當(dāng)品味完一部作品后，能夠給我們不少啟示，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 1
敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位中華兒女都應(yīng)將敬老愛老的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
中華民族有敬老愛老的悠久傳統(tǒng)。
東漢時(shí)期，董永在父親亡故后，賣身至一富家國(guó)奴，換取安葬父親的費(fèi)用，他的行動(dòng)不僅傳為人間佳話，而且還感動(dòng)了天帝。這個(gè)故事固然帶有傳奇色彩，但反映了人們對(duì)敬老愛老者的贊美與褒揚(yáng)。
中國(guó)的敬老愛老傳統(tǒng)歷久彌新。
河南張尚昀在考入長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院后不久，父親去世，母親患病。為了照顧生病的母親，他不遠(yuǎn)千里，把母親從河南背到長(zhǎng)春，一邊打工給母親治病，一邊刻苦讀書。在經(jīng)過了無數(shù)次的挑燈夜讀后，終于取得了優(yōu)異成績(jī)。六個(gè)學(xué)期，五次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。張尚昀之所以能在如此艱難的環(huán)境中，不放棄對(duì)母親的照顧和治療，是因?yàn)樵谒乃枷胫杏芯蠢蠍劾系囊庾R(shí)。他深深知道，沒有父母，就沒有屬于自己的家；沒有自己的家，就沒有自己。他懂得，敬老孝老是一個(gè)人的本能，是做兒女的責(zé)任，是義不容辭的，是天經(jīng)地義的。正如孔子所言：“夫孝，天之經(jīng)，地之義也，民之行也。”
也許，我們并不能像董永一樣賣身葬父，也不能像張尚昀一樣背母上學(xué)。但是，我們作為二十一世紀(jì)的接班人，卻應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)，讓孝老敬老的美德亙古不變。
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 2
幸福的人生需要正確的給予愛、美好的感受愛。我們的人生應(yīng)該是幸福快樂的，被愛環(huán)繞的，我們從不缺少愛，缺的只是感受愛的能力。
1、給予愛的時(shí)候，愛是一種動(dòng)作，不是感受，我們需要用自己博愛善美的心去給予對(duì)方愛的語(yǔ)言、愛的行為、愛的關(guān)懷，用真心下的實(shí)際表現(xiàn)去展示自己的愛。在給予愛的過程中，給予者和授與者都是幸福的。在這個(gè)過程中理解和尊重是非常重要的。
給予配偶的愛，要突破自我狹隘的思想局限性，需要發(fā)自內(nèi)心的，站在利他的角度去理解和關(guān)懷，這種愛，不是每時(shí)每刻的甜言蜜語(yǔ)和你儂我儂，而是在漫長(zhǎng)的歲月里，給予對(duì)方的踏實(shí)安穩(wěn)，給予對(duì)方的理解和支持，給予對(duì)方的溫柔和快樂。是恒久溫和而賦有責(zé)任的。
給予孩子的愛，要突破有所求的急功近利。對(duì)于孩子，要充分理解并切實(shí)的做到更深層次的真正無私。我們不必期盼通過我們的養(yǎng)育，孩子一定要優(yōu)秀，一定要卓爾不凡。我們僅需通過正面管教的方法，讓孩子成為舒展愉悅又積極向上的他自己就可以，要讓孩子明白，無論什么情況，無論怎樣，作為父母，我們對(duì)他的愛時(shí)時(shí)刻刻都是存在的，并且絲毫不減。
為什么現(xiàn)實(shí)生活中，所有的父母都是愛孩子的，但是在孩子那里，孩子有時(shí)卻感受不到父母的愛，甚至出現(xiàn)叛逆和一些極端問題。這就是父母給予孩子的愛有所片面而導(dǎo)致的孩子感知愛的能力減弱。父母要做的不是一遍遍的給孩子重復(fù)或者強(qiáng)調(diào)我們對(duì)他的愛，而要在現(xiàn)實(shí)的養(yǎng)育過程中教會(huì)孩子給予愛，感知愛。
給予世界的愛，我們需要用到一個(gè)博愛的心，用我們善良的眼睛，看到萬事萬物的美好的一面。當(dāng)然，對(duì)于本就有愛的人、事、物，我們回以友愛；對(duì)于我們所厭惡的人、事、物，其實(shí)，改變它們非常難，但是改變我們的心態(tài)和態(tài)度，卻非常容易，只要我們的思想和想法改變就可以，當(dāng)我們自己的思想、態(tài)度、行為改變的時(shí)候，那些所厭之事其實(shí)便不能打擾到我們，甚至還可能因?yàn)槲覀冏陨淼母淖兌兴兒谩?/p>
2、體會(huì)愛的時(shí)候，應(yīng)該活在當(dāng)下，應(yīng)該和周圍的世界保持鏈接，去感受周圍的世界，感受愛。愛與物質(zhì)、與職業(yè)、與外在的環(huán)境沒有任何關(guān)系，愛僅僅存在于我們能夠平和去感知萬物的美好心中。不被外物羈絆，用豁然中庸加樂觀歡樂的心去簡(jiǎn)單真切的感受愛。這個(gè)過程中，我們是幸福的，被愛包圍的時(shí)候，會(huì)快樂、充盈，受保護(hù)，接納、開放、平和，放松，并且幸福的我們自己能將我們所在的環(huán)境都傳染的更加幸福和富有美感。
