非遺文化,是千百年來勞動人民的智慧結(jié)晶,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。非遺技藝,走過漫長的歲月仍風(fēng)韻不減,代表著一代人、代代人的文化記憶。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅僅是傳統(tǒng)文化的“代言人”,更是融入當(dāng)下生活的“發(fā)聲者”。
為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,實(shí)現(xiàn)非遺“活態(tài)”傳承,濟(jì)南市槐蔭區(qū)南辛學(xué)校緊緊圍繞全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實(shí)踐活動的精神以及2019年《槐蔭區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行活動實(shí)施方案》的要求,以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動為載體,讓隊員們感受到非遺的樂趣,做中華傳統(tǒng)文化的繼承者、傳播者。
分層分主題自選合學(xué)
圖片
禮行衣冠 漢服漢禮
禮
● 漢服“始于皇帝,備于堯舜”,是中國“衣冠上國”、“禮儀之邦”、“錦繡中華”的體現(xiàn),其不僅表現(xiàn)了漢族的染織繡等杰出工藝和服飾美學(xué),更是承載著華夏禮儀文化。
● 同學(xué)們身著漢服,在書卷和筆架的陪伴下認(rèn)真聆聽著老師講解中國國學(xué)傳統(tǒng)文化并親身實(shí)踐,在傳統(tǒng)禮儀的熏陶中感悟中華文脈。
中華美韻 繩藝編織
編
● “上古無文字,結(jié)繩以記事。”繩編是一種古老的編織技術(shù),用各色繩線和各式編法,編出形式多樣的具有自然氣息和吉祥寓意的飾物。
● 同學(xué)們認(rèn)真的將手中的彩繩系成一個個繩結(jié),感受中華文化中的美好寓意。
古色古香 古籍線裝書
線
● 線裝書又稱古線裝,產(chǎn)成于宋代,是中國勞動人民的重要發(fā)明。它的加工工藝與制作方法有著嚴(yán)格的步驟與流程,材料也極為考究,是中華古老文明的重要象征。
● 同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師講解線裝的步驟,然后穿針、引線,隊員們臉上興奮的表情,不僅是因?yàn)檠b幀了屬于自己的一部線裝書,更是因?yàn)樵谟H自動手引過一針一線的過程中感受到了古線裝中濃厚典雅的文化氣息。
版痕留韻 傳統(tǒng)拓印
印
● 拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復(fù)制品,在我國有著悠久的歷史。正因有了拓印藝術(shù),許多中國古文化的奇葩得以更精致、更完善的展現(xiàn)在世人面前。
● 同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)劐裢丶垺⒏采厦珰帧⑤p椎緩敲,最后利用撲墨拓的方法,將中國傳統(tǒng)紋樣從木板上拓印下來。隊員們仔細(xì)地端詳著手中的傳拓作品,感慨道:“這真像是古代的照相機(jī)和打印機(jī)啊!”
民間藝術(shù) 剪紙畫
剪
● 剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一,是附合中國民間習(xí)俗的必不可少的一種藝術(shù)活動。人們往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài),利用鏤空,構(gòu)成美麗的圖案,具有濃厚的集體型特征。
● 同學(xué)們看到屏幕上豐富有趣的剪紙作品,不禁連連贊嘆我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的生機(jī)與靈動。于是,他們也拿起剪刀,體會著粗獷又細(xì)膩的剪紙藝術(shù)。
食里飄香 傳統(tǒng)美食
食
● 勤勞智慧的中國人民在道德觀念、文化藝術(shù)、審美風(fēng)尚、民族性格等諸多因素的影響下,創(chuàng)造出彪炳史冊的中國烹飪技藝和中國飲食文化。這不僅是源遠(yuǎn)流長的中華文化的象征,更是世界美食的寶庫。
● 同學(xué)們利用由中國傳統(tǒng)的吉祥福壽元素制成的模具,制作了精美香甜的傳統(tǒng)糕點(diǎn),在濃濃的麥香中喚起對祖國大地的熱愛。
●當(dāng)前,非遺傳承的重要課題是同步時代發(fā)展的節(jié)奏,讓非遺融入生活成為必需品,讓傳統(tǒng)文化更親民。
● 隊員們通過豐富的手造研學(xué)活動,切實(shí)感受到了傳統(tǒng)文化、工匠精神、手造藝術(shù)。他們也從少年兒童的角度出發(fā),將學(xué)習(xí)到的手工藝運(yùn)用到永生花、冰箱貼等現(xiàn)代文化產(chǎn)品的制作上。
非遺的每一次精彩亮相、每一次引人矚目,既是人們對技藝之美、匠心之美的再認(rèn)識,對傳統(tǒng)之美、生活之美的再感知,也是感悟中華文脈、增強(qiáng)文化自信的過程。
本次“手造研學(xué)”主題活動根據(jù)隊員們的成長規(guī)律和特點(diǎn),設(shè)計實(shí)施不同年齡段的研學(xué)課程。不僅培養(yǎng)了隊員們的觀察能力與手眼協(xié)調(diào)能力,也使他們近距離的感受到了中國傳統(tǒng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。通過親手實(shí)踐與創(chuàng)造,激發(fā)了隊員們對于傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感,增強(qiáng)了隊員們對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的深入了解。