作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？
《新型玻璃》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語(yǔ)。
2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3.通過(guò)理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)生字詞。整體感知課文，學(xué)習(xí)第一自然段。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中經(jīng)常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？它們有什么用處呢？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的課文：新型玻璃
“新型”是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這篇課文中有哪些新型玻璃呢？它們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們帶著這些問題來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
（二）熟讀課文，了解課文內(nèi)容
1.請(qǐng)同學(xué)們打開課本，各自讀課文。思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)劃出不懂的詞語(yǔ)。
明確：本文一共介紹了五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。
2.指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)，同時(shí)畫出本課生字。
3.重點(diǎn)講解下列詞語(yǔ)。
企圖：圖謀，打算。
藕斷絲連：這里指玻璃雖然破碎了，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起。
安然無(wú)恙：沒受一點(diǎn)損傷。
磅：英美制重量單位，一磅合453.59克，一百磅，合45公斤多，合90多市斤。
分貝：計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位，在大、中城市的繁華街道上都有這種計(jì)量裝置；科學(xué)家說(shuō)，聲音超過(guò)54分貝就稱為噪音，對(duì)人體有害。
4.認(rèn)讀生字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音（促cù罪zuì蹤zōng）、翹舌音（殊shū）重點(diǎn)分析“恙、型、罪”三個(gè)字的字形。
5.概括本文主要內(nèi)容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代生活中的作用。
教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文，首先看課文的第一自然段。
（三）講讀第一自然段
1.學(xué)生自讀課文第一自然段——概括段意。
明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
2.默讀這一段用“_________”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“ ”劃出它的作用。
明確：“這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。”這是它的特點(diǎn)。
它的用途：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
3.這段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？
明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的`作用。
4.改變?nèi)朔Q，練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
教師：現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途，自述時(shí)必須用第一人稱。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。
5.總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法
（1）讀——概括段意
（2）讀——畫特點(diǎn)、用途
（3）講——新型玻璃的自述
（四）布置作業(yè)
練習(xí)寫《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》。
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
教學(xué)步驟：
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入
填表
名稱
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動(dòng)報(bào)警
銀行及存放重要物的建筑中防盜
（二）自學(xué)第二、三、四、五段
1.用學(xué)習(xí)第一自然段的方法自學(xué)二、三、四、五段課文，思考：夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃各有什么特點(diǎn)？各有什么用途？
2.填寫表格
名稱
特點(diǎn)
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬，安全可靠
用于高層建筑
變色玻璃
反射陽(yáng)光
隨陽(yáng)光強(qiáng)弱變色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃
炎夏，能阻擋陽(yáng)光
寒冷，能阻擋冷空氣
使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
減弱噪音強(qiáng)度
3.檢查自學(xué)情況。
（1）分別請(qǐng)同學(xué)根據(jù)自學(xué)時(shí)填寫的表格說(shuō)說(shuō)每種玻璃的特點(diǎn)和用途。
①這節(jié)共有三句話，有兩層意思，第一、二句為第一層，講變色玻璃的第一個(gè)特點(diǎn)，第二句話是對(duì)第一句“能夠?qū)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/19667.html target=_blank class=infotextkey>陽(yáng)光起反射作用”這一特點(diǎn)的說(shuō)明，即具有這一特點(diǎn)后會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果。
②“會(huì)隨陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色，起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。”的意思是：陽(yáng)光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些，室內(nèi)光線就暗；陽(yáng)光弱，玻璃顏色就談，室內(nèi)光線就亮。所以說(shuō)它能起到自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用。
分別請(qǐng)同學(xué)按以上表格概括段意，練說(shuō)幾種新型玻璃的自述。
（三）練習(xí)朗讀第一至五自然段
（四）學(xué)習(xí)第六自然段
1.齊讀這一段。
2.第六段有幾句話？主要講了些什么意思？
明確：一句話，中間用了分號(hào)，是兩個(gè)分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3.理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。
4.最后這句話在全文什么作用？
明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用
（五）歸納寫作特點(diǎn)
1.段與段之間過(guò)渡自然，句式多變化。
2.每段都先講各種玻璃的特點(diǎn)，再講各種玻璃的作用。
3.語(yǔ)言生動(dòng)有趣。
（六）總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文我們又懂得了不少新知識(shí)，希望在當(dāng)今科技迅速發(fā)展的時(shí)代，我們同學(xué)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
（七）布置作業(yè)
1.看拼音寫詞語(yǔ)
2.選字組詞
（噪 澡）音 （綜 蹤）合 （制 治）止
洗（噪 澡） 行（綜 蹤） （剝 治）理
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空
夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)_________________用途_________________
夾絲玻璃的特點(diǎn)是_________________用途_________________
變色玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________
吸熱玻璃的特點(diǎn)是_________________作用_________________
吃音玻璃的特點(diǎn)是_________________作用是_________________
《新型玻璃》教案 2
【教學(xué)目標(biāo)】
１、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
３、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
１、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
２、利用課文提供的材料進(jìn)練筆，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一教時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
板書：
新型玻璃 舉起手，跟老師寫字：新──型──玻──璃。
二、讀通課文，感知內(nèi)容
１、自由朗讀課文：
大聲的朗讀課文，看一看課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。
一邊讀要一邊思考問題。
２、反饋交流：
板書：五種玻璃的名稱。
３、有不懂的詞語(yǔ)么？學(xué)習(xí)“藕斷絲連”“分貝”“問世”：
這一課說(shuō)的是什么斷了什么還連著？一定要理解這個(gè)詞語(yǔ)在課文中的意思，這才叫動(dòng)腦筋。
４、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？請(qǐng)你找到相關(guān)的句子讀一讀。
三、讀寫結(jié)合，拓展延伸
１、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀課文的最后一段。
２、插上想象的翅膀，你就是一位科學(xué)家，你想發(fā)明什么新型玻璃？
３、評(píng)價(jià)。
４、下面把你們準(zhǔn)備發(fā)明的新型玻璃寫成一段話加以介紹，插到課文當(dāng)中去，使它和原文融為一體。
５、大家注意聽，看他是怎樣介紹的。特別注意聽別人是怎么給他評(píng)改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。
６、下面沒有機(jī)會(huì)上來(lái)的同學(xué)同桌互相交流，互相修改。
四、結(jié)束語(yǔ)
看到同學(xué)們出色的表現(xiàn)，老師仿佛便看到了祖國(guó)的未來(lái)。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要的作用，相信中國(guó)的科學(xué)研究，必將創(chuàng)造出更多的奇跡。
《新型玻璃》教案 3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。
情感目標(biāo)：
通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會(huì)上的廠長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？
