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小學四年級好句摘抄 1
1.油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
2.峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。
3.一想到這兒，眼淚就噼里啪啦地掉了下來。
4.太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
5.暴風雪越來越猛，刮得羊群像棉花團似的滾動著。
6.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
7.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
8.春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
9.兒時的想象力最豐富，如果能夠合理想象，將來一定了不起的。
10.一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
小學四年級好句摘抄 2
1.在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。
2.一陣風吹過，樹葉沙沙地響著，飄下幾片像飛舞著的彩蝶似的紅葉。
3.陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
4.深秋時節，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。
5.金雞全身的羽毛色彩艷麗，油光發亮，就像披上了一件華貴的大禮服。
6.樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。
7.法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。
8.好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。
9.清清的湖水倒映著藍藍的天，白白的云，高高的山，紅紅的房，美麗極了。
10.院子角上的一棵老槐樹一動也不動，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面魚網。
小學四年級好句摘抄 3
1.微風吹來，鴨綠江面上便泛起朵朵浪花，發出有節奏的嘩嘩聲，好像一支樂曲，悅耳動聽。
2.這次玩斗牛游戲讓我懂得了一個道理：遇事要以智取勝。只有沉著。冷靜，方能百戰百勝。
3.太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
4.山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
5.心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。
6.愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。
7.炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
8.烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里。
9.心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。
10.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
小學四年級好句摘抄 4
1.心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗。膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷。
2.秋風輕輕一吹，吹到了田野里，吹熟了的稻谷笑彎了腰，遠遠望上去一片黃澄澄的，好一幅豐收的美景圖。
3.下午放學時，北風還在呼嘯，掛在我臉上像刀割一般；漫天鵝毛般的雪還在不停的下，只是大地沒能把他留下。
4.說完我上了馬走在綠茵茵的草地上，邊上還有一群奶牛在吃草呢，我在馬上一顛一顛的，把我的**都顛痛了。
5.你看那湍急的流水，時而一瀉千里，如狂奔的野馬群，時而又在峽壁和礁石間急速地迂回，發出聲震峽谷的吶喊。
6.傍晚你在沙發上慵懶的看書，我在窗前看著孩子騎單車，浮想起我們相遇的時候，也想現在這般恬靜，這般溫暖。
7.嗨，坐在鏡子旁的小女孩好可愛啊！她長著一張瓜子臉，兩道柳葉眉下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，可有神啦！
8.叮咚叮咚，清脆悅耳的河水聲是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支動聽的歌。陽光下，河面波光粼粼，像無數的小星星在閃爍，美麗極了。
9.蝸牛就靠它那在一般人看來是負擔和累贅的厚重外殼和它那永不停息的執著精神，而成為能到達金字塔頂的佼佼者。
10.騎單車似乎是一種慰藉，一種超乎想法限制的感受風的自由。我喜歡在一條少有車輛的偏遠的路上，把車騎得飛快。
小學四年級好句摘抄 5
1.寂寥的夜，空氣里的寒冷，讓人變得清醒，沒有一絲困頓，呼吸庸長而沉重。
2.心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。
3.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
4.格本的鼻子和下巴都磕破了，他又驚又痛，摟著滑梯的支柱，吸溜吸溜地哭了。
5.你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！
6.在初春的暖風里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。
7.春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。
8.天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，好像披著銀灰色的輕紗。
9.她的臉上有一雙帶著稚氣的。被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
10.小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。
