在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，
謝謝你，老師作文 1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了老師，您是靈魂的工程師。還記得那一次，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，“咚咚咚”，走廊上傳來(lái)一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲，緊接著，老師走進(jìn)了教室。看到老師，我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪！老師怎么來(lái)了？要知道，老師可是生了重病，如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病啊！又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？再看看老師，她的臉上雖然帶著微笑，但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見了我們的反應(yīng)，笑著安慰我們：“你們放心，我沒事的，我自己的身體自己清楚，再說，已經(jīng)開始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了，我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢？”聽了老師這話，我們的眼眶濕潤(rùn)了。老師開始講課了，看著他用沙啞的聲音講著課，看著她已略顯疲憊的樣子，看著她那寫粉筆顫抖著的手。我們只覺得鼻子一酸，眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們聽得異常認(rèn)真。
親愛的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水和智慧，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
謝謝你，老師作文 2
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。”每當(dāng)我聽到這首歌，心中就會(huì)涌起無(wú)數(shù)波浪。
那是開學(xué)的第一天，心中無(wú)比的激動(dòng)，貪玩病來(lái)了。老師正在在講臺(tái)上滔滔不絕地講呢，我在下面左手摸著頭，右手拿一支圓規(guī)在木桌上敲打。我感到十分開心，只聽見“咯一一略一一咯”的聲音。同桌拍了拍我，用手指著老師的方向，我毫不放在心上。只見老師一手拿著棍子，一臉嚴(yán)肅地走過來(lái)。
我心里忐忑不安，想：啊！這下可完蛋了，真怪我手賤就不刻去玩。這下可怎么辦啊！
老師大聲地說：“你給我站起來(lái)。”我下的一抖，皺著眉頭，時(shí)不時(shí)的咬咬嘴唇。手也在發(fā)汗。只見老師緩緩地舉起棍子，我的手不由自主地伸過去，迷著眼睛，心怦怦直跳，十分緊張。老師用力一打，“啊！我大叫一聲。我的手就立刻紅通通的了，看上去如同鮮血一樣。條條血絲，是我心中無(wú)數(shù)的懺悔，頓時(shí)我的手不停的顫抖，眼淚像斷了線的珍珠樣，不停的流。
老師對(duì)我說：“你知道你為什么比別人差嗎？不是因?yàn)槟闾焐俊?/p>
因?yàn)槟悴磺笊线M(jìn)、自甘墮落，不努力不刻苦。別人可以做到你也可以，希望你可以記住這一板。”
在這次事情過后，每當(dāng)我想要放棄，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候這一—板像一個(gè)鬧鐘——樣提醒著，我讓我一天比一天變得更好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你是多么辛苦、多么無(wú)私、多么偉大啊！
謝謝您！老師！
謝謝你，老師作文 3
明天就是教師節(jié)了，在那時(shí)候，不管是好學(xué)生，讓老師生氣的學(xué)生都會(huì)送老師一份禮物，也不知怎的，今年的教師節(jié)竟不讓學(xué)生給老師買禮物，我想在學(xué)校門口的街上賣花的，應(yīng)該落空了吧，但我最喜歡的是張?zhí)m花老師。她小小的臉蛋，短短的頭發(fā)，還有她溫柔的性格。她是我見過的老師最喜歡的一個(gè)，有時(shí)候她很溫柔，有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。但是她溫柔的時(shí)候還是比較多的。
我回家想了想，教師節(jié)就光是給老師送禮物嗎？我想起來(lái)我舅舅是老師，我立馬問舅舅當(dāng)老師收到禮物有什么感受？舅舅說：“當(dāng)然是開心，但是讓同學(xué)們開開心心學(xué)習(xí)好。不搗亂，就是我最大的禮物。”我想了想“對(duì)哦，教師節(jié)又不是送禮節(jié)，要做出實(shí)際的才行。”
我又想一下“不? ”
我現(xiàn)在真想對(duì)張老師當(dāng)著面說“謝謝張老師。
張老師，花了不少心思來(lái)“對(duì)付”我們；張老師，為我們批改試卷，眼睛都疲憊了；張老師，因?yàn)槲覀儞v亂，都上火了；張老師，因?yàn)槲覀儊y說話，嗓子都喊啞了；張老師，為我們說話，耳朵都有點(diǎn)兒不好使了。
但，張老師并沒有抱怨。
我更是對(duì)張老師感到愧疚。
讓我覺得我應(yīng)該對(duì)張老師感恩，應(yīng)該用我的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)感恩張老師，我想這是對(duì)張老師最大的禮物吧。
感恩的心，感謝有你！
老師，謝謝你作文400字 4
我們都曾是無(wú)知的孩子，對(duì)未知的人生和未來(lái)既向往又害怕。而此時(shí)，老師猶如一盞明燈，給予我們力量的同時(shí)又照亮了我們前行的路。
老師為了把知識(shí)教給我們，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，為我們備課、改作業(yè)，不管早上、下午都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，為我們開門，雖然也有開門的同學(xué)，可老師有時(shí)來(lái)得比他們來(lái)得都早。老師是一名不求回報(bào)，只爭(zhēng)取希望的`園丁，辛勤的園丁只希望自己用心血培養(yǎng)成的花朵能在百花中爭(zhēng)一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。這是多么偉大啊！
老師就像是我們的再生父母。父母給予我們生命而老師則給予了我們知識(shí)，兩者必不可少的。如果少了生命，人就不可能活下去，如果少了知識(shí)，人生存在著世界上就毫無(wú)意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的生命。
