體育課被老師c了一節(jié)課作，我操，你這不是又要寫作文了嗎？記得上次的體能測驗(yàn)，那個(gè)跑步項(xiàng)目你還沒好好準(zhǔn)備呢，結(jié)果就是成績不理想，現(xiàn)在來這么快就讓我們寫作文，這可真的是把我急死了。
老實(shí)說，這種事情還是第一次遇到。平時(shí)體育課嘛，就是打球、跑步之類的，我們也不太需要做什么書面報(bào)告。但是今天，老師一句話：“你們在體育課上表現(xiàn)出了極大的潛力和進(jìn)步，所以我決定給你們一個(gè)特殊任務(wù)。”然后他就宣布了一節(jié)額外的作業(yè)。
雖然這個(gè)任務(wù)聽起來挺簡單，但對于像我這樣的運(yùn)動控來說，可真是個(gè)大挑戰(zhàn)。我每天都在踢足球或者打籃球，而不是花時(shí)間學(xué)習(xí)如何寫出漂亮的句子。不過，我知道這也是成長的一部分，就算現(xiàn)在有點(diǎn)不高興，也得接受吧。
所以，在接下來的幾天里，我開始嘗試將我的運(yùn)動經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為文字。這可比想象中難多了！但是我也學(xué)到了很多，比如如何用正確的話語表達(dá)自己的情感，以及如何組織文章結(jié)構(gòu)，讓讀者能夠跟著我的思路走。
最后，當(dāng)那篇文章交上了桌，我感覺自己有了新的發(fā)現(xiàn)。我雖然喜歡運(yùn)動，但是通過這次體驗(yàn)，我也明白了文字可以是一種強(qiáng)大的工具，它可以記錄我們的經(jīng)歷，并且與他人分享。所以，即使未來還有更多這樣的“意外”任務(wù)出現(xiàn)，也不會再那么生氣，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會享受其中帶來的新鮮感和挑戰(zhàn)。
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