在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？
播種希望演講稿 1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《擁抱春天，播種希望》。
春歌悄然奏響春天的樂章，春風(fēng)拂遍復(fù)蘇的九州。春天的腳步近了，春的氣息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一個(gè)人的心。
俗話說一年之際在于春。春天播下種子，秋天才能收獲豐碩的果實(shí)。春天帶來了綠色，綠色代表著希望，昭示著生機(jī)，呼喚著激情與活力。春天是最適合播種的季節(jié)。我們終于度過了這漫長(zhǎng)而寒冷的冬天，在春天來臨之際，為何不牢牢地把握美好的春天？將自己的希望播種，讓它生根發(fā)芽，有朝一日，開出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果。
生命如自然，人生如同四季的輪回，如果你忽視了春天，浪費(fèi)掉最美的春光，你將在遺憾中走過夏天，在悔恨中走過秋天，最后將一無所獲的失落帶到了新的一年。如果你失去了人生中的春天，你將失去一切幸福的資本！把握四季，為什么不從把握春天開始呢？創(chuàng)造人生，為什么不從現(xiàn)在開始呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”在充滿希望的春天，如果碌碌無為，匆匆虛度，當(dāng)你意識(shí)到時(shí)，再想補(bǔ)救，已經(jīng)與機(jī)會(huì)失之交臂了。“良好的開端等于成功的一半。”為什么不從現(xiàn)在開始把握春天呢？
面對(duì)繁重的作業(yè)，許多人選擇了手機(jī)或電腦作為減壓方式。可是當(dāng)坐在電腦桌前或拿上手機(jī)時(shí)，又有一部分人開始沉迷于其中，忘記了自己旁邊的作業(yè)，忘記了自己當(dāng)時(shí)的初衷，不能自拔。初二初三是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，無論是哪個(gè)年級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)都不能放松。在這個(gè)適合播種的時(shí)節(jié)，我們應(yīng)該放下手中的游戲，對(duì)未來播種希望，努力學(xué)習(xí)，相信在面對(duì)以后種種考試時(shí)，都能取得一個(gè)令自己滿意的`成績(jī)。
或許，每個(gè)人都渴望成功，或許，每個(gè)人都期盼輝煌。可是，總有一部分人收獲成功的喜悅，而另外一部分人只剩下了凄涼。一切，都緣于那個(gè)適合播種的春天。成功者時(shí)刻為夢(mèng)想而努力，但失敗者與播種的時(shí)節(jié)擦肩而過。成功與失敗，輝煌與落寞，也許只差那一步之遙，把握春天的關(guān)鍵一步，就可以主宰自己的命運(yùn)。未來人生路，由自己做主。
當(dāng)新學(xué)期第一次目睹五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲在學(xué)校上空冉冉升起，相信我們每一位同學(xué)對(duì)新學(xué)期也都充滿著希望。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，播下美好的希望，放飛夢(mèng)想，激昂青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
播灑希望的種子演講稿 2
“爆竹聲中一歲除”，時(shí)間的車輪已碾過了20xx，進(jìn)入了20xx。在一年初始，回望去年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知你作何感想。是失落、惆悵還是悔恨，想要再回一次以前，重走你走過的老路消除自己的遺憾；是滿足、欣慰、還是幸福，因?yàn)榻?jīng)過一年的辛勤你已收獲了累累碩果。無論如何，都不重要了，20xx年已成了歷史。然而，20xx的路還很漫長(zhǎng)，你依然在路上。不要徘徊在時(shí)間的門口，不知所措；不要沉溺過去的遺憾，停滯不前；從現(xiàn)在開始，趁著春光明媚，播下希望的種子，守望著它萌芽。