平時(shí)，你總教育我們做人要堂堂正正，做事要認(rèn)認(rèn)真真。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，刻苦認(rèn)真。每次我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈時(shí)，你就耐心給我講道理，使我明白學(xué)習(xí)的重要性。還教會(huì)了我學(xué)習(xí)的好方法，好習(xí)慣。我覺得這對(duì)我的一生都有著重要的意義。
是老師的愛給了我學(xué)習(xí)的力量，給了我們快樂和知識(shí)，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)和怎樣做人，是我們辛苦的老師讓我們這個(gè)世界更加美好、更加精彩。老師，你是多么偉大！
老師，謝謝你！
謝謝你，老師作文 5
我們的班主任老師姓方，她教我們數(shù)學(xué)。方老師是個(gè)有愛心有責(zé)任感的好老師，我喜歡方老師，打心眼里感激方老師。。
方老師身材高挑，苗條，愛穿漂亮?xí)r尚的衣服，頭發(fā)黃黃的，有些蜷曲，有時(shí)扎著一條馬尾辮，有時(shí)又將頭發(fā)盤起來(lái)，怎么看都是那么洋氣，那么好看。
方老師上課的時(shí)候，說話聲音響亮，對(duì)班上所有同學(xué)要求都很嚴(yán)格，就算吳喆是她的孩子，也和我們同等看待，如果吳喆上課做小動(dòng)作或者寫作業(yè)不認(rèn)真了，方老師也是毫不留情的。吳喆很怕她媽媽，課堂上，吳喆不喊“媽媽”，而是和我們一樣喊“老師”。
方老師看起來(lái)很嚴(yán)厲，但是課下，對(duì)待我們很溫和。記得，有一天我生病了，請(qǐng)假看醫(yī)生缺了課，第二天來(lái)到學(xué)校，大課間活動(dòng)時(shí)間，方老師把我喊到她的辦公室單獨(dú)為我輔導(dǎo)功課，方老師耐心地教我，直到我完全弄懂為止。
還有一次，我做習(xí)題碰到“攔路虎”了，怎么也繞不過去，想得頭都疼了。方老師看我絞盡腦汁愁眉不展的樣子，輕輕地走到我的身邊，微笑著問我 哪里不明白。我難為情地告訴了方老師。方老師馬上為我講解，一遍不行，又講解一遍。終于把這個(gè)“攔路虎”給搬走了，我頓時(shí)眉開眼笑呀！
我是多么感謝方老師啊！方老師不僅教給我奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理。
四年級(jí)謝謝你老師500字作文 6
在我心里，我感激的是我的班主任。就是我的班主任使我從失敗走向成功。
有一天，班主任鼓舞著我去參加市里的一個(gè)比賽，還說我是代表學(xué)校去的，一定要加油。于是，我開始準(zhǔn)備起來(lái)，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。畢竟我這是第參加市里的比賽嘛。所以我不能有任和松懈，任和馬虎。終于到了比賽那天，我胸有成竹的進(jìn)了考場(chǎng)。沒想到，比賽的對(duì)手如此強(qiáng)勁。真是強(qiáng)中自有強(qiáng)中手啊山外有山，人外有人。我得準(zhǔn)備的別人來(lái)說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。當(dāng)評(píng)委把那十一個(gè)落選的人報(bào)了一遍后，我，這個(gè)落選的人心灰意冷的坐在休息室里，心里還在咒罵自己，怎么這么笨，還說要給學(xué)校爭(zhēng)光，我看明明就是給學(xué)校抹黑嘛……就在這個(gè)時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在我身旁了，她撫摸著我的頭，眼里流露出了慈祥的目光，她說：“孩子，別泄氣，我相信你一定會(huì)成功的。”正是這句樸素的話，使我又重新鼓起精神和信心。往后，只要有比賽，不管大小，班主任都會(huì)叫我去參加，經(jīng)過無(wú)數(shù)次比賽的千錘百煉，我被打造的像鋼鐵一樣堅(jiān)硬，簡(jiǎn)直就是堅(jiān)不可摧，在比賽中屢次獲得成功。
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。
“謝謝您”。
謝謝你，老師作文 7
人們都說，老師就是天空中那顆最明亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；人們都說，老師就是山間那股最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；人們都說，老師就是那片茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀，呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。是呀，在這離別的日子里，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——李老師，謝謝你！
還記得五年級(jí)時(shí)，我不敢舉手發(fā)言，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說：“上課要積極發(fā)言，說錯(cuò)了沒關(guān)系，只要勇敢用心就好了。”這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵(lì)的目光，讓我覺得心里暖洋洋的。
您對(duì)我們的關(guān)懷和撫愛不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我和同學(xué)走在校到上，突然下起雨來(lái)，到教室時(shí)，我已經(jīng)變成“落湯雞”了。這時(shí)，您正好到教室，看見我滿身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對(duì)我說：“下次隨身帶雨傘才行，知道嗎？著涼了就不好了。你有帶衣服來(lái)嗎？我把我女兒的衣服給你穿好了。”這字字句句讓我覺得老師的愛像慈母般溫暖。
老師，謝謝您！你像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前面……
謝謝你，老師作文 8
徐老師那可是我心目中的男神老師，別提我們老師有多帥氣了。大大的眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，高高的個(gè)子，走起路來(lái)昂首挺胸。感覺就是一個(gè)活生生的老夫子！
我要感謝徐老師，因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師為我們付出了許多許多。他的課堂很有趣，說話幽默，表情豐富，同學(xué)們都非常喜歡。但是老師嚴(yán)肅起來(lái)我們也是非常害怕的。就是因?yàn)橛辛诵?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師這樣的人才，才有了這樣有趣的課堂。
