1、班級是師生成長的家園，在鍋碗瓢盆交響曲中，播種希望、收獲快樂！
2、我愛我的班級！她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶，陪我度過了快樂的小學(xué)。
3、班級是一方磁場，奮斗磁場，成長磁場！師生共同享受生命的完整幸福的磁場！
4、班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
5、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福。
6、班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什么。
7、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家。
8、班級是孩子們的游樂場，是孩子們的風(fēng)箏園，是孩子們的棲息地，是孩子們的幸福家！
9、班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達(dá)到的地方，是我們理想起航的灣港。
10、班級是磁場，奮斗是磁場，成長是磁場！老師和同學(xué)們一起享受生活中完全快樂的磁場！
11、班級是孩子成長過程中不可或缺的驛站，而且這個驛站注定會給孩子留下難以忘懷的東西。
12、班級是師生共同學(xué)習(xí)的知識樂園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長的微型舞臺。
13、我愛我的班級。班中的每一位同學(xué)都是那么的善良團(tuán)結(jié)友好可愛。同學(xué)們都富有愛心樂于助人。
14、我愛我的班級！她給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶，陪我度過了快樂的小學(xué)時光，就像一個溫暖的家！
15、一個優(yōu)秀的班級體應(yīng)該是充滿集體凝聚力的所有集體成員感到有歸屬感的從中能尋求到力量感的組織。
16、一個優(yōu)秀的班級體應(yīng)該是充滿集體凝聚力的，所有集體成員感到有歸屬感的，從中能尋求到力量感的組織。
17、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著陽光和花香，讓蜜蜂們自由飛入花叢中，訪得百花后，釀出最甜的蜜。
18、班級是一個養(yǎng)蜂場，養(yǎng)蜂人帶領(lǐng)著小蜜蜂去追逐陽光和鮮花，讓蜜蜂自由地飛進(jìn)鮮花里，參觀完鮮花后，蜂蜜最甜。
19、班級是一個學(xué)生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進(jìn)，互相幫助，互相成長的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
20、班級是一個大花壇，玫瑰爭艷，茉莉花吐，玫瑰也是素雅地開；班級是百鳥園，百靈鳥秀才藝，杜鵑在低語，也讓小麻雀絮絮！
21、班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞臺，任孩子翩躚起舞。
22、課堂是綠色生態(tài)場，自然、和諧共存；班級是一個磁場，互相吸引和排斥會更有吸引力；課堂是一種氣氛，師生互相尊重，教與學(xué)。
23、班級設(shè)置，所以允許每個人性格兼容、文化兼容、愛好兼容；水平是有序的，所以無論向上還是向下都要兼容進(jìn)動力，促進(jìn)成長順利。
24、班級是一個長長的句子，根據(jù)意愿，學(xué)生可以做“主謂賓”，可以當(dāng)“定狀補(bǔ)”，學(xué)生“成分”的不同是因他們個性的“標(biāo)簽”不一樣。