3、與不確定性共舞。我們的人生里，會(huì)遇到什么樣的人、會(huì)經(jīng)歷什么樣的事、會(huì)有什么樣的體驗(yàn)。每個(gè)人都是不一樣的`個(gè)體，也會(huì)有完全不一樣的人生體驗(yàn)。對(duì)于這些不確定性會(huì)發(fā)生的事情，會(huì)讓我們的人生多么有趣，這才是真正的好玩。努力保持自己的不確定性，只有這種不確定性，才能讓自己保持不停的變化、奮進(jìn)。
情緒是一種混合物，讓我們失控的東西是壓力，而不是情緒。每一個(gè)情緒都有它要傳遞的信息給我們。但是如果我們害怕這些情緒，不去了解這些情緒，就根本接收不到那個(gè)信息。因此，我們要去分辨這個(gè)信息到底要給我們帶來什么樣的東西？當(dāng)憤怒、恐懼、憂郁這樣的情緒出現(xiàn)的時(shí)候，停下來去分辨這個(gè)情緒要告訴我什么？它希望我做什么？他嘲笑了我？她讓我很生氣？他希望我能夠通過生氣來奮進(jìn)，我有了動(dòng)力，我就會(huì)努力的去工作。
情緒按鈕的存在提醒我們感受自己的感受，讀懂自己，愛上自己。不確定性告訴我們：去愛遇見的每一個(gè)人、經(jīng)歷的每一件事、書寫專屬于自己的人生哲學(xué)。
4、愛有時(shí)是治愈疾病的良藥，我們的身體狀況，有時(shí)受到我們的心理狀況的影響，心態(tài)良好，心中有愛的人，身體不容易生病，即使身體偶有不適或疾病，在良好的狀態(tài)和愛的感知中，因?yàn)樯眢w分泌相關(guān)激素的作用，身體也能奇跡的康復(fù)或好轉(zhuǎn)。
5、我們從來不缺少愛，缺的是感受愛和給予愛的能力。愛能豐富我們的'生活，能使我們的人生更加的豐富和飽滿，不要吝嗇我們愛的給予，不要扼殺我們感知愛的能力。給予愛和感受愛，其實(shí)不復(fù)雜，卻能讓我們的人生熠熠生輝，何而不為？
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 3
今天，我們?cè)俅慰戳恕蹲屖澜绯錆M愛》，這次看的主題是愛爸爸愛媽媽。
愛，這種表達(dá)方式多種多樣，父母對(duì)我們的愛是最執(zhí)著的，有的父母對(duì)孩子的愛是"溺愛".一個(gè)孩子在學(xué)走路的時(shí)候，總會(huì)摔倒的，如果孩子摔倒了，中國(guó)的媽媽會(huì)把自己的孩子抱起來，而外國(guó)的媽媽呢？自己摔倒，讓孩子照自己的樣子從地上爬起來，再重新開始走。
有些愛是無形的。有這樣一個(gè)故事："一只老鷹，天天捕食給小鷹吃。有一天，老鷹病了，小鷹非常的餓，老鷹想：不能總是我給他捕食了，我要讓它學(xué)會(huì)自立！于是老鷹抓著小鷹飛到了天上，把爪子一松……老鷹含著淚飛走了。小鷹像千斤巨石一樣向下落，小鷹求生的欲望越來越大，用力扇動(dòng)自己的翅膀。終于，小鷹自己飛上了山崖，小鷹對(duì)老鷹說："媽媽，我終于明白了，我要做一只自強(qiáng)自立的鷹！"
在生活中，我們很少會(huì)給自己的父母洗過一次手，一次腳。今天回到家里，我一定要為自己的爸爸媽媽洗一次手，一次腳！
今天看了《讓世界充滿愛》這個(gè)節(jié)目，我知道了父母對(duì)我們是可以放棄一切的，父母對(duì)我們的愛是多種多樣的，我們一定不能辜負(fù)了父母對(duì)我們的愛！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來回報(bào)我們的爸爸媽媽。我還想說一句："爸爸，媽媽，你們辛苦了！"
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 4
愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使身處絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉；愛心是一片灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。一個(gè)小朋友，讓我明白了愛心的含義。
這一天，我和同學(xué)一起去逛商店，在途中，看到一輛大巴士被人們圍得水泄不通，我們十分好奇，就一起擠了進(jìn)去，想看看怎么回事，只見“情系汶川，無償獻(xiàn)血，共度難關(guān)！”十二個(gè)大字。不說也明白了，原來是為了給地震災(zāi)民獻(xiàn)血獻(xiàn)愛心呀！
我們剛要走，忽然周圍有了許多疑惑聲。有一個(gè)小男孩，七八歲的樣子，飛快地跑到驗(yàn)血的地方。醫(yī)生笑瞇瞇地說：“小朋友，你來有什么事嗎？”“我從電視上看到了許多和我差不多的孩子都受傷了，聽說這里可以獻(xiàn)血，我就來獻(xiàn)血給那些可憐的小朋友，讓他們恢復(fù)健康，恢復(fù)快樂。”邊說邊挽起袖子，伸出了白嫩的小胳膊。“小朋友，不到十八歲是不可以獻(xiàn)血的，你沒有到十八歲，等到十八歲再來，好嗎？這是我們的約定！”“好——”小男孩滿臉笑容地回答。大家望著他，沉默了許久許久……
