1988年，我在敦化市讀高中。我的夢(mèng)想是成為一名檢察官。 當(dāng)時(shí)我生活的村子富裕村比較偏僻，缺少老師。許多兒童已經(jīng)過(guò)了上學(xué)年齡，但還沒(méi)有上學(xué)。 于是村里找到了我，心里很糾結(jié)。我知道讀書(shū)是我們這些農(nóng)村孩子走出大山，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。
如果我成了村里的老師，我的理想就落空了。 但是，當(dāng)我看到那些因?yàn)闆](méi)有老師而失學(xué)的孩子，那些因?yàn)樨毟F而無(wú)法完成學(xué)業(yè)，一輩子生活在貧窮和無(wú)知中的一代人，我就下定決心放下學(xué)業(yè)，成為村里的一名民辦教師。 為了更多的人完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)理想，擺脫貧窮愚昧，奉獻(xiàn)一生。
剛參加工作的時(shí)候，年薪只有幾百元，工作環(huán)境非常艱苦。 那是農(nóng)村知青住過(guò)的老房子。因?yàn)槟昃檬蓿奶炻┯辏於囡L(fēng)多雪。門窗上的玻璃很少有完好的，有的破窗戶是用纖維板或塑料布釘上去的。 教室陰暗潮濕，地面濕滑不平，桌椅破舊，房間里沒(méi)有水電。學(xué)生應(yīng)該從自己家里帶水。
每到陰天，教室里光線太暗，看不清書(shū)上的字。 我沒(méi)有在這些困難面前退縮。 冬天，我學(xué)會(huì)了生爐子給孩子們?nèi)∨](méi)有柴火，我就帶著學(xué)生去附近的山上撿。 夏天地面濕滑，桌椅根本無(wú)法平穩(wěn)擺放，我就利用星期天去學(xué)校后面的土坡上取土平整。 為了讓孩子們盡可能地在光線充足的教室里學(xué)習(xí)，我從微薄的收入中拿出一部分買了玻璃，還修了大部分的門窗。 我在這種艱苦的環(huán)境下工作了將近十年。
1995年，在村里和愛(ài)心人士的幫助下，一座新校舍建成了。 校舍建成后，我又面臨新的困難。 沒(méi)有圍墻，沒(méi)有廁所，沒(méi)有大門，操場(chǎng)也沒(méi)有回填平整。 那時(shí)候學(xué)校里只有我一個(gè)老師。我不得不做班主任，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的其他事務(wù)。
性格內(nèi)向，只好一次次硬著頭皮向村里和相關(guān)部門求助。兩年之內(nèi)，我建造了木墻和廁所，粉刷了校舍的內(nèi)外。 當(dāng)時(shí)我家已經(jīng)在離學(xué)校四公里的友好村定居，兒子才三個(gè)月大。我每天早出晚歸，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。有時(shí)候孩子餓哭了，我婆婆抱著孩子挨家挨戶找奶吃。
現(xiàn)在，兒子經(jīng)常跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，他是吃著“百種奶”長(zhǎng)大的 雖然是個(gè)玩笑，但是我聽(tīng)起來(lái)很難過(guò)。為了別人的孩子，我虧欠自己的孩子太多。 我兒子十四歲時(shí)得了過(guò)敏性紫癜。情況危急，被送往長(zhǎng)春吉大一院救治。
那時(shí)候已經(jīng)快到學(xué)期結(jié)束了。為了不耽誤同學(xué)們的備考復(fù)習(xí)，兒子住院后我趕緊跟老婆說(shuō)了幾句話，然后就回工作了。 雖然我付出了這么多，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)槲业母冻鲇辛素S厚的回報(bào)。 一批又一批孩子取得了學(xué)業(yè)上的成功，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
他們有的走出大山到外面的世界施展才華，有的回來(lái)用所學(xué)建設(shè)家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)脫貧致富。 每年我教過(guò)的學(xué)生都會(huì)從世界各地回來(lái)和我見(jiàn)面。看到他們都在學(xué)業(yè)上取得了成功，有所作為，回想起那些熱切而又稚氣的臉龐，我感到無(wú)比的幸福。
其實(shí)我是一個(gè)極其普通的人，在困難面前也動(dòng)搖過(guò)。 因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作忙，為了方便婆婆幫我?guī)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16402.html target=_blank class=infotextkey>孩子，我在兒子剛叫媽媽的時(shí)候就給他斷奶了。 由于過(guò)早斷奶，不得不靠奶粉補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但連八塊錢一袋的奶粉都買不起。 考慮到我微薄的收入連自己的孩子都養(yǎng)活不了，我動(dòng)搖了。