徐老師特意為我們舉辦了詩(shī)詞朗誦大賽，我很喜歡這樣的活動(dòng)，因?yàn)榭梢藻憻捨覀兊恼Z(yǔ)言表達(dá)和積極能力。以前我的作文寫作總是濫竽充數(shù)，自從接受了徐老師的輔導(dǎo)，我得作文有了很大的提升。徐老師對(duì)班級(jí)的事情總是親力親為，就連作業(yè)他都是非常認(rèn)真仔細(xì)的給我們檢查批閱。就是有這樣嚴(yán)厲的老師班級(jí)里還有不聽話的同學(xué)不完成作業(yè)，真是讓人傷心。
為了讓我們寫出優(yōu)秀的作業(yè)，老師親自帶同學(xué)們到室外觀察植物的形狀，認(rèn)真的給我們講解。讓我們每個(gè)同學(xué)都寫出了一篇篇完美的作文。
我們徐老師最大的愛好就是書法，課堂上老師總是要求我們書寫仔細(xì)。老師閑暇之余總是愛寫毛筆字，他的書法蒼勁有力，我很是羨慕。真希望能跟老師學(xué)習(xí)書法。
感謝您徐老師，為了讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，您付出了太多，我們一定要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)您深深的祝福。
感恩徐老師，一切盡在不言中！
謝謝你我的老師作文 9
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個(gè)風(fēng)雨的日子，多少個(gè)晝夜，您總是堅(jiān)守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長(zhǎng)的。樹苗。多少次風(fēng)霜雨露，多少次電閃雷鳴來(lái)襲擊我們，您總是用心靈去呵護(hù)我們。您是我們的護(hù)理員，您是一個(gè)澆灌者。
在我們成長(zhǎng)的日子，您把知識(shí)的種子播種下來(lái)，但從不求回報(bào)。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，您總是笑一笑，來(lái)表達(dá)你所付出的一切。
當(dāng)我們面對(duì)挫折不能自拔時(shí)，您總是陪伴著我們和我們來(lái)共同承擔(dān)痛苦。從我們的角度來(lái)不斷鼓勵(lì)我們，不斷給我們傾注奮發(fā)向上的動(dòng)力，我們終于站立起來(lái)，越過生命中失敗的結(jié)局而走向成功。
當(dāng)我們面對(duì)不良誘惑無(wú)法抵制時(shí)，您總是保護(hù)我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預(yù)防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我
當(dāng)我們生病時(shí)，您從來(lái)都不怕累，毅然把我們送到醫(yī)院，細(xì)心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補(bǔ)課，生怕我們的功課拉下。
今天，我又來(lái)到您的窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動(dòng)了，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師是我們的引路人，是我們的呵護(hù)神，是我們的益友。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲啊！
老師，您是我們知識(shí)的源泉，您是我們振作時(shí)的動(dòng)力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風(fēng)港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識(shí)，老師我真心的謝謝您。
謝謝你老師作文 10
我說不對(duì)，我覺得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見這種事情，要先找一張干凈的衛(wèi)生紙，捂住傷口，馬上找老師……
我覺得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當(dāng)時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評(píng)我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒有批評(píng)我，也沒有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說一句：“沒關(guān)系，下次考好就行了。”
我說：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最愛喝的牛奶。
我感謝你，親愛的老師！
老師，謝謝你作文500字 11
六年的時(shí)光就像閃電似的，一去不復(fù)返，一眨眼而過了，我已升入了初中。回憶往事，常常會(huì)想起您，我的老師——張學(xué)蘭，心里更是充滿著無(wú)限的依戀之情。
我記得小學(xué)開學(xué)的`那一天，是您帶著微笑把我們迎進(jìn)了校門。一連串的日子過去了。在您辛勤的哺育下，使我逐漸地學(xué)會(huì)了讀“a、o、e、y、w、u”，學(xué)會(huì)了“1+1”算數(shù)題，學(xué)會(huì)了唱和寫“愛祖國(guó)、愛人民”。在課堂上，您講的課總是那樣生動(dòng)有趣，是您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
還記得一開始的時(shí)候，我的膽子很小。有一次上課，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是，又不敢了。我只好低著頭，心里不住地念叨著“張老師，別叫我，千萬(wàn)可別叫我”。可是，您偏偏叫了我。我當(dāng)時(shí)驚慌失措，臉上火辣辣的，頭一直不敢抬起看您，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼。
全班同學(xué)都哄堂大笑了。我的頭埋得更低了，我索性閉起了嘴巴不想再回答了，心里就像揣個(gè)小兔子似的，怦怦直跳，生怕您會(huì)沖我著急發(fā)火。可是，您非但沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對(duì)我說：“不用害怕，回答錯(cuò)了也不要緊，應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛，無(wú)論做什么都要做到鍥而不舍。”
我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見了您信任的眼神，我就鼓起勇氣，流暢地回答了問題，您滿意地笑了，仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣！”
感謝您，我的老師！