有希望的人是幸福的。無論是天真爛漫生機(jī)勃發(fā)的兒童，還是遲暮之年行將就木的老人，每個(gè)人都有自己的希望，或大或小，或立足現(xiàn)實(shí)或著眼未來。正是我們對(duì)美好的向往，對(duì)明天的希望，困難的時(shí)候，我們才有了堅(jiān)守下去的勇氣。阿里巴巴的首席執(zhí)行官馬云，上半輩子窮困潦倒，終日奔波勞碌，歷經(jīng)千辛萬苦，缺居無定所，衣食難覓。正如他所說，今天很殘酷，明天更殘酷。然而，正是由于對(duì)未來的希望，讓他在最窘迫的時(shí)候有了堅(jiān)持下去的勇氣，使他熬過了“今天”和“明天”的殘酷，擁有了“后天”來之不易的幸福。試想一下，如果他未來不抱有希望，遇到困難就消沉了，不光之前的付出成了徒勞，而且不會(huì)有現(xiàn)在的光環(huán)，更沒有阿里巴巴的神話。還有新東方掌門人俞敏洪，兩次高考落地，如果是一般人，定會(huì)就此退出考場(chǎng)，認(rèn)為自己不是讀書的料，是一個(gè)沒有用的人；還有的人會(huì)因高三的痛苦生活產(chǎn)生畏懼，知難而退。然而，俞敏洪對(duì)自己的未來還抱有希望，不顧別人的嘲笑，走上了第二次復(fù)讀的道路，第三次進(jìn)入考場(chǎng)。最后，他成功了—————他考上了北大。諸如此類，舉不勝舉，正是由于希望的存在，才使得我們敢于奮勇向前。希望是一筆精神財(cái)富，有希望的人幸福的人。
堅(jiān)持希望并不容易。歷史上的某一天，英吉利海峽兩岸擠滿了人，有的人手捧鮮花，有的人高舉牌子，還有一大群記者在重點(diǎn)拿著相機(jī)焦急等待。因?yàn)檫@一天，英國一游泳健將將要游過英吉利海峽實(shí)施諾曼登陸。然而結(jié)果卻令人大失所望，原來這一天大霧，當(dāng)她快靠近海岸時(shí)，望著眼前茫茫一片白，不知道自己離岸有多遠(yuǎn)，喪失了希望。原先支持她向前的動(dòng)力消失了，于是，她在離岸很近的地方放棄了，達(dá)成了她最大的遺憾。由于沒有保持自己的希望，她先前的努力都付諸東流了。
另一項(xiàng)研究顯示，大部分在地震中死去的人并非是由于饑餓。很多人在被埋于廢墟后，意志產(chǎn)生了動(dòng)搖，認(rèn)為自己無法活著出去，失去了生存下去的希望。于是生命變得脆弱，在救援人員清理掉壓住他們的瓦碩之前，就在絕望和痛苦中逝去，無法再次見到太陽。
生活就是這樣，常使懷抱希望的人遭遇不幸，往懷抱希望的人頭上潑涼水，讓人屢遭挫折，產(chǎn)生動(dòng)搖，但是，你若堅(jiān)抱希望，不屈服不放棄，希望會(huì)讓不幸者絕處逢生。因此，我們有希望遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要在困頓中懷抱希望堅(jiān)守到底。
我們無法挽留過去，但是我們可以改寫未來。希望每一個(gè)同學(xué)，在新的一個(gè)學(xué)年里，有目標(biāo)、有希望、堅(jiān)持不懈。只要給希望的種子澆水、施肥，它就一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。未來的路上不要恐懼，朝著希望大步前進(jìn)，因?yàn)槁飞洗荷茫焐咸栒纭?/p>
播灑希望的種子演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
讀書，讓我更懂得專注。這一轉(zhuǎn)變是在我看了《孩子是棵樹》這本書之后的感受。一個(gè)人做什么事情如果不專注，肯定是“追兩兔，不得一兔”。
彌散的陽光算不了什么，而如果用凸透鏡把它凝聚起來，則可以使物體燃燒。人的精力也是如此。散散漫漫，渾渾噩噩，一天天過去，什么進(jìn)步和變化也沒有，但是，心系一處，持之以恒，就會(huì)創(chuàng)造出讓人驚訝的成績(jī)。但凡杰出人才，他們的專注能力都是驚人的，據(jù)說當(dāng)年毛澤
有些人看似漫不經(jīng)心，實(shí)際上很專注。比如，現(xiàn)在大家看我演講。事實(shí)上，更多人看似緊張兮兮的，但實(shí)際上用不下心去。人們往往用90%的時(shí)間來關(guān)注問題，卻只用10%的時(shí)間來解決問題。關(guān)注越多，壓力越大，精神上已經(jīng)“苦”的不行，行動(dòng)上還沒有開始。結(jié)果，可想而知，到最后不做不行了，只好草草了事。但是，有幾個(gè)人敢說自己身上不存在這種現(xiàn)象呢？我是有這個(gè)毛病的，自己也知道要改，就是不夠堅(jiān)持，我相信通過這次在這里跟大家交流，說出自己的真心感受，一定是感觸很深的，也一定會(huì)有新的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)人不一定要輝煌做一件驚天動(dòng)地的事情，但一定要踏實(shí)地做好身邊的每一件事情，這是我一貫的想法。因?yàn)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活是比較現(xiàn)實(shí)的，我們畢竟不是生活在真空里。當(dāng)你決定好了要做什么之后，無論難易，都要全神貫注地去面對(duì)。在開始做事前去趟廁所，同時(shí)確保在一段時(shí)間里不會(huì)覺得餓。在此期間根本不離開椅子，也不要和人說話。千萬防止遭遇困難時(shí)潛意識(shí)的逃避，如看兩眼電視、瀏覽網(wǎng)頁、打個(gè)電話等，要知道“心如草原跑馬，一放難收”，細(xì)小的節(jié)外生枝經(jīng)常導(dǎo)致全盤計(jì)劃的后延或失敗。也要警惕疲勞的假象，其實(shí)當(dāng)你感覺疲勞的時(shí)候，你還可以做很久，走走停停的效率，是失敗和落后的象征。這些經(jīng)驗(yàn)和能力，只有在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作中才能體會(huì)和鍛煉。
