平靜。
阿凱和阿杰面對(duì)面站著，樂(lè)瑤離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不去打擾他們談話。
“阿凱，上一次，是我的錯(cuò)。那一球我害怕自己踢不進(jìn)去，所以放棄進(jìn)攻，轉(zhuǎn)而傳球，可我卻失誤了。”
“你沒(méi)必要就這個(gè)向我道歉?！?/p>
“阿凱?”阿杰一臉疑惑。
“我氣的是，你為什么在丟球后不去努力追擊;在被反攻后，又為什么只是一臉沮喪地站在原地。我們沒(méi)有贏，是事實(shí)，可我們輸了自信，輸了斗志，也就提前輸了比賽。”
阿杰終于明白了阿凱生氣的原因——一個(gè)樂(lè)瑤和阿凱都懂的道理。
阿杰握緊了拳頭，認(rèn)真地說(shuō)：“我明白了，明年，我們從頭再來(lái)!”
聽(tīng)了這話，阿凱露出了久違的笑容，他在阿杰肩頭擂了一拳，最后以一個(gè)有力的擁抱告別了彼此的不愉快。
之后每一次合唱練習(xí)，大家都拼盡全力，幾乎克服了語(yǔ)言上的障礙，只等待預(yù)賽的到來(lái)。
“大家都準(zhǔn)備好了嗎?”樂(lè)瑤換上了演出服裝，信心滿滿地看著大家。
“閉著嘴都能唱!”
樂(lè)瑤笑了，提醒道：“那可不行，一定要放開(kāi)嗓子，唱出感覺(jué)來(lái)!”
“下面有請(qǐng)二班為我們帶來(lái)《放牛班的春天》的主題曲《眺望你的路途》?！眻?bào)幕員的聲音清晰而洪亮。
燈光暗了，音樂(lè)響起，大家的心也逐漸平靜。在鋼琴的伴奏聲中，合唱團(tuán)的每一個(gè)人都忘我地歌唱著，拼盡全力去爭(zhēng)取一個(gè)完美的結(jié)果。
預(yù)賽結(jié)束后，樂(lè)瑤、阿凱和阿杰三人相約去操場(chǎng)散步。
阿杰忍不住問(wèn)樂(lè)瑤：“不留在那兒等待最終的評(píng)定結(jié)果嗎?”
樂(lè)瑤反問(wèn)：“你覺(jué)得呢?”
“我們用心努力過(guò)、全力付出過(guò)，就算平淡收?qǐng)鲇秩绾?”阿凱拍了拍阿杰的肩膀。
三人相視一笑。
“對(duì)了，上次你聽(tīng)的那首歌叫什么來(lái)著?”
“《在灑落陽(yáng)光的樹(shù)下》?！?/p>
“很好聽(tīng)，我很喜歡?！?/p>
“是嗎?下次有機(jī)會(huì)一起交流一下。”
“好的，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>
陽(yáng)光下，三個(gè)朝氣蓬勃的身影，慢慢走遠(yuǎn)。
