師徒協議書范本（精選8篇）
師徒協議書范本 篇1
為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動幫助新工人，要與新工人結成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質。協議內容如下：
一、師傅職責
1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實處。
3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。
4、負責指導和解答技術上的有關問題，把自己所掌握的技能認真?zhèn)魇诮o徒弟，及時發(fā)現和糾正存在的隱患。
5、鼓勵、支持徒弟自主學習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細解答。
6、抱著積極、認真、負責的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學技能。
7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟學徒期滿考核合格，獨立上崗。
二、徒弟職責
1、尊重礦井的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。
3、嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產。
4、學會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。
三、考核辦法及要求
為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內嚴格進行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監(jiān)察部。
組長：礦長
副組長：礦班子領導
成員：安全監(jiān)察部 生產技術部 綜合辦公室
1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標考核落實。
2、師徒月目標考核金額為100元，根據考核結果兌現獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。
3、師傅根據考核要求每月制定出詳細的帶徒計劃、教學內容和目標，理論要與實踐相結合，使徒弟學有所用、獨立操作。
4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學內容。
5、徒弟根據師傅制定的幫帶傳授計劃、內容要虛心學習，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務知識，力爭在幫帶期限內全面掌握運用所學技能。
有下列情形之一的，根據情節(jié)輕重，按照相關規(guī)定給予師徒經濟處罰或其他處分。
1、師傅在幫帶期限無制定教學計劃、目標管理的。
2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。
3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。
4、在月目標考核中達不到學徒效果、不能獨立操作的。
四、協議起止時間： 年 月 日至 年 月 日
師傅：
徒弟：
_____年____月____日
_____年____月____日
確認部門：（單位蓋章）
師徒協議書范本 篇2
根據分公司有關規(guī)定，結合工地實際和本人需要，同志為師，自簽定本協議書之日起，倆人確定為師徒關系。為了確保教學落實到實處，保證教與學的質量，雙方達成如下協議：
一、師傅的職責
1、嚴格遵守公司師傅帶教徒弟的規(guī)定，把帶教好徒弟視為自己的責任和義務；
2、盡自己的所能傳受給徒弟技術和技能，努力使徒弟早日出師；
3、手把手，言傳身教，從基本的技術要領和知識教起，不馬虎；
4、對徒弟既幫思想又帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟；
5、保證嚴謹地教學，對學徒嚴格要求，嚴格訓練，達到嚴師出高徒；
6、做到胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟；
7、熱心待徒，對徒弟提出的疑難問題，耐心解答，有問必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技術等情況。
二、徒弟的責任義務
1、尊重師傅，心甘情愿地跟師傅學習；
2、尊重師傅，謙虛好學，勤學好問，服從師傅教導；
3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟，聽從師傅安排；
4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務；
5、善于察觀，多動腦筋，認真回答師傅的問題，經常向師傅匯報；
6、力爭通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。
三、本協議書一式三份：師傅和徒弟各一份，一份留公司存檔備案。
簽約人：
師傅：20xx年月日
徒弟：20xx年月日
簽證部門：
師徒協議書范本 篇3
一、青年教師職責：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。
4.積極主動展示自己。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導教師協助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
7.學期結束后，撰寫一篇教學總結材料交科教處。
二、指導教師職責：
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。
3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術。
