今天，我和我的朋友聊天。說到養孩子，他說很羨慕我兒子學習好，考上這么有名的大學。他性格也很堅強，能夠獨立面對和挑戰學習和生活中的各種困難。 他還說要向我學習——如何教一個值得父母驕傲和羨慕的孩子。 我對他說:
鋼鐵是怎么煉成的？鋼是在熾熱的熔爐里煉成的。不要恨鐵不成鋼。你就是不放心把孩子放在人生的熔爐里。 讓孩子獨立面對生活中的困難和挫折，并獨立克服的過程，就是孩子不斷堅強的過程。
好吃的面包是怎么做出來的？
做面包，首先要放夠原料；然后，在合適的溫度和濕度下，讓它自己發酵膨脹；最后放在烤箱里烤。 育兒也是如此。生下他/她后，我們要盡力為他/她提供健康成長的必要條件，但這并不意味著滿足對孩子的不合理要求。 回應孩子的無理要求是溺愛。 什么是溺水？父母的愛是游泳池。如果水太深，他們會淹死自己的孩子！“捧在手里怕掉，含在嘴里怕化。 “這種教育方式教出來的孩子只會是自私、任性、沒有想象力、沒有創造力的軟蛋。
育兒就像烤面包。在為孩子的健康成長提供了必要的條件后，不要什么都管。不要支配一切。給孩子們畫圓圈和框架。孩子要有足夠的自我提升和自我發展的空間。 這樣，孩子放松了，家長也放松了。 在這樣的空間里長大的孩子，充滿了陽光、活力、想象力和創造力。
但是，提供了這些條件，并不代表一切都會好。就像烘焙是制作美味面包不可或缺的一樣，育兒也是不可或缺的。 孩子在成長的過程中，總會遇到很多這樣那樣的不開心和不如意，遇到很多這樣那樣的困難和挫折。這個時候，作為父母，我們會“哄”他(她)，給他(她)父愛和母愛，給他(她)支持和鼓勵。這就是我所說的“哄”；另外，孩子的成長不僅是一個自我完善、自我發展的過程，也是父母幫助孩子不斷改正錯誤的過程。
孩子終究是孩子，大人尚且做錯事，何況是不成熟的孩子？在成長的過程中，孩子會犯很多這樣或那樣的錯誤。 這時候作為家長，就要及時批評，幫助孩子認識錯誤，及時改正。 這種批評就是我所說的“手銬”。當然，我說的“手銬”，不是指體罰，而是批評和責備，敲打孩子的心靈；就是折磨孩子尚未定型的不良思想和習慣，以達到“及時糾正錯誤”的目的