謝謝你我的老師作文 12
不知道為什么，突然想以一個(gè)朋友的身份去跟你說一些話，即使你是一位湖南師范大學(xué)的三年支教老師。不過你卻亦師亦友，會(huì)看動(dòng)漫，帶一點(diǎn)小幽默，和比你差十幾歲的小孩子們聊得很來(lái)，又因?yàn)槟闶菑V播站的站長(zhǎng)，自然而然就很喜歡你啦！
“你不是不合群，而是自己把自己給封著了。”這句話就如同一根針深深地刺進(jìn)了我的心，同時(shí)，也帶著一種潛水的滋味，越淺越深，越深就越窒息。終于在大海里掙扎了那么久才浮出水面呼了一口長(zhǎng)氣，原來(lái)，我眼前的世界，其實(shí)真的很美。跟你聊這種關(guān)于人生的事情，跟你講我理想的大學(xué)，跟你說我的矛盾，跟你訴苦……而你就這樣靜靜地聽著，以一個(gè)大姐姐的模樣開導(dǎo)著我。又一個(gè)字一個(gè)字打著你的故事，我不知道你是什么滋味，但是，我卻不得不承認(rèn)，看完你的故事后我哭了。
小學(xué)五年級(jí)的? 那時(shí)的你沒有手機(jī)，不能跟小學(xué)玩的好的朋友聯(lián)系，同學(xué)們的排外導(dǎo)致你的'心里不平衡，還有城鄉(xiāng)的極大差距，你動(dòng)不動(dòng)就哭，動(dòng)不動(dòng)就怪父母。突然有一天，老師看中了你，讓你當(dāng)了班長(zhǎng)，而你也逼著自己去交流，去合群，所以因此也當(dāng)了三年的班長(zhǎng)。小學(xué)那些怕分別的同學(xué)叫你簽保證書反而現(xiàn)在已經(jīng)沒了聯(lián)系。你說人生終會(huì)有遺憾，該走的永遠(yuǎn)都留不住，人，真的應(yīng)該學(xué)會(huì)向前看。
或許我真的鼓不起勇氣去面對(duì)那沉重的回憶吧，畢竟那段友誼我付出了太多的感情，以致于那些朋友走了有了自己的新生活我卻一昧的沉浸在那些使我痛苦的回憶里，我明知那回憶只會(huì)綁著我的腿不讓前進(jìn)，但我也害怕去面向未來(lái)，不愿也不敢跨出心里的那道坎……
“或許她沒有你那么的用情，她完完全全撇開了回憶，有了自己的新生活。而你，也應(yīng)該向前看，你要明白，她不是那個(gè)會(huì)陪你終身的朋友。”三年了，整整三年了，流過多少流水已記不得了，頹廢了多久也終被無(wú)情的時(shí)間給噬了去，而這一切，回憶里的人看到了嗎，沒有啊，我真的也必須逼著自己去交流，去拋開回憶，去忘掉那些人了。那些陪我終身的朋友或許在那高中，那大學(xué)，而不是那回憶里的，過客。
原來(lái)一直都是自己把自己給封著，是自己不讓別人進(jìn)入自己的世界，也不去打擾別人的世界。原來(lái)，其實(shí)不是不合群，而是自己的錯(cuò)誤。謝謝你，老師，我相信我會(huì)越來(lái)越好的，不是嗎？因?yàn)楝F(xiàn)在，我終于逼著去大膽交流了，還要感謝那個(gè)廣播站，教會(huì)我那么多，我希望現(xiàn)在我以一個(gè)副站長(zhǎng)的身份繼續(xù)帶領(lǐng)那些和我一樣迷茫的人向前走。嗯，加油！
謝謝你，老師作文 13
不管傷口有多深，媽媽都會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽都會(huì)將它擦干；不管心有多冷，媽媽都會(huì)將它捂熱。
天有不測(cè)之云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎的我撕心裂肺，醫(yī)生怎么鼓勵(lì)都無(wú)濟(jì)于事，頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那溫柔的手撫摸我的頭。這時(shí)，我就會(huì)安靜下來(lái)。從那時(shí)起，我知道媽媽可以撫平深深的傷痛。
一向成績(jī)優(yōu)秀的我，在小學(xué)五年級(jí)期末考試中的表現(xiàn)讓老師和家人“大跌眼鏡”。沮喪的我無(wú)臉見人，沒有回家。自稱“硬漢”的我第一次哭的那么傷心。午夜十分，急的團(tuán)團(tuán)的媽媽終于在樹下找到哭成淚人、昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的情緒終于平靜下來(lái)。那夜之后，我知道了，媽媽的手能擦干苦澀的淚水。
歷史總是驚人的相似。小學(xué)即將升入初中的我，成績(jī)一年比一年讓人心碎。望著那可憐的成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冷凍室一樣，冰涼、麻木。我幼稚地做出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽到我出的“偉大”決定，斷然舉起那雙撫摸我的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰涼的心也被母愛喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在緊張中，我知道，是媽媽溫暖了冰涼的我。
媽媽的手，媽媽的愛；媽媽，我的靈魂家園！
老師，謝謝你作文400字 14
一句句深情的問候，一個(gè)個(gè)溫暖的舉動(dòng)。我感受到了你偉大的愛。
您雖沒有出眾的才華，但您有著最最純潔的愛，您雖沒有引人注目的外表，但您卻有著最最寬廣的胸懷。老師，正是您這無(wú)私的愛改變了我，讓我們變得更加美麗。
在知識(shí)的花園中，您教我辨別花朵里的`寶藏，在生活中的樂園里，您教會(huì)我認(rèn)識(shí)社會(huì)的丑與美。是您用勤勞的雙手幫助我成長(zhǎng)，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅(jiān)強(qiáng)。
還記得過去的我嗎？身上有著一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，一道又一道的傷痕，那是的我是那么的膽怯，那么的靦腆，把老師當(dāng)做令人害怕的惡魔。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點(diǎn)勇敢的說出來(lái)，是您的愛感化了我，讓我明白了老師一詞的含義，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了，他變成了天使，變成了傳遞知識(shí)，感化心靈的天使。
老師，一群擁有神圣使命的天使，一群肩負(fù)民族希望的群體。正是您那神圣的使命感、偉大的責(zé)任心讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，使我變得更加美麗。
愛是什么？愛是一種情懷，愛是天使，愛是感化心靈，愛也是和煦且溫暖的陽(yáng)光……
這就是愛，這就是寶藏，讓我們堅(jiān)強(qiáng)美麗的秘訣……
謝謝你老師作文 15