6.本學期結束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結交科教處。
三、本協議自即日起生效。協議期限20xx年9月至20xx年1月。
指導教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科教處（簽名）：
豐城四中
_____年____月____日
師徒協議書范本 篇4
師傅：
徒弟：
簽訂日期：
雙方經充分協商，自簽訂本協議書之日起，雙方確定為師徒關系。為提高徒弟的專業(yè)理論知識和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學、包會協議書，以資雙方共同遵守。
一、師傅職責
1.師傅必須具有良好的職業(yè)道德和各崗位應具備的全面專業(yè)技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2.師傅制定切實可行的月度帶徒計劃，并按照計劃實施。
3.從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。
4.負責指導和解答技術上的有關問題，及時發(fā)現和糾正存在的問題。
5.與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。
6.對徒弟的德、能、勤、績方面應做好一周一次的考核記錄，保證徒弟在學徒期滿考核合格，并接受人力資源部的定期考核。
二、徒弟職責
1.遵守公司的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同事。
3.嚴格按專業(yè)技術規(guī)范和操作規(guī)程施工作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產安全，并認真做好完成一周一次的學習筆記。
4.認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。
5.師帶徒期間，完成月度工作總結，并接受人力資源部的定期考核。
三、考核
學徒期徒弟要認真做好學習筆記和總結，人力資源部、師徒所在單位(部門)將按月進行師徒工作考核。
學徒期滿后，人力資源部將根據平時檢查結果，對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力的強弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進行綜合評估，確定優(yōu)秀、良好、合格，經考核不合格者，視為不能勝任此項工作，將調整崗位，若仍不能勝任調整崗位者，將與其解除勞動關系，并取消其師傅的資格。
四、獎罰
本合同以學徒期為限，期滿自動失效。徒弟在學徒期工作上所發(fā)生的一切事故、事件，所承擔的經濟責任師傅對等承擔；根據月度考核、全年考核評價結果，對考核結果為合格的師傅每月按每名徒弟150元發(fā)放師傅津貼，每季度發(fā)放一次；凡被評為年度公司優(yōu)秀師徒稱號的師傅于年底一次性獎勵300元，徒弟獎勵200元。同時各單位應優(yōu)先考慮優(yōu)秀師傅的職位或專業(yè)技術職務的晉升
五、監(jiān)督檢查
本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位(部門)、師傅、徒弟各持一份。由人力資源部、師徒所在單位(部門)在合同期內監(jiān)督檢查協議的執(zhí)行情況。
六、起止時間：
_____年____月____日至_____年____月____日
七、訂立雙方簽字：
師傅：徒弟：
_____年____月____日
_____年____月____日
八、鑒證部門：人力資源部
_____年____月____日
師徒協議書范本 篇5
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書如下：
一、甲方承擔的職責：
1.教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫助。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責：
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表;熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到教學五認真，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎上，側重于課堂管理能力和教學基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思，撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團結一致，共同提高。本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方：
師傅(簽名)：
乙方：
徒弟(簽名)：
校長(簽名)：
_____年____月____日
師徒協議書范本 篇6
根據工作需要，(工種)同志拜（工種）同志為師，自本協議書簽定之日起，與確定為師徒關系。為達到預期師帶徒培訓學習效果，培養(yǎng)職工職業(yè)道德，營造良好的學習環(huán)境和氛圍，全面提高職工理論水平和實際檢修操作技能，促進職工崗位成才，結合檢修部特點和職工隊伍現狀，特制定本協議。
1、總體要求
1.1師傅與徒弟簽訂本協議書即建立師徒關系，協議書簽訂一年之內，師傅培訓徒弟綜合工作技能達到檢修部初級工水平。
1.2師傅由職業(yè)道德良好、技術水平全面、經驗豐富的職工擔任，由部門審核確定。
1.3部門根據各班組的實際情況下達培訓計劃和要求，各專業(yè)班組結合實際情況制定相應的新職工階段性培訓計劃和要求，師傅按照培訓計劃和要求開展新職工培訓工作。部門定期組織人員對新職工進行考核，考核成績作為轉正考評依據。
1.4師傅應本著盡職盡則的工作態(tài)度，努力完成下達的培訓任務，班組人員對師徒培訓負有監(jiān)督義務。
