1、圣人無常師。
2、事師之猶事父也。
3、傷仲永莫重在尊師。
4、務(wù)學(xué)比不上力求師。
5、一日之師，終生為父。
6、一日從師，終身為父。
7、世無不師，故道益離。
8、仰之彌高，鉆之彌堅。
9、學(xué)貴得師，亦貴得友。
10、師道既尊，校風(fēng)自善。
11、懂得感恩，人非圣賢。
12、投之以桃，投之以桃。
13、片言之賜，皆事師也。
14、經(jīng)師易遇，人師難逢。
15、以身作則重在言傳身教。
16、傳道受業(yè)，人之榜樣也。
17、隨風(fēng)潛入夜，潤物無聲。
18、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。
19、一飯之恩，當永遠沒忘記。
20、善之本在教，教之本在師。
21、天意憐幽草，世間重晚情。
22、父恩比山高，母恩比海深。
23、魚知水恩，乃快樂之源也。
24、古之圣王，沒有不尊師者也。
25、父母之愛子，則為此計廣闊。
26、學(xué)者必求師，從師不得不謹也。
27、心懷感恩是思想上的一種藏寶。
28、教師是人們心靈的技術(shù)工程師。
29、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
30、心懷感恩就是生命上的身心健康。
31、借得大河千斛水，研為書畫頌恩情。
32、養(yǎng)體開智之外，又以品德教育為主。
33、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴隨后道尊。
34、淡看塵事去塵煙，牢記情誼存如血。
35、父母之恩，水不可以溺，火不可滅。
36、落紅不是絕情物，化作春泥更護美。
37、傳道受業(yè)，因而布道，授業(yè)，解答也。
38、教師是陽光底下再優(yōu)異沒有的崗位了。
39、養(yǎng)娃才知道娘艱苦，義女才知道謝娘恩。
40、喝水沒忘記挖井人，前人種樹后人乘涼。
41、恩欲報，怨欲忘；抱怨短，知恩圖報長。
42、一個教師對人會的直接影響是永恒不變的。
43、名師之恩，誠為過度乾坤，重在家長多矣。
44、愛就是文化教育，沒有愛便沒有文化教育。
45、公益慈善的個人行為比錢財更能消除他人的痛楚。
46、要把學(xué)生鑄就成一種什么人，自身就理應(yīng)是啥人。
47、迷人以言者，其感不深；動人以旅人，其應(yīng)必速。
48、社會發(fā)展宛如一條船，每個人要有掌握的提前準備。
49、不當家的不知道柴米油鹽貴，不養(yǎng)娃，不知道報母恩。
50、使學(xué)生對教師尊重的惟一原動力取決于教師的德和才。
51、虛無無從所，好像似硫璃，詩境誰人到，嬋心又過詩。
52、人冀子孫后代賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)生而反損其衣祿也。
53、塵世間最漂亮的情境是發(fā)生在在我們懷戀到媽媽的情況下。
54、感謝運勢，感謝人民，感謝觀念，感謝一切我想感謝的人。
55、勢利小人一直無情無義的：忘恩負義本來便是卑劣的一部分。
56、電視劇東宮白蔗子，南寺遠高僧，哪里遙相遇，心無一事時。
57、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終疑惑也。
58、為他人點亮路面，自身務(wù)必釋放光輝——這就是人的較大幸福快樂。
59、生活需要一顆感恩之心來造就，一顆感恩之心必須日常生活來滋潤。
60、漁洲高過舊細竹，全靠老干為幫扶，來年還有再生者，十萬龍孫繞鳳池。
61、相見時難別亦難，車風(fēng)乏力百卉殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
62、教師的人格特質(zhì)便是教師的一切，僅有身心健康的內(nèi)心才有身心健康的個人行為。
63、大家若有感恩之心，便不容易欠缺心懷感恩的事，臨睡前為今日一天奉上心懷感恩。
64、教師本人的案例，針對年輕人的內(nèi)心，是任何東西都不太可能替代的最有效的太陽。
65、全球的媽媽是那么的相像！他們的心自始至終一樣，都是有一顆極其天真的赤誠之心。
66、文化教育最首要的目地，并不是教你知道怎樣維持生計，反而是使每一個人日常生活得更甘甜。
67、要想學(xué)生又很好學(xué)，務(wù)必老先生又很好學(xué)，唯有敏而好學(xué)的老先生才可以教出敏而好學(xué)的學(xué)生。
68、要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的標準，教職員躬**守。
69、無論一個人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應(yīng)當跬步千里，理應(yīng)記牢自身的教師為他的發(fā)展撒下最開始等種籽。
70、問題不取決于教他各種各樣大學(xué)問，而取決于塑造他有喜好大學(xué)問的興趣愛好，并且在這類興趣愛好充足提高起來的情況下，教他以科學(xué)研究大學(xué)問的方式。
71、僅有一門課程是一定要傳授給小孩的，這門課程便是為人處事的四大會計，我寧愿把有這類專業(yè)知識的教師稱之為老師而不稱之為教師，由于問題不取決于要他拿什么去教小孩，反而是要他具體指導(dǎo)小孩如何做人。