許許多多的人從獻(xiàn)血室走出來以后，臉上都洋溢著無限喜悅。是呀，在別人有困難時(shí)，為何不獻(xiàn)上一片愛心，幫助他們渡過難關(guān)呢？冷漠和自私好比是沙漠和干旱，可以使你的心靈荒蕪，雜草叢生。而愛心和奉獻(xiàn)則是陽(yáng)光和鮮花，滋潤(rùn)著你的心靈，裝扮你的美好人生。愛心的威力是巨大的，如果人人有愛心，學(xué)會(huì)無私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖。一個(gè)充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個(gè)充滿愛心的社會(huì)是和諧安定的，在你學(xué)會(huì)關(guān)愛他人的同時(shí)，你也會(huì)得到博大的愛。讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌。
讓愛心永遠(yuǎn)與我們共存！
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 5
在福建調(diào)研期間，強(qiáng)調(diào)要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，以嚴(yán)明的紀(jì)律推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。同時(shí)，在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的監(jiān)督，是執(zhí)行習(xí)“打鐵還需自身硬”的總要求，是打造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)募o(jì)檢干部隊(duì)伍的前提，堅(jiān)持“嚴(yán)管就是厚愛”，用嚴(yán)明的紀(jì)律管住干部，著力解決“燈下黑”問題，要讓從事監(jiān)督工作的干部要自己做到學(xué)習(xí)在前、表率在前、擔(dān)當(dāng)在前，對(duì)自己嚴(yán)格要求，一身正氣、兩袖清風(fēng)。只有自己站得穩(wěn)、立得端、行得正，才能保證監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，才能不辜負(fù)黨和人民對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的信賴。對(duì)行使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部，只要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強(qiáng)化立紀(jì)監(jiān)督，強(qiáng)化紀(jì)律審查，強(qiáng)化教育警示，嚴(yán)管厚愛，實(shí)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，就能嚴(yán)防“燈下黑”。
讓紅紅臉、出出汗成為常態(tài)，把監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)” 貫穿于紀(jì)檢干部執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律的方方面面，做到公正合法、不徇私情、敢于碰硬、不畏風(fēng)險(xiǎn)，真正做到依法用權(quán)、理性用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，堅(jiān)持鐵面執(zhí)紀(jì)，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法問題“零容忍”嚴(yán)處理，絕不姑息護(hù)短，只要違紀(jì)，動(dòng)輒則咎，紀(jì)檢監(jiān)察干部定能自覺堅(jiān)持理想信念宗旨這個(gè)“高線”，堅(jiān)決守住黨的紀(jì)律這條“底線”，建成一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)匿摪嘧予F隊(duì)伍。
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 6
通過這次聆聽，讓我深刻的感受到，什么是“大愛”，什么是“小愛”。在我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作中，往往都會(huì)平凡的出現(xiàn)這種類似而真實(shí)的一幕。
我是一名從保安的身份加入我們?nèi)f聯(lián)的大家庭，也讓我很欣慰的是集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)將我安排到四季農(nóng)匯這個(gè)賦有強(qiáng)人的團(tuán)隊(duì)中，在這短短的5年里，讓我不斷的感受到“大愛”“小愛”的存在。同時(shí)我從一名不知名的保安，逐漸轉(zhuǎn)變成一位部門的負(fù)責(zé)人，在經(jīng)歷每個(gè)部門的轉(zhuǎn)變過程中，我深深的感受到自己身上也存在類似的“大愛”“小愛”。