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人的是我們慈愛的老師，老師可以說是我們的再生父母，如果沒有老師的幫助，我們也許到現(xiàn)在也只會(huì)說幾句父母教的`話，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì)。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)惹老師不高興，可我正在改，只不過進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著書包去上學(xué)，到學(xué)校門口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應(yīng)該怎么做了，回家拿吧！
時(shí)間不夠用，讓父親送過來(lái)吧！父親正在干活，沒空啊！于是，我只好自認(rèn)倒霉，提著書包走進(jìn)了校門，不過天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥一樣飛過了這次風(fēng)波，雖然這件事過去了，但我很內(nèi)疚，總覺得對(duì)不起老師、欺騙了老師，因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師怎么說也是對(duì)我好啊！
從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習(xí)用具都準(zhǔn)備好，以免到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì)再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P(yáng)過我。
雖然我有對(duì)不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過我、罵過我，可我一點(diǎn)也不記恨老師，因?yàn)椋吘惯€是我做得不好，老師在幫助我糾正錯(cuò)誤，打我是為了讓我記住這次教訓(xùn)，不要有類似的事發(fā)生！
老師是關(guān)愛我們的，我愛老師，王誠(chéng)老師！
謝謝你我的老師作文 16
曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師一直約束自己，一直限制著我的活動(dòng)自由。可是現(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會(huì)催促你寫作業(yè)，或提醒你知識(shí)點(diǎn)，會(huì)關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長(zhǎng)大了獨(dú)立了，但是想想以前小學(xué)時(shí)對(duì)老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識(shí)，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的`窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實(shí)而又活力的！
謝謝你，我的老師。謝謝你！
謝謝你，老師作文 17
每天學(xué)校都在發(fā)生著不同的事。而說起這件事，我至今還歷歷在目呢！
記得在上我二年級(jí)時(shí)，那天天氣異常寒冷，我的兩雙鞋子都弄臟了，奶奶把鞋子都洗掉了，我只能穿著一雙回力牌白跑鞋匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校。在做廣播操時(shí)，陳老師看見了我穿著一雙單薄的鞋子，對(duì)著我看了又看。突然，她快步走到我的身旁，輕輕地問我：“腳冷嗎？”我小聲地說：“不冷。”她把自己的腳跟我的腳對(duì)了一下，自言自語(yǔ)地說道：“三十六碼，差不多。”過了一兩天，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)跑過來(lái)找我，說陳老師找我有事，于是我急匆匆跑到辦公室門口，輕輕地敲了一下門，問道：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“快進(jìn)來(lái)吧。”我走到老師跟前，只見她從柜子里拿出一雙嶄新的咖啡色棉靴，然后讓我坐在凳子上幫我把鞋子穿了上去，對(duì)著合適的鞋子，自言自語(yǔ)道：“嗯，剛剛好，很漂亮，好看極了。”這時(shí)我的心里有種說不出來(lái)的溫暖，這不僅僅是腳上的溫暖，更讓我感到無(wú)比的親切！
啊，老師，您的愛就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我倍感溫暖；啊，老師，您的愛就像那縷縷春風(fēng)，讓我倍感幸福！感謝您，老師！在我失去母愛以后讓我重獲幸福！
謝謝你，老師作文 18
老師，有人說你們是紅燭，燃燒自己照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學(xué)生付出了青春和愛心，而自己卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢；你們是春風(fēng)，只為呼喚一時(shí)的生機(jī)和活力，而彈指之間，又會(huì)無(wú)影無(wú)蹤，只做一個(gè)幕后的“喚春使者”;你們是“花的園丁”，培育、呵護(hù)著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時(shí)，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠(yuǎn)走異國(guó)時(shí)，你們總是在默默無(wú)聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
老師，別人的話語(yǔ)，不能表達(dá)我的心情；別人的話語(yǔ)，不能代替我對(duì)老師的尊敬和熱愛；別人的話語(yǔ)，更不能代替學(xué)生對(duì)老師的心聲……
老師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險(xiǎn)迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識(shí)之海。
老師，您是嚴(yán)厲的風(fēng)兒，告訴我們“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗(yàn)是成功之父”。
老師，您是一位賢者，淳淳教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學(xué)富五車，才高八斗，非一日之功”;“知書達(dá)禮，非一日所學(xué)”。
老師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心；泓泓泉水蕩漾著您的禪心；滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
