關(guān)于師德師風的名言名句
無論是身處學校還是步入社會，大家都知道一些經(jīng)典的名言吧，名言蘊含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點，又可作為論據(jù)。你知道什么樣的名言才能稱之為經(jīng)典嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于師德師風的名言名句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于師德師風的名言名句1
1、夫才智之民多則國強，才智之士少則國弱。——康有為
2、教之有道，則人才濟濟，風俗丕丕，而國以強，否則反此。——孫中山
3、要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
5、大學應該是國家的知識庫，民族的智囊團。——馮友蘭
6、一個國家的基礎的好壞取決于對青年人的教育。——[古希臘]第歐根尼
7、教育是偉大的事業(yè)，人的命運決定于教育。——[俄國]別林斯基
8、對人民大眾的教育應該是施政的首要目標。——[法國]拿破侖
9、教育是民族最偉大的生活原則，是一切社會里把惡的`數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。——[法國]巴爾扎克
10、在所有一切有益人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。——[法國]盧梭
11、幫助無知的人得到智慧永遠是一樁功德。教育是最大或許也是最好的福祉。——[英國]吉卜林
12、教育是一切資源最大最重要的資源。——[英國]舒瑪赫
13、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培養(yǎng)人。——[美國]愛默生
14、每關(guān)閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄。——[美國]馬克·吐溫
15、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
17、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
18、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
19、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
20、“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”——葉圣陶
21、千教萬教、教人求真,千學萬學、學做真人。——葉圣陶
22、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——[春秋]管子
23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民愛之。善政得民財，善教得民心。——[戰(zhàn)國]孟子
24、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必賤師而輕傅。——[戰(zhàn)國]荀子
25、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——[戰(zhàn)國]呂不韋
26、古之王者，建國君民，教學為先。——《禮記·學記》
27、明而教之，君子所以開后學也。——[唐]柳宗元
28、學校，所以養(yǎng)士也。然古之圣王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備。——[明]黃宗羲
29、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
30、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
31、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
32、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
33、教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。（丁義玲）
34、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
關(guān)于師德師風的名言名句2
1、燃燒自己，照亮別人。
2、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
3、德無常師，主善為師。
4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5、嚴師出高徒。
6、養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
9、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
11、教師的人格是教育的基石。
12、教師要融于師生的相互理解中。
13、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
14、嚴是愛，松是害。
15、認認真真工作，老老實實做人。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
18、傾注心血的`愛能使孩子們早日鮮花綻放!
19、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
20、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
21、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
22、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
23、把愛帶給每位學生。
24、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
25、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
26、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
27、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
28、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
29、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
30、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
31、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
32、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
34、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
35、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
36、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
37、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
38、甘為學生進步的階梯。
39、認認真真教書，踏踏實實做人。
40、差生身上應更多體現(xiàn)著老師的愛。
41、大家齊努力，科技教育盛開花。
42、教師要用心去愛，去教育學生。
43、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
44、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45、教師應該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
47、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
48、命運之繩定會握在自己手中。
49、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
50、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
51、不要簡單地向后進學生說不。
52、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
53、循循善誘，誨人不倦的是老師。
54、太陽下最光輝的職業(yè)--教師。
55、心靈的溝通勝于知識傳遞。