這本書里提到：為人父母，最好盡早培養(yǎng)孩子的專注能力。理應(yīng)創(chuàng)造和利用各種各樣的刺激來吸引孩子的注意，為孩子提供自我探索的條件，孩子一旦沉迷于某件事情（只要它不是有害的），我們就盡可能地不要去打擾他，至少不要因?yàn)槌燥埲ゴ驍嗨沓砸粫?huì)兒飯沒什么，飯菜涼了可以再熱一下，而孩子的專注狀態(tài)是十分珍貴的，我們這一點(diǎn)麻煩不能忍不得。如果孩子的專注一再地被破壞，他的專注能力就會(huì)受到損害，這將是終生的損失。
就如我的女兒學(xué)琴這件事情，一開始興趣很大，學(xué)琴比較主動(dòng)。新鮮感過了，就不行了。后來要求看琴譜拉，眼睛不可以看琴上的把位，要想做到這一點(diǎn)，就必須熟練把位的位置，同時(shí)還要心里唱曲譜。這一曲折的過程，女兒是著實(shí)吃了點(diǎn)苦的。從開始的放棄到后來的堅(jiān)持，我覺得都是一次了不起的轉(zhuǎn)變，沒有什么特別的良藥，就兩個(gè)字——專注，我對(duì)女兒拉琴這件事情的專注和女兒自己對(duì)拉琴這件事情的專注。現(xiàn)在，每天苗苗都要拉一小時(shí)的琴，不需要我去提醒和督促。作業(yè)完成了，就拉琴。有時(shí)就是她主動(dòng)跟我說“媽媽，我要拉琴！如果今天沒有拉，就好像有什么事情沒有做。”這是女兒跟我說過的話，我真的覺得孩子很不簡(jiǎn)單，我也為我的堅(jiān)持和她的專注感到欣慰。
心系一處的更重要的含義在于不可想要太多。即熱衷于水果的鮮美，又抱怨其不能長(zhǎng)久；既渴望功成名就，又貪圖懶惰的安逸；既想搶占先機(jī)，又不愿冒險(xiǎn)嘗試······殊不知，人的欲望越多，內(nèi)心越切，他的人生就越糟糕、越失敗。就如著名棋手林海峰少年時(shí)期，遠(yuǎn)渡重洋拜師吳清源，吳清源大師在教棋之前先告誡他：追兩兔，不得一兔。
這本書里的關(guān)鍵詞還很多，很吸引我去細(xì)細(xì)品味。書，讓我專注地當(dāng)好媽媽的角色；書，讓我和孩子成為好朋友；更讓我熱愛著我的家庭。因?yàn)闊釔郏钥鞓罚灰驗(yàn)榭鞓罚哉湎В灰驗(yàn)檎湎В跃鸵煤玫?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活。相信你們也一定和我一樣。請(qǐng)拿起書，不需要讀太久，哪怕是一會(huì)兒功夫，因?yàn)槟憧梢詮某錆M印刷氣味的漢字里品嘗到人生，因?yàn)槟闶且粋€(gè)懂得珍惜生活的人，也就能夠從這里領(lǐng)悟到我們生命中一切美好的可能。
播灑希望的種子演講稿 4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是，今天我在國旗下講話的題目是《埋下希望的種子》。
沉默了一個(gè)冬天的小草，在春暖花開時(shí)節(jié)，鉆出了土地，在輕柔春風(fēng)的吹拂、春雨滋潤(rùn)下，一片青蔥。
也許，有人要贊美春風(fēng)，正是春風(fēng)才喚出了一片草色；也許，有人要贊美春雨，正是春雨讓萬物重視生機(jī)。但是，我的朋友，你可曾想到，假若沒有小草們一個(gè)冬天力量的積蓄，又何來那滿眼動(dòng)人的光輝呢？如果沒有去年秋天落下的草籽，又何來那滿地蓬勃的青綠呢？你可能常把你的眉頭深鎖，抱怨機(jī)會(huì)為什么遲遲不來，但是，你可曾為未來埋下希望的種子呢？
俗語說：“根深而葉茂。”既然你連種子也沒有，那就別說結(jié)果，就是連芽也不會(huì)有啊！此時(shí)，你也許并沒有成功，并不是一個(gè)星光四射的人，但現(xiàn)在航船才剛剛起錨，追求光明的彼岸并不遲，過去的匯入時(shí)間之海，一去不回，那
機(jī)會(huì)是一個(gè)挑剔的客人，只有主人真心為他的到來做好準(zhǔn)備，他才會(huì)和藹地敲開你的門。所以，不要只是做一個(gè)嘆息傷感，只會(huì)怨天尤人的人，而是應(yīng)該問問自己：你努力了嗎？一切未來都由自己創(chuàng)造。為什么不論多么玄秘的手相也只生長(zhǎng)在手心里？因?yàn)槲掌鹑^時(shí)，它就在你手中。沒有永遠(yuǎn)的失敗，只要你耐心做好每一件事，只要你耐心等待。
卓越畫家達(dá)芬奇以畫蛋為基礎(chǔ)，終成一代宗師；杰出作家莫伯桑，十幾年不發(fā)表小說，只以習(xí)作為根，?
一分耕耘，一分收獲，上帝不會(huì)辜負(fù)辛勞耕作的人，那么，從現(xiàn)在開始吧，用你的手，用你的心，把你的種子灑向那田野！