老師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠(yuǎn)益清，不求榮譽(yù)滿堂，只盼生活更快樂，育人更欣喜。
老師，您是臘梅，素潔高雅，獨(dú)傲霜雪，凌風(fēng)傲雪，從不屈服于困難；梅標(biāo)清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬(wàn)物蕭疏中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一馬當(dāng)先。
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)盡融在包含著真情實(shí)意的字里行間；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的赤誠(chéng)之心；千言萬(wàn)語(yǔ)盡不能一一說出……
唯有向您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您。”
謝謝你，老師作文 19
老師，我們已經(jīng)與您共同度過了很多天。雖然這學(xué)期剛剛接手我們班，但是您卻付出了很多心血。我們之間，已經(jīng)產(chǎn)生了一種無(wú)法言語(yǔ)的感情。
我是個(gè)不太外向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問我經(jīng)常會(huì)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣怕回答錯(cuò)了。
記得有一次，你給我們上語(yǔ)文課，我正聽得津津有味，你突然題了一個(gè)問題。上的學(xué)生都舉手爭(zhēng)著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，口還沒有開，已經(jīng)是滿臉通紅，一副很難堪的樣子。看到我這個(gè)樣子，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節(jié)課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我坐在座位上，心情久久不能平靜，這一次，我真的，算是戰(zhàn)勝了自己吧？恩，是的，曾經(jīng)的我，? 那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。您的目光已? ”老師，謝謝您！
謝謝你老師作文 20
長(zhǎng)大后，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……
——題記
夏日，風(fēng)懶懶地吹著，我踏著熱切的步伐，來(lái)到了那熟悉的校園，來(lái)看您。
爬了幾層樓梯，穿過幾條走廊，來(lái)到了您昔日的辦公室，您還在那兒，正低眉改著作業(yè)。我走到門口，輕輕敲了敲門，走進(jìn)辦公室，您似乎并未覺察，過了一會(huì)，也許是聽著聲音有些不對(duì)頭，您微微抬頭，見到是我，您綻出了一個(gè)略顯疲倦的微笑。
“天哪！你怎么來(lái)了？”您又驚又喜地看著我道。
一開始，我有些不好意思，不過很快，我們便聊了起來(lái)，仿佛找到了失散多年的親友，您與我談起學(xué)習(xí)，談起生活，談到過去……
笑聲中，您突然感慨道：“一轉(zhuǎn)眼，六年過去了，都這么大了，想當(dāng)初你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還是個(gè)連舉手都不懂的小娃娃呢！”
我微微一怔。是啊！那是六年前的事了，我陷入記憶的長(zhǎng)河——
那是一年級(jí)時(shí)，我剛?cè)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/19379.html target=_blank class=infotextkey>學(xué)校的大門，還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，懵懵懂懂地被送進(jìn)了您的班級(jí)。那次，您在課堂上向我們提了一個(gè)有趣的問題，這個(gè)問題使得全班同學(xué)都沸騰起來(lái)，更是讓自幼活躍的我興奮得不得了。小小的人兒，跪立在座位上，高舞著手，大聲叫著：“我，我，我！”您的目光在我身上停留，我看到您的臉色變了，看到您不斷重復(fù)著說“在座位上舉手”的字眼，可我卻絲毫沒有收斂。您生氣極了，當(dāng)堂點(diǎn)了我的'名，差點(diǎn)沒拿起黑板擦封我的嘴。
大概是初生牛犢不怕虎，我沒有一點(diǎn)服氣的意思。下課后，您把我叫到了辦公室，一反課堂上的嚴(yán)厲，耐心地和我講道理，您告訴我課堂上大喊大叫是不禮貌，不守規(guī)矩的做法，告訴我要懂禮貌，尊師長(zhǎng)。我撇著一根根手指，撇得“嘎嘣”作響，把您的“禮貌”之道聽一半，丟一半。您不滿地盯著我的手，然后苦笑著搖頭……
至今想起，覺著自己真是可笑，然而這么多年的一個(gè)小笑話，您卻仍記在心頭。
我問您怎還記得，您說：“做老師的，每教一個(gè)學(xué)生就像帶一個(gè)孩子，自己孩子做的事，多多少少記得一些的。何況像你一樣貪玩的女孩子，不多……”。
看著您的臉，我沉默了，您不過與我母親一般大，但白發(fā)卻多了幾分，成長(zhǎng)路上，我比別人好玩一些，淘氣一些，讓您操碎了心……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是春蠶，是蠟炬，您的偉大放飛了多少祖國(guó)的希望，而您卻默默守候在原地！我的夢(mèng)想也是當(dāng)一名教師，相信在您的栽培下，我能做得更好。
老師，謝謝您！在您的陪伴下，我遇見了更好的自己，未來(lái)，也會(huì)成了更好的你。
謝謝你，老師作文 21
在教過我的眾位老師中，是誰(shuí)對(duì)我的批評(píng)最多？是誰(shuí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)最多？是誰(shuí)對(duì)我的鼓勵(lì)最多？是六年級(jí)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師您就像啟明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；李老師您就像石階，承受著我一步步踏實(shí)地向上攀登。；李老師就像一把小傘，為我遮擋了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得那時(shí)，您要我們寫作文，作文的題目是寫《母愛》的，而我卻亂寫，看見題目是寫《母愛》的，我就不理三七二十一地抄下來(lái)交給您。當(dāng)您改好了作文，來(lái)到教室評(píng)講作文的時(shí)候，您指出作文存在的問題，然后，再非常嚴(yán)格地批評(píng)我說：“最離譜的是**同學(xué)，我要她寫《母愛》的作文，而她竟然寫一些無(wú)法表現(xiàn)母愛的……”，我聽了之后，真的很丟臉，這么大聲地在全班的面子上批評(píng)我。后來(lái)，在您的幫助下，我的作文一天比一天進(jìn)步。您經(jīng)常鼓勵(lì)我作文寫得好，還把我作文里寫得好的優(yōu)美句子，讀出來(lái)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)我作文寫得好的地方。