那年我有幸的成為市場(chǎng)最大的部門成員，擔(dān)任內(nèi)勤一職。首先讓我感受到“大愛”，就像“大愛與小愛”中感受的一樣，他總是對(duì)待員工極其友善，時(shí)常幫助員工解決很多個(gè)人的問題，但是他這樣做，也讓他非常的疲憊，因?yàn)閱T工知道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的包容，反之讓員工忘記工作中存在小細(xì)節(jié)的問題，不斷的犯錯(cuò)誤，讓他也感覺非常的疲憊。為此，我和他進(jìn)行過多次交流，同時(shí)探討存在的深層次問題。這就是做一名“好老板”給他深深的帶來很多的困惑。
談?wù)劇皦睦习濉保覍?duì)“壞老板”的評(píng)價(jià)很高，因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘５?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15773.html target=_blank class=infotextkey>工作中，出現(xiàn)這種情況的次數(shù)是多見的`，我非常的感謝在我身邊有一位“壞老板”的存在，因?yàn)槭撬屛也粩嗟某砷L(zhǎng)，也是因?yàn)槭撬庞形医裉斓牡匚弧Ｎ矣浀妹看卧谖曳稿e(cuò)誤的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)在我面前，把我訓(xùn)的劈頭蓋臉。雖然當(dāng)時(shí)的心情是很沉重的，但是更讓我體會(huì)的是，每次聽完他訓(xùn)后，我會(huì)深深的反思自己存在哪些問題，對(duì)照這些問題，我應(yīng)該怎么樣去糾正，同時(shí)讓這些問題不斷的消化，從而也讓我不斷的成長(zhǎng)，很快的走到現(xiàn)有的崗位。所以他是我的榜樣。
最后讓我深刻的體會(huì)到史玉柱講述的案例中這樣一句話，對(duì)部下嚴(yán)格要求的才能真正幫助部下成長(zhǎng)。如果真的愛你的部下，就考核他們，逼迫他們成長(zhǎng)，你的隊(duì)伍就會(huì)變成一支能征善戰(zhàn)的“狼性”團(tuán)隊(duì)。
今后我會(huì)像“大愛與小愛”中，嚴(yán)格要求自己的員工，讓我們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，這就是最大的愛。
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 7
今天我們?nèi)w師生在鄒越教授的演講中接受了一次愛的教育，我也得到了一次靈魂的洗禮。
《讓世界充滿愛》由我國(guó)著名青年演講家、歸國(guó)教授鄒越先生主講。演講分為三大部分：第一大部分是國(guó)旗的象征和意義；第二大部分是師生情；第三大部分是父母對(duì)孩子的愛和付出。
當(dāng)說到“當(dāng)國(guó)旗升起來的時(shí)候，要記住我是中國(guó)人”這句話時(shí)，我想到我，為我是中國(guó)人而感到自豪，因?yàn)樽鎳?guó)是我們的母親，她哺育了我們，中國(guó)人是有血性的。說到黑人堅(jiān)持不懈地向著終點(diǎn)前行，我想到學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)生第一做到的就是學(xué)習(xí)，不放松，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛會(huì)逐漸上升，為中華之崛起而讀書就是說的這個(gè)道理。“老師”這個(gè)稱呼叫起來很輕松，但是這兩個(gè)字卻包含了老師對(duì)學(xué)生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實(shí)際上我也沒有想到，當(dāng)我在家里玩時(shí)，在和同學(xué)談笑時(shí)，在操場(chǎng)上打鬧時(shí)，都沒有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學(xué)生的作業(yè)。當(dāng)我們嬉戲時(shí)，怎能比得上老師對(duì)學(xué)生的那種愛呢？當(dāng)我們流淚的時(shí)候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢？當(dāng)我們打開課本用那細(xì)嫩的小手寫作業(yè)的時(shí)候，怎能比得上老師那粗糙的手呢？老師對(duì)學(xué)生的那種愛無與倫比，只得用自己真實(shí)而凝聚著自己心血的成績(jī)來報(bào)答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了！老師，我愛你！”
這是一次觸動(dòng)人心靈的演講。讓我們?yōu)榱?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16396.html target=_blank class=infotextkey>父母、老師的希望，自立自強(qiáng)，我們要更加的努力加油的學(xué)習(xí)吧！
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 8
