1、? 多行不義必自斃。
2、? 強(qiáng)將手下無弱兵。
3、? 兼聽則明，偏信則暗。
4、? 大凡物不得其平則鳴。
5、? 失之東隅，收之桑榆。
6、? 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
7、? 己所不欲，勿施于人。
8、? 得道多助，失道寡助。
9、? 敏而好學(xué)，不恥下問。
10、? 桃李不言，下自成蹊。
11、? 生于憂患，死于安樂。
12、? 知人者智，自知者明。
13、? 精誠(chéng)所至，金石為開。
14、? 言者無罪，聞?wù)咦憬洹?/p>
15、? 不見征戎兒，豈知關(guān)山苦。
16、? 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
17、? 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
18、? 十年磨一劍，霜刃未曾試。
19、? 君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。
20、? 吾生也有涯，而知也無涯。
21、? 工欲善其事，必先利其器。
22、? 循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
23、? 欲窮千里目，更上一層樓。
24、? 清水出芙蓉，天然去雕飾。
25、? 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
26、? 由儉入奢易，由奢入儉難。
27、? 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋。
28、? 疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)誠(chéng)臣。
29、? 盛年不重來，一日難再晨。
30、? 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
31、? 若要人不知，除非己莫為。
32、? 蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
33、? 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
34、? 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
35、? 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
36、? 民為貴，社稷次之，君為輕。
37、? 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
38、? 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
39、? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
40、? 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
41、? 禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
42、? 窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
43、? 運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。
44、? 鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。
45、? 人誰(shuí)無過？過而能改，善莫大焉。
46、? 居安思危，思則有備，有備無患。
47、? 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
48、? 兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。
49、? 今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家。
50、? 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
51、? 位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。
52、? 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
53、? 興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。
54、? 兵在精而不在多，將在謀而不在勇。
55、? 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
56、? 歷鑒前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。
57、? 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
58、? 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
59、? 在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
60、? 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
61、? 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
62、? 天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期。
63、? 太平本是將軍定，不許將軍見太平。
64、? 爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。
65、? 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
66、? 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
67、? 新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。
68、? 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
69、? 時(shí)平將士無功勞，鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。
70、? 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
71、? 桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。
72、? 殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。
73、? 沉舟側(cè)畔千帆進(jìn)，病樹前頭萬(wàn)木春。
74、? 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。
75、? 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。
76、? 看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
77、? 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
78、? 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
79、? 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
80、? 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
81、? 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
82、? 莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
83、? 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
84、? 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
85、? 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
86、? 教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己。
87、? 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。
88、? 昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
89、? 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
90、? 智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
91、? 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
92、? 使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
93、? 忿怒二字，圣賢亦有之；特能少忍須臾，便不傷生。
94、? 性格的培育是教育的主要目的，雖然它不能算是唯一的目的。
95、? 一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊，會(huì)戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。
96、? 修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。
97、? 身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。
98、? 合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。
99、? 一個(gè)忠貞的軍人，跟獅子那么勇敢，跟嬰兒那么馴順，他只知道執(zhí)行命令。
100、? 美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
