增長(zhǎng)、補(bǔ)充、擴(kuò)充、填補(bǔ)、
推廣、加多、擴(kuò)展、增添、
添加、加強(qiáng)、擴(kuò)大、加添、添補(bǔ)、
增多、擴(kuò)張、增補(bǔ)、填充、增進(jìn)
增加的兩個(gè)字的反義詞
下降、削減、減削、縮減、省減、
節(jié)減、減少、裁減、
增加的近義詞兩個(gè)字帶有解釋
擴(kuò)大
[kuòdà]
使（范圍、規(guī)模等）比原來(lái)大：～生產(chǎn)。～戰(zhàn)果。～眼界。～影響。～耕地面積。
增補(bǔ)
[zēngbǔ]
加上所缺的或漏掉的（人員、內(nèi)容等）；增添補(bǔ)充：～本。人員最近略有～。
添加
[tiānjiā]
增加；增添：～劑。工作太忙，需要～人手。
增添
[zēngtiān]
添加；加多：～設(shè)備。～麻煩。
增進(jìn)
[zēngjìn]
增加并促進(jìn)：～友誼。～健康。～食欲。
加多
[jiāduō]
暫無(wú)釋義
擴(kuò)充
[kuòchōng]
擴(kuò)大充實(shí)：～內(nèi)容。～設(shè)備。教師隊(duì)伍在不斷～。
推廣
[tuīguǎng]
擴(kuò)大事物使用的范圍或起作用的范圍：～普通話。～先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
填充
[tiánchōng]
1.填補(bǔ)（某個(gè)空間）：～作用。
填補(bǔ)
[tiánbǔ]
補(bǔ)足空缺或缺欠：～缺額。～空白。
加強(qiáng)
[jiāqiáng]
使更堅(jiān)強(qiáng)或更有效：～團(tuán)結(jié)。～領(lǐng)導(dǎo)。～愛(ài)國(guó)主義教育。
增多
[zēngduō]
數(shù)量比原來(lái)增加：輕工業(yè)產(chǎn)品日益～。
補(bǔ)充
[bǔchōng]
1.原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分：～兵員。～****。對(duì)他的發(fā)言，我再做兩點(diǎn)～。
增長(zhǎng)
[zēngzhǎng]
〈動(dòng)〉提高；增加。
擴(kuò)展
[kuòzhǎn]
向外伸展；擴(kuò)大：小巷～成了馬路。五年內(nèi)全省林地將～到一千萬(wàn)畝。
擴(kuò)張
[kuòzhāng]
擴(kuò)大（勢(shì)力、疆土等）：向外～。這種藥能使血管～。
加添
[jiātiān]
增添；添加。
添補(bǔ)
[tiānbu]
補(bǔ)充（用具、衣裳等）。
增加的反義詞兩個(gè)字帶有解釋
【下降】： 從高到低；從多到少：地殼～。飛機(jī)～。氣溫～。成本～。
【減少】： 減去一部分：～人員。～麻煩。工作中的缺點(diǎn)～了。
【裁減】： 削減（機(jī)構(gòu)、人員、裝備等）：～軍備。
【減削】： 減少；削減。
【省減】： 猶減省，減少。《漢書(shū)·宣帝紀(jì)》：“方今天下少事，繇役省減，兵革不動(dòng)，而民多貧，盜賊不止，其咎安在？”《后漢書(shū)·光武帝紀(jì)下》：“今百姓遭難，戶口耗少，而縣官吏職所置尚繁。其令司隸、州牧各實(shí)所部，省減吏員。”《元典章·...
【節(jié)減】： 節(jié)省減少（費(fèi)用）：～經(jīng)費(fèi)。
【縮減】： 緊縮減少：～開(kāi)支。
【削減】： 從已定的數(shù)目中減去：～不必要的開(kāi)支。
增加的詞語(yǔ)解釋
【詞語(yǔ)名字】： 增加
【詞語(yǔ)讀音拼音】： zēngjiā
【詞語(yǔ)解釋說(shuō)明】： 在原有的基礎(chǔ)上加多：～品種｜～抵抗力｜在校學(xué)生已由八百～到一千。
擴(kuò)展閱讀：用增加寫(xiě)一句話
(1)、目前這種商品在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，需要調(diào)整計(jì)劃，增加生產(chǎn)。
(2)、柔柔的春風(fēng)吹動(dòng)了小草，小草弟弟彎彎腰；吹動(dòng)了花朵兒，花朵兒妹妹笑一笑；吹動(dòng)了柳樹(shù)姐姐，柳樹(shù)姐姐梳梳自己美麗的長(zhǎng)發(fā)……就這樣活潑的春天來(lái)到了。小蝴蝶扇扇翅膀，為春天增加了許多的色彩。
(3)、遵循美德行事，縱使沒(méi)有增加快樂(lè)，也可減輕焦慮。
(4)、一個(gè)數(shù)學(xué)家的目的，是要了解數(shù)學(xué)。歷史上數(shù)學(xué)的進(jìn)展不外兩途：增加對(duì)于已知材料的了解，和推廣范圍。
(5)、只要肯一心一意專注做事，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)相對(duì)增加。
(6)、幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。森村誠(chéng)一
(7)、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開(kāi)放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。
(8)、陳老板對(duì)于員工們的消極怠工毫無(wú)辦法，只得同意增加工資。