從您表?yè)P(yáng)我作文寫得好的那一刻起，您對(duì)我的要求比班上的所有人都要嚴(yán)格。我有時(shí)看錯(cuò)題、寫錯(cuò)字、您就會(huì)毫不給面子地批評(píng)我。我那時(shí)一道題寫錯(cuò)兩個(gè)字，您就火冒三丈地把那個(gè)字寫出來(lái)批評(píng)我，有的同學(xué)寫錯(cuò)好幾個(gè)，您都不批評(píng)，我寫錯(cuò)一個(gè)字，您就非常嚴(yán)格地批評(píng)我，并教育我寫錯(cuò)字的重要性。
李老師，您對(duì)我可謂是用心良苦啊，對(duì)我使用了批評(píng)式的愛與鼓勵(lì)式的愛，用兩種愛督促著我進(jìn)步、提高我的作文水平。
李老師，謝謝您！
謝謝你老師作文 22
老師，是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的`心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開始跑接力賽。結(jié)果，我們沒拿第一，拿了第三。當(dāng)我們垂頭喪氣地回到座位上，老師見了，過來(lái)對(duì)我們說：“沒關(guān)系，我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒跑好不代表什么，下次努力就行了。”聽了老師這番話，我們又重新找回了信心，努力地練習(xí)著，迎接下一次的接力賽，又到接力賽的時(shí)候，“功夫不負(fù)有心人”我們跑了第一，這時(shí)，老師又過來(lái)祝賀我們。
謝謝您，老師。在期末考試前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。而老師也在不停地忙碌著。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復(fù)習(xí)題，上課為大家講。同學(xué)們都認(rèn)真地聽，老師也認(rèn)真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習(xí)太死板，就做一個(gè)PPT，上課為同學(xué)們放映。考試前，您還對(duì)我們說：“考試不要太緊張，要放松心態(tài)。而且一定要認(rèn)真、仔細(xì)。”老師就這樣一次次對(duì)我們說，使我們都成了考試小能手。
謝謝您，老師。“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”這句話深深地印在我心里，每到教師節(jié)，我就會(huì)想起它。
最后，我要再對(duì)您說一聲：“謝謝您，老師。”
謝謝你，老師作文 23
我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的青少年，這是老師們辛勤工作的結(jié)果。
我記得我在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)老師問問題的時(shí)候，我不敢舉手，有時(shí)我會(huì)舉手，直到有一次，老師選擇叫我的名字，我慢慢站起來(lái)，再次回答老師的問題。當(dāng)我的話音剛落，突然，老師向我舉起了拇指。學(xué)生們像悶雷一樣向我投來(lái)熱烈的掌聲。
老師是我們心中的蠟燭，永恒的燈，照耀著我們的心。我又一次記得，我和我的同學(xué)出去玩了。我不小心把我的一個(gè)同學(xué)推到了外面。我的同學(xué)向老師報(bào)告了我的錯(cuò)誤，然后回到了教室。老師攔住了我，問道:你讓你的同學(xué)失望了嗎？”我遲疑地回答說:是。.。.。.我做到了。”聽完之后，老師沒有給我講課，而是溫和地對(duì)我說:你以后不能再這樣了。如果你把其他學(xué)生推倒，其他學(xué)生該有多難過。”老師告訴我做人的道理，同時(shí)幫我拭去淚水，安慰我。讓我感受到心中的溫暖。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上，尤其是在課堂上寫作時(shí)，老師總是會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的姿勢(shì)不? ”每次我寫的時(shí)候，老師都會(huì)嘮叨這個(gè)句子。有時(shí)我們很無(wú)聊，但老師還是不停地告訴我。
謝謝老師，您毫無(wú)保留地給了我們您的知識(shí)，謝謝！
謝謝你，老師作文 24
從一年級(jí)開始，我都是在您的教育下茁壯成長(zhǎng)。我的知識(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)豐富，但您一天天得為我們衰老。
謝謝您余老師。因?yàn)槲覍W(xué)前班上冊(cè)沒有讀，但您去不顧一切的收下我。下課了，當(dāng)別人都跑出去玩時(shí)。我留在了教室里，是您留下來(lái)教我。您還陪我、教我、直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考砸了時(shí)，您會(huì)指出一一錯(cuò)點(diǎn)。直到我會(huì)了為止。當(dāng)我考試考100分時(shí)，您會(huì)露出牡丹花般的笑臉。您與我一同喜樂，還會(huì)鼓勵(lì)我下次考100分。
日子在一天天過去，日歷在一天天刷新。當(dāng)我們讀到四年級(jí)的時(shí)候，我們報(bào)名參加了鋼筆字比賽。是您，與我們一起練鋼筆字。還記得那天嗎？余老師，那天您生病了。但還是不顧一切的來(lái)到教室里，教我們練鋼筆字。功夫不負(fù)有心人，我們得了甌海區(qū)一等獎(jiǎng)。消息傳來(lái)，老師與我們一起歡呼。在歡呼聲中，數(shù)學(xué)老師不知從哪兒弄來(lái)了一架合影照，惹得全班哈哈大笑。我們發(fā)現(xiàn)，老師也像一朵朵荷花欣然開放。
謝謝您余老師。雖然您還要照顧孩子，但是您依舊來(lái)教我們，我們考試考砸了。您氣的火冒三丈，但我們心中早已下定決心一定要考好點(diǎn)。現(xiàn)在進(jìn)入了高年級(jí)，您比平時(shí)更忙了。又是改試卷，又是改作文。老師，您歇歇吧！老師，您停一停吧！您的孩子已經(jīng)睡深了，但您還是在那里改作業(yè)。
謝謝您余老師。您教了我們六年，是您一直在背后鼓勵(lì)我、支持我。使我們懂得更多的知識(shí)。如今我們要離開了。但是，我們不會(huì)忘記您的。在這里，我們要向您鞠一個(gè)躬。謝謝您余老師。
謝謝你，老師作文 25
