1、? 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
2、? 以德感人，為人師表。
3、? 教書育人，功德無量。
4、? 把一切知識(shí)教給一切人。
5、? 捧著一顆心，不帶半根草去。
6、? 教育加贊賞等于教育的平方。
8、? 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
9、? 投入心靈才能聞到生命的醇香。
10、? 教著，感受著；走著，快樂著。
11、? 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
12、? 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
13、? 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
14、? 桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來。
15、? 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
16、? 用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
18、? 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
19、? 嚴(yán)是愛，寬是害，寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
20、? 傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
21、? 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
22、? 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。
23、? 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
24、? 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
25、? 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26、? 用愛心啟迪孩子的心靈，用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。
27、? 生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
28、? 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
29、? 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
30、? 將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
31、? 教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。
32、? 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
33、? 每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
34、? 在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索。
35、? 教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
36、? 因?yàn)榈赖率亲鋈说母荆疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。
37、? 愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
38、? 先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
39、? 把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
40、? 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
41、? 教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
42、? 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂。
43、? 要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
44、? 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
45、? 智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。
46、? 給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁擁摲w的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
47、? 人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。
48、? 我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。
49、? 我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的。
50、? 昨天已過去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖。