昨天老師給我們讀了一篇詩(shī)歌《感受母愛》，作者是趙麗宏。當(dāng)老師有感情地給我們閱讀這篇文章的時(shí)候，我被感動(dòng)了。
文中講了作者“我”長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)母親是多么的愛他，他回想小時(shí)侯母親對(duì)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都無不滲透了母愛。可是在我們還是小的時(shí)候誰(shuí)都沒有感覺到這就是母愛。作者對(duì)母親的情深似海使我感動(dòng)。
我們每一個(gè)人都有母親，每個(gè)人都感受過母愛，母親為我們付出了許多。可是現(xiàn)在我很小還不能報(bào)答母親的恩情。作者在文章里寫到：“母親健壯的身體在我們成長(zhǎng)中衰老，母親如花的容顏在我們的成長(zhǎng)中枯萎。哪怕為媽媽做一件事，那也是媽媽一生的幸福。”我想了很多。我想我們盡量幫助媽媽做一些力所能及的事情，還要多和父母交流。假如你要媽媽買一個(gè)玩具，媽媽不同意了。你說，媽媽不好，這就錯(cuò)了。你對(duì)母親冷淡，怎能算一個(gè)真正的人，媽媽為你付出了很多，你卻不知道回報(bào)。媽媽會(huì)很難過的。
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 9
圍繞“愛祖國(guó)、愛教師、愛父母、自強(qiáng)自立”的主線，我們一齊觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺(tái)上說者慷慨激昂，臺(tái)下聽眾漸漸心境澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說教，而是結(jié)合日常生活中的一些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛的教育能夠說十分成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨。此刻的人們，生活節(jié)奏快了，快得沒時(shí)間講究慢節(jié)奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對(duì)精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認(rèn)錢不認(rèn)人。此刻的家庭教育，大多十分注重知識(shí)教育和孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，而少談甚至不談?dòng)褠鄱Y讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培養(yǎng)和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運(yùn)動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏得了全世界人對(duì)他的民族、他的國(guó)家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國(guó)歌響起、國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)當(dāng)站起來注視國(guó)旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛祖國(guó)。
今日的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國(guó)、熱愛自已的祖國(guó)的孩子，才會(huì)是個(gè)胸懷大志，有抱負(fù)有志氣的孩子。確實(shí)是，當(dāng)今社會(huì)隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)上的`差距、常規(guī)技術(shù)上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什6么，是精神，所以對(duì)小孩的教育，智力本事固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
父母給孩子最好的是榜樣，今日的演講也再次讓我認(rèn)識(shí)到自已做為榜樣還有許多欠缺的地方。關(guān)于對(duì)父母的愛，秉著老一輩流傳下來的養(yǎng)兒育女傳統(tǒng)習(xí)慣，對(duì)小孩的愛總是那么無私總是那么不求回報(bào)，盡管也有點(diǎn)“不好意思”，但很清楚一個(gè)母親的愛對(duì)孩子是多么的重要，所以每一天臨睡前或上學(xué)前都會(huì)不忘對(duì)小孩說聲“媽媽愛你”。可今日的演講，讓我懂得了，還要學(xué)會(huì)教育小孩說出“我愛媽媽。”還要讓孩子不僅僅感受到別人對(duì)她的愛，同樣也要學(xué)會(huì)去愛別人并表達(dá)出來。