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督o予它水分；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗吒叩恼驹谀牵晃腋卸魑业?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師，因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師是打開智慧大門的鑰匙。每一條小溪都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，在我的成長(zhǎng)過程中，你濃濃的師愛一直陪隨左右。
老師的愛，有父母般嚴(yán)格，母親般溫柔，在母校的六年，老師謝謝你的照顧，謝謝你的關(guān)心，謝謝你的教導(dǎo)我銘記在心！我的進(jìn)步和成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里平安起航，您像辛勤的園丁，每天翻撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹苗，您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己……所以，讓我們用最真誠(chéng)的心去感恩老師吧！
時(shí)光匆匆流逝，老師您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您在備課，看著您疲憊的身影，我忍不住想對(duì)您說：“感謝您老師。”每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都會(huì)耐心的給我們講解，看見您慈祥的目光，我忍不住想對(duì)您說：“感謝您老師。”
老師的毫無(wú)怨言，使我敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇拜。老師，您為什么一無(wú)所求啊？我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的雪中送炭……
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。有人說：“師恩如山，因?yàn)樯降母叨仁谷司次罚蔽艺f：“師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。”感謝您，老師！
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！我真心的祝福您：天天開心！我最尊敬的老師！
謝謝你我的老師作文 26
隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開始。
教室漸漸安靜下來(lái)，空氣似乎凝固了，整個(gè)教室籠罩在一片緊張的`氣氛中，這時(shí)評(píng)委老師已向教室走來(lái)，比賽迫在眉睫！“同學(xué)們，大家做好準(zhǔn)備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線，只聽老師說著“預(yù)備”，卻遲遲沒有發(fā)令，這時(shí)的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來(lái)，不停地深呼吸。
“預(yù)備——開始！”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來(lái)，我先是愣了一下，隨即開始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結(jié)，開始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過布和扣眼，“好的”我在心里默默念著，一針一針將線穿過扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進(jìn)引出來(lái)回飛舞著，一次二次三次……就在這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)縫好，我也頓感時(shí)間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結(jié)了！
真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來(lái)，頓時(shí)我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報(bào)。比賽結(jié)束了，我長(zhǎng)舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。
由于我縫得仔細(xì)，速度也比較快，獲得了個(gè)人決賽權(quán)。最后年級(jí)的決賽，我取得了個(gè)人賽第七名的好成績(jī)。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無(wú)窮！
謝謝你，老師作文 27
開始聽羅老師上的課，覺得沒什么特別之處，可聽久了，就覺得如同嘴里含了一顆話梅，越品越有味，因?yàn)榱_老師上課時(shí)十分幽默，他常常能把枯燥的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)形象，就是批評(píng)，他也能讓你在笑聲中接受。羅老師不但上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是在課后，不管是不是課本上的內(nèi)容，只要你向他請(qǐng)教，他總能給你一個(gè)答復(fù)。
寒假，我們奧數(shù)老師布置了五道奧數(shù)題，其中的四題我順利地做了出來(lái)，可還有一題，我怎么也解不出來(lái)。爸爸媽媽外公外婆齊上陣，也無(wú)法解出那題。這可怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我突然想起了羅老師，他是我的好友啊！我迅速上，發(fā)現(xiàn)羅老師在線，便把我不會(huì)做的那題發(fā)給了他。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)半了，羅老師回復(fù)說要想想。我等到了九點(diǎn)半，還沒回音，可能那題太難了吧。到了九點(diǎn)三刻，我實(shí)在撐不住了，就下線了，一會(huì)兒就沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中了。
第二天早晨，我醒來(lái)就上了，發(fā)現(xiàn)羅老師給我回復(fù)了，解題思路和步驟羅列得清清楚楚，再一看時(shí)間，我驚呆了：晚上十一時(shí)三十分。羅老師放棄了休息在幫我想題啊！
雖然今年的羅老師已經(jīng)不教我們數(shù)學(xué)了，但是他讓我們?cè)谛χ袑W(xué)、在學(xué)中笑的一個(gè)個(gè)事例還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中。
敬愛的羅老師，我感謝您！