1.5班組技術員應隨時掌握培訓情況，每月定期總結新職工培訓工作情況，同時給予新職工培訓相應的技術指導。
1.6各專業(yè)班組必須營造良好的學習環(huán)境，準備相應的培訓資料。
1.7師傅、徒弟應認真履行相應的職責。
2、師傅的職責
2.1負責徒弟的日常管理，向徒弟宣傳公司企業(yè)文化、員工行為規(guī)范及公司的各項規(guī)章制度。
2.2負責向徒弟提供學習上的便利和解決徒弟在工作中遇到的疑難問題，堅持以身作則，言傳身帶，從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟，引導徒弟良好行為習慣，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。
2.3負責向徒弟傳授檢修經驗及相關的理論知識，認真履行帶徒義務。在訓練過程中嚴格執(zhí)行安全規(guī)定和操作規(guī)程，堅持安全第一，杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象發(fā)生。負責徒弟的安全生產、遵章守紀的教育和監(jiān)督工作，負責徒弟的現場安全監(jiān)護管理。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，師傅要負連帶責任。
2.4負責按照培訓計劃指導徒弟的學習，圍繞幫學目標，結合工作實際，制定考核期帶徒目標和計劃，開展形式多樣的經常性崗位教學活動，熱心傳授理論知識和實際操作技能，提高解決實際問題能力。
2.5負責日常指導及解答技術上的有關問題，開發(fā)徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定，并定期檢查徒弟學習效果。
2.6協議期滿，師傅要保證徒弟通過部門組織的統(tǒng)一考試。
3、徒弟的職責
3.1正確理解公司企業(yè)文化，遵守公司員工行為規(guī)范及各項規(guī)章制度，嚴禁參與黃、賭、毒活動。
3.2聽從指揮、服從管理，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，牢固樹立安全意識，嚴格按有關技術規(guī)范和操作規(guī)程進行作業(yè)，認真學習崗位工作技能。
3.3尊師重友，勤奮學習，虛心求教，刻苦鉆研，認真實踐，積極參加各項技術培訓，按要求完成學習培訓任務，做好相關學習記錄。
3.4每月定期進行工作總結，發(fā)現自身不足并逐步改進。
3.5協議期滿，保證通過部門組織的統(tǒng)一考試。
3.6協議期滿，要撰寫一份培訓學習總結報告。
4、部門的職責
4.1負責徒弟的`入職安全培訓，培訓安全工作規(guī)程和相關管理制度。
4.2負責提供師帶徒培訓學習所需相關用具及安全保護措施。
4.3負責確立師徒關系，為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質高的師傅，但每名師傅帶徒人數不能超過3人。
4.4隨時檢查師帶徒培訓情況，掌握徒弟學習情況，并定期對徒弟進行學習情況抽查考核。
4.5組織師徒關系確立儀式。
5、師徒培訓學習時間_____年____月____日至_____年____月____日。
6、本協議自簽字之日起生效。
7、本協議書一式三份，簽訂協議的師傅和徒弟各執(zhí)一份，部門一份。
師傅（簽名）：
_____年____月____日
徒弟（簽名）：
_____年____月____日
部門（簽字或蓋章）：
_____年____月____日
師徒協議書范本 篇7
一、指導教師略過
二、指導教師職責
1、主要側重在對被指導的新教師在教學業(yè)務上給予指導。
①每個月聽取被指導新教師一節(jié)課并給予點評。
②每個月對被指導新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導一次。
③對新教師自出的期中、期末試卷給予指導。
2、對被指導的新教師在教科研方面給予指導。
①每學期指導新教師寫出一篇教學論文。
②指導新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現代化教學手段的運用。
3、關心幫助被指導的新教師在教育教學工作方面的成長與進步。
三、被指導新教師的職責
1、尊重指導教師、虛心接受指導教師在教育教學各方面的指導意見，提高教學業(yè)務。
2、主動求教于指導教師，取得指導教師在教育數學各方面的指導指點，提高教學業(yè)務。
3、每半個月聽指導教師一堂課，每個月請指導教師對教案及作業(yè)批改等教學業(yè)務資料進行指點。
4、認真學習現代化教學手段新技術，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應隨時記錄。
2、本次師徒結對為期兩學年，每學期末師徒進行一次結對小結，每學年末由學校評選優(yōu)秀師徒對子。
本協議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學校留檔一份。
指導教師簽名：
被指導教師簽名：
職業(yè)中專（章）
_____年____月____日
師徒協議書范本 篇8
為了提高新教師的教學業(yè)務素質和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
師傅的職責：
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經驗，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的.內容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7.多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領取獲獎證書。
此協議一式三份（學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅（簽名）：
徒弟（簽名）：