內(nèi)心充滿愛的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，僅有心中有愛，才能做一個(gè)心靈健康進(jìn)取進(jìn)取樂觀向上對(duì)社會(huì)有用的人才，這個(gè)道理也許我們也懂，但我們總有太多的理由太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而今日的這個(gè)演講對(duì)我來說確是是個(gè)警醒，讓我在教育孩子的過程中再一次獲得了成長(zhǎng)！
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 10
最初讀冰心奶奶的文章是在三年級(jí)，奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》，字里行間沒有家長(zhǎng)式的居高臨下，只有大姐姐一樣的娓娓道來，平實(shí)的視角，輕快的語(yǔ)調(diào)，細(xì)細(xì)品讀，又感覺含義深?yuàn)W。于是我又陸續(xù)讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……
每過一段時(shí)間就會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品味。奶奶的文章適合拿來反復(fù)讀，每一句都滿含溫情，每一段都會(huì)有身臨其境的畫面感。這幾日，我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小讀者》，品味觸及心靈的通訊錄。
這里面共有29篇唯美，富有童真的散文，記述的是冰心奶奶在海外時(shí)的奇聞趣事，和她對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)母親的熱愛和思念之情。其中，我最喜歡的是通訊五：冰心奶奶在火車上遇見一對(duì)母女，雖然女兒要湯要水有些驕橫，但母親仍然愛憐的一一滿足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……
讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過去的國(guó)慶節(jié)前夕，我被選為山東道德小公民，需要離家三天去泰安領(lǐng)獎(jiǎng)。第一次離開爸爸媽媽遠(yuǎn)行，我心中也不免有些忐忑，媽媽信任的眼神和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我相信自己能行。
揮別家人，踏上旅途，白天有伙伴陪伴，我無暇太想家，但是到了夜深人靜，我的心中逐漸凄涼。在家里，我已經(jīng)習(xí)慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢(mèng)，現(xiàn)在忽然到了一個(gè)陌生的環(huán)境，自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，當(dāng)我抽泣著打電話給媽媽時(shí)，媽媽仿佛早就預(yù)料到我的處境。第一時(shí)間接聽了我的求助，我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話里，媽媽溫暖而堅(jiān)定的聲音釋放了我的緊張心情，放下電話，我一覺睡到天亮。
在我心中，媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，無論是遇到大事小事，都可以獨(dú)當(dāng)一面，輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當(dāng)我從泰安回來，偶然看見媽媽的日記時(shí)，我才明白，媽媽原來是那么舍不得我離開，在我走了后又怕我出危險(xiǎn)。這三天媽媽幾乎是夜不能寐，不知為我擔(dān)心多少回，日記本上還浸有她的眼淚！
母親是平凡的，柴米油鹽中有她忙碌的身影；母親是包容的，是世上唯一毫無理由，不求回報(bào)愛我的人；母親是堅(jiān)強(qiáng)的，托舉我們一路攀登；母親是偉大的，為了兒女傾其所有，甚至生命……
我們應(yīng)該好好珍惜和媽媽在一起的日子！
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 11
今天，我們?nèi)熒戳艘粓?chǎng)記錄片，叫“讓世界充滿愛”。
先是主持人請(qǐng)來了雛老師，并先問了我們第一個(gè)問題，老師辛不辛苦。大家異口同聲說辛苦，雛老師給我們講述了一段這樣的故事。
一位老師在一個(gè)學(xué)校上課。晚上，老師悄悄收好了包，起了一個(gè)大早，爬上了山，爬上了山頂，準(zhǔn)備坐縣城的火車回家。
突然所有同學(xué)赤腳跑上山，跪在地上，懇求老師留下，老師留下了。但是，老師非常不幸，患上了癌癥。
38歲那天，老師住進(jìn)了醫(yī)院，但是，老師要出院，要回到同學(xué)之間，回到教室，上我一生中最后一堂課。可是，老師還是離開了我們。
雛老師問第二個(gè)問題，記不記得爸爸媽媽的的生日，大家說記得，雛老師又給我們講了兩個(gè)故事。
一位媽媽，接到了兒子入學(xué)通知書，是到清華大學(xué)去讀書。可是，媽媽一看到那高昂的價(jià)格，決定把牛賣了，把家里所有值錢的東西都賣了。