當(dāng)時(shí)村里有些姐妹在私企上班，收入是我的好幾倍。我開(kāi)始打算另謀出路。 但是后來(lái)發(fā)生了一件事，堅(jiān)定了我的信念。 幾天后的一個(gè)晚上，班里一個(gè)女生病了，沒(méi)來(lái)上課。我去他家看她。一進(jìn)門就看到姑娘和她媽蜷縮在炕上，不停地咳嗽。女孩的鼻子咳出了血。看到這里，我心痛得厲害，趕緊抱起女孩，跑到一公里外的診所給孩子輸液治療。
等孩子病情穩(wěn)定了，鼻子也止住血了，我買了些藥給孩子媽媽帶去。 這兩個(gè)天后女孩蹦蹦跳跳地回到了學(xué)校。 雖然那次錢不夠，花光了所有的錢，但是看到健康的孩子重返校園，我很享受。 從那時(shí)起，我就下定決心，不管有多難，我都要堅(jiān)持下去，我要用我的一生去幫助這些貧困村的孩子們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
2003年，我工作了近16年的教學(xué)點(diǎn)被撤掉了。 我被轉(zhuǎn)到了我們村的友好小學(xué)。 離家近了，教學(xué)條件比以前好了，我可以把更多的精力投入到教學(xué)中。 我知道，要想讓學(xué)生學(xué)業(yè)有成，就必須從小幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。
我經(jīng)常以主題班會(huì)的形式和我的學(xué)生談?wù)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活和理想，然后記錄下我對(duì)生活的感受和我的學(xué)生的理想，可以作為我的學(xué)生今后學(xué)習(xí)和克服困難的動(dòng)力。 很多同學(xué)到了初中和大學(xué)都和我保持聯(lián)系。他們有什么想法都喜歡和我交流，我也一直關(guān)注著他們成長(zhǎng)的每一步。
2013年，友誼小學(xué)被合并為教學(xué)點(diǎn)，村里十幾個(gè)孩子面臨著沒(méi)有老師無(wú)法上學(xué)的困難。我欣然接受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，擔(dān)任雙班班主任，負(fù)責(zé)兩個(gè)班除英語(yǔ)外的所有科目的教學(xué)。 對(duì)于那些沒(méi)有教過(guò)雙節(jié)課的人來(lái)說(shuō)，我面臨著巨大的困難和壓力。
在課堂上，一方面要激發(fā)學(xué)生的興趣，與學(xué)生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 一方面，要維護(hù)正常的教學(xué)秩序，合理巧妙的安排一節(jié)課兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間，保證學(xué)生不溜。 每天下班的時(shí)候，我都是又渴又累。 最難的是我上音樂(lè)課和美術(shù)課的時(shí)候。因?yàn)槲也皇菍I(yè)的音樂(lè)藝術(shù)老師，對(duì)一些樂(lè)理和藝術(shù)知識(shí)一無(wú)所知。音樂(lè)課，我只能教孩子唱一些歌
。我還患有嚴(yán)重的咽炎，唱歌跑調(diào)。很難把一首歌完整的交給學(xué)生。 美術(shù)課只能教孩子認(rèn)識(shí)一些顏色和形狀，畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)。我在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的同時(shí)也教簡(jiǎn)筆畫(huà)。 我最大的愿望就是把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的各類人才，讓我的工作得到社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
至今，我已經(jīng)在教育這塊沃土上耕耘了二十六年。 回顧這些年的工作，我只是和很多老師一樣做了自己應(yīng)該做的事情。 和很多老師一樣，他們也付出了自己的真愛(ài)，盡心盡力，對(duì)教育無(wú)怨無(wú)悔。 這個(gè)時(shí)候，我的耳邊總會(huì)想起我最喜歡的一首歌《鄉(xiāng)村渡船》。
小擺渡，小擺渡，擺渡就像搖籃。
日出搖散滿河的童話，日落搖散五彩斑斕的夢(mèng)。
小擺渡，小擺渡，擺渡就像跳板。
群山披著心中的花瓣，肩上的信念在風(fēng)雨飄搖的夜晚顯露。
啊！老師，你就像農(nóng)村的擺渡船。
穿越文明到山民心中，把鄉(xiāng)村送到希望的彼岸。
文/高淑美
