飄飛的風(fēng)箏，快樂的飛翔

時(shí)間：2022-11-02 16:01:03 濟(jì)南寵物發(fā)布：濟(jì)南寵物

清明節(jié)那天，我和小女兒去了九龍峪風(fēng)景區(qū)。

下車后，女兒眼尖，大叫:“爸爸，你看風(fēng)箏！風(fēng)箏……”我順著孩子們手指的方向。風(fēng)箏漫天飛舞，老鷹、燕子、金魚等各種風(fēng)格的風(fēng)箏在天空中飛舞。這里有翱翔的雄鷹、飛舞的蝴蝶、蜿蜒的蜈蚣和自由游動(dòng)的金魚...

女兒喊:“爸爸，我想放風(fēng)箏。給我買個(gè)風(fēng)箏！”

我忍不住女兒的糾纏和磨，只好答應(yīng)了，“好吧，買個(gè)風(fēng)箏飛上天吧！”

“好！好吧！我去買個(gè)風(fēng)箏……”我女兒一直在喊。

“走，爸爸，給你買個(gè)風(fēng)箏！”

景區(qū)道路兩旁都有賣風(fēng)箏的。路邊堆著各種各樣的風(fēng)箏，大部分是動(dòng)物風(fēng)箏，比如蜻蜓、蜈蚣、燕子、蝴蝶、三角彩虹等。材料有紙、布、絲、絹。看著五顏六色的風(fēng)箏，女兒一時(shí)拿不定主意買那個(gè)款式。我必須引導(dǎo)她。最后，我女兒選擇了一個(gè)彩色蝴蝶絲綢風(fēng)箏。她說很漂亮，我就在想象這么漂亮的風(fēng)箏飄在天上該有多美。

清明節(jié)后的一天下午，女兒要求放風(fēng)箏。她拿著風(fēng)箏放了很多次都沒有成功。女兒撅著嘴，我只好讓放風(fēng)箏的師傅給她示范！

孩子拿著風(fēng)箏，我負(fù)責(zé)放線。等我們都準(zhǔn)備好了，我對(duì)女兒喊“放手”。她及時(shí)松手，風(fēng)箏神奇地飛上了天空。我不慌不忙地一拉一放，同時(shí)把線放了出來。我們的目光都隨著風(fēng)箏移動(dòng)，女兒跳著歡呼。我隨著風(fēng)向的變化及時(shí)調(diào)整運(yùn)行速度和角度，盡可能延長風(fēng)箏在風(fēng)中的飛行時(shí)間。

“爸爸，爸爸！你是怎么放風(fēng)箏的？教我！”

“爸爸，爸爸！你會(huì)教我嗎？”女兒一直拉著我的胳膊撒嬌地說。

“好吧，好吧！等風(fēng)箏穩(wěn)了我再告訴你。”

“爸爸真好！我要自己去放風(fēng)箏！啦啦啦啦啦……”女兒顯擺。

風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛起來后，我把線圈遞給了女兒。她高興地接過風(fēng)箏。我給她講了放風(fēng)箏的要領(lǐng)，告訴她放風(fēng)箏不需要全神貫注，但是我們不能掉以輕心。因?yàn)轱L(fēng)有大有小，線也要收起來，心也會(huì)有緊有松——只有與它并駕齊驅(qū)，才能體會(huì)到一種緊張之后的放松和快樂。女兒聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過三五次的放飛，女兒的風(fēng)箏終于飛上了天空，在空中穩(wěn)穩(wěn)地展示了她的風(fēng)采！

看著和風(fēng)箏一起快樂奔跑的女兒，打開了我沉睡的記憶。關(guān)于風(fēng)箏的話題和小時(shí)候有趣的場(chǎng)景，像電影一樣，在我腦海里重現(xiàn)。

我記得我女兒在學(xué)清代高定的《村居》的時(shí)候問我，讀到孩子們?cè)缭绶艑W(xué)回來，在東風(fēng)里忙著放風(fēng)箏的時(shí)候。 “爸爸，爸爸！什么是風(fēng)箏？”

“啊！你連風(fēng)箏是什么都不知道？”

“是的，老師沒告訴我們。還是自己先看吧。” 我女兒眨著眼睛看著我說

“哈哈，沒錯(cuò)！風(fēng)箏就是風(fēng)箏。

“風(fēng)箏就是風(fēng)箏？爸爸，給我買個(gè)風(fēng)箏！”