兒子開始不用功了，開始談戀愛了，每天到咖啡廳去。
突然，媽媽中暑了，兒子看到了，走開了。
兒子找不到媽媽，開始用功讀書。畢業(yè)了，讀到博士生，媽媽謝謝您。
雛老師上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，下大雨了，爸爸沒來，自己跑回家，并恨自己的爸爸。
出國(guó)時(shí)，自己明白，爸爸是為我好。
我明白了，要尊敬老師，爸爸媽媽，讓世界充滿愛！
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 12
“班主任工作是教師工作的根。做教師就從當(dāng)班主任開始”。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)？下面，我結(jié)合自己的工作談幾點(diǎn)做法。
一、博愛之心，營(yíng)造溫馨的“家庭”――班集體
作為一名班主任，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體觀念，把班集體看作是一個(gè)大家庭，要想自己的集體贏得榮譽(yù)，有良好的口碑，必須大家一起努力。這樣，班主任就要以一顆博愛之心尊重“大家庭”中的每位成員――學(xué)生，并且信任他們。我努力在師生中營(yíng)造一種溫馨的“家庭”氛圍，把家庭成員之間的“親情”引入到班級(jí)管理中來：為他們整理不整的衣服；親切地叫他們小名；在課堂上為某位同學(xué)舉辦小小的生日party。這些看似很小的事情，卻拉近了我和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生真切體會(huì)到我們是“一家人”。
除此之外，我不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動(dòng)。如“才藝比拼”、“成語(yǔ)接龍”、“一分鐘跳繩比賽”、“元旦聯(lián)歡”等，使學(xué)生的才華得到展示，我也利用這樣的機(jī)會(huì)和他們一起交流、一起娛樂。這種家庭化的情境，使每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪和溫暖，逐步形成和諧、團(tuán)結(jié)、向上的良好班風(fēng)。
二、友愛之心，建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的朋友
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學(xué)生的'秘密在于尊重學(xué)生。”在班級(jí)管理工作中我曾試用了以下幾種方法，收到較好的教育效果。
1.“小便簽”
對(duì)于中、高年級(jí)的學(xué)生，我常用寫小便簽的方法與學(xué)生交流。記得有一次做眼保健操，當(dāng)學(xué)校值周檢查時(shí)，張本浩同學(xué)馬上換了一節(jié)。我當(dāng)時(shí)真是特別惱火，全班同學(xué)為了集體榮譽(yù)做了很多努力，就因?yàn)檫@一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)，這周的文明評(píng)比第一名“泡湯”了，為了不傷害張本浩同學(xué)的自尊心，我便采用了寫便簽的方法：“請(qǐng)到辦公室來一趟，我想和你談?wù)劇薄埍竞埔坏睫k公室就主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，表示以后做操時(shí)一定認(rèn)真。小小的一張便簽給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，讓師生關(guān)系變得和諧起來。
2.“悄悄話”
作為班主任要對(duì)一些違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，就必須尊重他們，讓他們打消逆反心理。在這方面我采用說“悄悄話”的方法。他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中總是搞一些“小動(dòng)作”想引起別人的注意。根據(jù)小學(xué)生這種心理特征，我不在當(dāng)眾說他這樣不好，那樣不對(duì)，只是輕輕地走到他身邊，在他的耳邊說幾句“悄悄話”（這樣做好像不大好。下次能改正嗎？）他們會(huì)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并且很努力地去改正。“悄悄話”挺管用的，因?yàn)樗麄冎?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師是在關(guān)心自己，尊重自己，從而變得收斂起來。
3.“鼓勵(lì)語(yǔ)”
我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)特色鼓勵(lì)用語(yǔ)，效果很好。如：“老師相信你，你能做得很好！”；“別放棄，再來！”；“我能幫助你嗎？”……
三、慈愛之心，巧妙地處理班級(jí)偶發(fā)事件
蘇霍姆林斯基說：“任何一種教育現(xiàn)象，孩子們?cè)谄渲懈杏X到的教育意圖越少，它的教育效果就越大。”作為一名班主任，要滿懷一顆慈愛之心巧妙地處理學(xué)生之間發(fā)生的事情。
1.“冷處理”
“冷處理”是指等犯錯(cuò)誤的學(xué)生逐漸冷靜下來，經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真反思，而且具備了一定的心理基礎(chǔ)時(shí)，再有的放矢地進(jìn)行教育。
一次，兩位要好的同學(xué)打架，當(dāng)我趕到教室時(shí)。兩位還保持著“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)，我把他們領(lǐng)回到辦公室，讓兩位面對(duì)面坐著，然后我就忙自己的事情，但是我一直在留意兩人的變化：觀察到兩人的面色緩和下來。我趁此進(jìn)行了調(diào)和，一起打架事件就這樣通過“冷處理”達(dá)到了事半功倍的效果。
2.寬容地對(duì)待學(xué)生
在日常的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該對(duì)“問題學(xué)生”寬容一些，因?yàn)檫@樣做會(huì)使學(xué)生體會(huì)到老師的真誠(chéng)與寬容，從而改正錯(cuò)誤。
記得班里有一個(gè)孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，同學(xué)們也不大和他玩。觀察一段時(shí)間后，我了解到，他的父母很忙，沒有時(shí)間督促他，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。于是我利用放學(xué)時(shí)間留下他，督促他完成作業(yè)。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步我會(huì)及時(shí)在班級(jí)表?yè)P(yáng)他，并且引導(dǎo)其他孩子，對(duì)他友善一些。這個(gè)孩子被感動(dòng)了。他不但努力地完成作業(yè)，而且成績(jī)直線上升，獲得了所有同學(xué)的認(rèn)可。
四、結(jié)束語(yǔ)
班主任工作是一項(xiàng)持之以恒才能見效的工作，我覺得只要自己充滿愛心，用心去做，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果。
《讓世界充滿愛》心得體會(huì) 13
這個(gè)晚上，在艱苦學(xué)習(xí)的當(dāng)兒，老師組織收看《讓世界充滿愛》的視頻演講。這真是在枯燥的生活中平添的美麗的色彩。大家興奮不已。沒想到看著看著我竟淚流滿面。
演講的老師叫鄒越，演講的內(nèi)容是愛祖國(guó)、愛老師、愛父母、自立自強(qiáng)。這內(nèi)容我們從小就接觸，從幼兒園到高中一直就接受這方面的教育，但這次卻最為印象深刻。
祖國(guó)，你愛嗎？怎么愛？是不是覺得太廣大而無法表達(dá)了？鄒老師用一個(gè)黑人男孩在馬拉松賽場(chǎng)上頑強(qiáng)堅(jiān)毅而讓人心動(dòng)情迷淚流的表現(xiàn)告訴我們，愛國(guó)是為祖國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)。這個(gè)例子很典型，不是常人所能經(jīng)歷的。作為平凡的老師學(xué)生，愛國(guó)表現(xiàn)在平凡的生活學(xué)習(xí)中。節(jié)約用電用水用餐，文明禮貌，努力學(xué)習(xí)，胸懷理想，積極進(jìn)取，做一個(gè)永葆青春的人。這就是愛國(guó)。說到底愛國(guó)是從愛一草一木開始，到把自己塑造成對(duì)國(guó)家有用的人為止。
老師，你愛嗎？你理解老師嗎？鄒老師用老師們的辛苦工作來感動(dòng)人，其實(shí)遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。學(xué)生們對(duì)老師的感情很復(fù)雜，有時(shí)愛得像家人，有時(shí)恨得像仇人。但無論如何你要明白老師的職責(zé)是教書育人。每位老師都想把學(xué)生教育成人才。也許有的老師有時(shí)使用的教育方式叫人不能接受，但你一定要理解只要你茁壯成長(zhǎng)，健康發(fā)展，老師會(huì)向你綻放最欣慰的笑容！愛老師，首先要真正理解老師，這樣才會(huì)愛得明白，愛得真摯，愛得深刻！
沒有誰(shuí)會(huì)說不愛自己的父母，但沒有多少人把這愛施行起來。鄒老師用為父母洗腳、燒飯之類的平凡小事來說明對(duì)父母的愛。這讓我想起《花季雨季》中欣然都不記得父母得生日。作孩子的，從小就習(xí)慣于在父母的呵護(hù)下生活，哪有多少人是從小就習(xí)慣于照顧父母，反哺父母的？只是隨著年月的流逝，父母不再年輕健壯，而孩子也已為人父母，他們只是開始對(duì)下一代的呵護(hù)，對(duì)于年邁的父母缺少了愛護(hù)，怪不得有人感慨如果拿出一半對(duì)孩子的愛給父母，父母就已心滿意足。讓我們冷靜下來看看自己，看看父母，讓我們從新開始，從思想到行動(dòng)都改變起來，行動(dòng)起來，表達(dá)我們對(duì)父母的愛！