“好！我過會(huì)兒給你買。

風(fēng)箏起源于中國，已有2000多年的歷史。被稱為人類最早的飛行器。現(xiàn)在它已經(jīng)成為中國人民的一項(xiàng)受歡迎的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。相傳春秋時(shí)期，木工的創(chuàng)始人魯班制作了木制的風(fēng)箏，飛向天空。后來，紙代替了木頭，被稱為“紙風(fēng)箏”；自漢代以來，人們開始用它來測(cè)量和傳遞信息；到了唐朝，風(fēng)箏傳到了周邊國家，如韓國和日本。五代時(shí)，竹哨系在紙鳶上，風(fēng)吹進(jìn)竹哨，發(fā)出風(fēng)箏的聲音，所以也叫“風(fēng)箏” 到了宋代，放風(fēng)箏逐漸成為一種民間娛樂游戲；在元朝，風(fēng)箏被介紹到歐洲國家。在美國航空航天博物館的大廳里有一個(gè)中國風(fēng)箏。在它的側(cè)面寫著:“人類最早的飛行器是中國的風(fēng)箏。 “它今天仍然掛在那里。人類的太空之旅其實(shí)起源于一只小小的風(fēng)箏，可見風(fēng)箏是多么的吸引人。給女兒講了風(fēng)箏的事情后，小姑娘一直嚷嚷著有機(jī)會(huì)放風(fēng)箏。

記得2014年冬天去楊家埠的風(fēng)箏博物館參觀時(shí)，聽講解員說，風(fēng)箏用細(xì)竹扎成骨架，再用紙或絲糊上，系上一根長線，被風(fēng)吹到空中。在制作風(fēng)箏的時(shí)候，需要遠(yuǎn)觀清晰，近看真實(shí)效果，根據(jù)風(fēng)力調(diào)整吊裝角度。風(fēng)箏的種類主要分為“硬臂”和“軟翼”兩大類。“硬臂”風(fēng)箏翅膀硬，風(fēng)大，飛得高；“軟翼”風(fēng)箏很軟，飛不高，但能飛很遠(yuǎn)。在風(fēng)格上，除了傳統(tǒng)的鳥、動(dòng)物、昆蟲和魚之外，近代還發(fā)展了人物風(fēng)箏等新風(fēng)格。

風(fēng)箏制作是一門精致的手工藝，制作風(fēng)箏的要求也很高。布線的位置精確到毫米，從而控制風(fēng)箏的平衡。挑一些中指粗細(xì)的竹子，將竹身切開，切成細(xì)長的竹條，做成風(fēng)箏的骨架，用細(xì)鐵絲包裹固定，再糊上一些白紙。有些圖案可以畫在白紙上作為點(diǎn)綴。做出來的風(fēng)箏做的很好，只有放飛的時(shí)候才能把握好平衡。收放自如，可以讓風(fēng)箏在空中做一些動(dòng)作。上上下下，需要一些技巧。那天，我在楊家埠民俗園親眼見到了正在做風(fēng)箏的師傅。動(dòng)作、工藝、認(rèn)真都很感人。據(jù)風(fēng)箏師傅說，風(fēng)箏做好之后，還要進(jìn)行試飛。如果有任何問題，就需要改進(jìn)它，直到它在空中完美地飛行。

現(xiàn)在放風(fēng)箏也是一種很好的鍛煉方式，可以鍛煉四肢的力量；可以在空地上看看藍(lán)天白云，開闊眼界；令人耳目一新。放風(fēng)箏，用手拉線，來回跑，全身動(dòng)。鍛煉手臂可以鍛煉手臂和腿部肌肉。放風(fēng)箏時(shí)，看看天空，放松身心，是最適合都市人的休閑方式。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，身心放松，牽著線，望著藍(lán)天，心情是多么愉悅啊！

記得小時(shí)候和玩伴鄭、徐一起放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)我們按照大人的提示，找來了竹子和一個(gè)轉(zhuǎn)輪，把竹子砍成細(xì)細(xì)的竹條，彎成動(dòng)物的形狀，用細(xì)繩子捆起來。風(fēng)箏的骨架綁好后，用五顏六色的布糊上。干燥后，一根又長又細(xì)的纏繞在滑道上的繩子就可以解開了。

那時(shí)候我們放風(fēng)箏，總是選擇風(fēng)和日麗的日子。麥田上，我們用手拖著風(fēng)箏，隨風(fēng)向前飛，跑著跑著。當(dāng)我們突然松手時(shí)，風(fēng)箏起飛了。這時(shí)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得越飛越高，像一只矯健的雄鷹，一會(huì)兒展翅，一會(huì)兒翱翔。隨著風(fēng)箏飛的高度，我不斷的放線，放線，跑，跑。風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛起來后，我們會(huì)爬到麥秸上踩死它，或者把風(fēng)箏線系在麥田上的輪子上。那時(shí)，我們有時(shí)會(huì)花一個(gè)上午或一個(gè)下午去放風(fēng)箏，完全陶醉在這種樂趣中。

風(fēng)箏給我的童年帶來了無盡的樂趣。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏這么快，壓力也比較大。讓我們放下手頭的工作，擺脫疲憊，在甜蜜芬芳的三月天，和孩子、家人一起放風(fēng)箏、放飛希望吧！放下我們美好的心情和夢(mèng)想。

本文標(biāo)題:飄飛的風(fēng)箏，快樂的飛翔
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