二、確定目標(biāo)，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)給老師聽。
四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過(guò)渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話
1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評(píng)。
六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。
板書設(shè)計(jì)：
19 新型玻璃
學(xué)什么？ 怎么學(xué)？ 學(xué)得怎樣？
名稱 讀課文（想、勾畫、圈一圈） 非常好 人
特點(diǎn) 收集資料 還可以 人
作用 討論交流 還需努力 人
…… 推銷設(shè)計(jì)
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣。
2.能力目標(biāo)
(1)學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
(2)訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。
(3)朗讀課文。
3.情感目標(biāo)
聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn)
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一，揭題，審題
同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎 他們有什么用處嗎
(讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)
教師小結(jié)：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫(此時(shí)教師提出課題：新型玻璃)
看課題后教師可提問"新型"是什么意思 (新的類型，新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什么特點(diǎn) 有什么用處呢 就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。
二，檢查課題預(yù)習(xí)情況
1.指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來(lái)。
2.提出不理解的詞語(yǔ)。
3.說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三，講讀第一自然段
1.學(xué)生默讀第一自然段，用"——"劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用"~~~~"劃出描寫它作用的語(yǔ)句。
2.學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報(bào)警
3.齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四，分組自學(xué)二至五自然段
1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2.指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五，總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六，作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一，復(fù)習(xí)
1.今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽一聽。
二，召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生竟說(shuō)
1.同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎 (就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平越高。)你們想不想來(lái)試試呀 (生，想)
今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請(qǐng)每一位組長(zhǎng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃。下面請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語(yǔ)，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來(lái)買，你們?cè)谛〗M內(nèi)先說(shuō)給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會(huì)兒就請(qǐng)同學(xué)能爭(zhēng)著到上面來(lái)推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評(píng)出優(yōu)秀推銷員，好嗎
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2.都準(zhǔn)備好了嗎
下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷。
3.學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
4.同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道，你就給大家介紹一下。
三，爭(zhēng)當(dāng)"小發(fā)明家",培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1.同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),研制這些玻璃的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：__________________________________
設(shè)計(jì)人：__________
____月_____日
2.學(xué)生完成方案
3.交流
4.總結(jié)
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。
《新型玻璃》教案 5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2．朗讀課文。通過(guò)閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
課前準(zhǔn)備
書寫生字的小黑板或投影片。
第一課時(shí)
↘揭示課題，激發(fā)興趣
①同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中，玻璃有什么作用嗎？
②教師板書課題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思？
③“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了。
↘自學(xué)生字，讀順課文
①讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
②不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。
（“看守”中的“看”讀kān；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）
③運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
④鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識(shí)生字后再來(lái)讀一遍課文。看看哪些詞語(yǔ)的意思不理解，就把它畫出來(lái)，一會(huì)兒提出來(lái)和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
⑤指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。請(qǐng)大家拿好書，我們一起來(lái)讀一遍課文，要把生字讀準(zhǔn)。
↘初讀課文，了解大意
①學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來(lái)。
（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）
②這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？
（課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的。）
③第6自然段講的是什么？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。）
↘布置作業(yè)，練讀課文
①書寫本課的生字、新詞。
②自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
↘重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法
①老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
②這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。
③學(xué)生匯報(bào)，再討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（由于這種特殊的玻璃在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)，才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用，由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
④在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀，指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”）
⑤思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？四個(gè)可以說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛，你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……。”說(shuō)一句話嗎？
⑥指導(dǎo)朗讀第一段。
↘利用表格，自主學(xué)習(xí)
①除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。分組讀書討論，要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
新型玻璃名稱
特 點(diǎn)
作 用
加絲網(wǎng)防盜玻璃
玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬 藕斷絲連
高層建筑采用，安全
吸熱玻璃
使房間冬暖夏涼
阻擋強(qiáng)光和冷氣
消音玻璃
消除噪音
鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
變色玻璃
反射陽(yáng)光 改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
②哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
③板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
↘課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學(xué)生的創(chuàng)新想象，讓其充滿自信。
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
【教材分析】
課文具體介紹了新近出現(xiàn)的幾種特殊玻璃的樣子、特點(diǎn)作用。全文共有六個(gè)自然
段。課文已經(jīng)將五種新型玻璃的特點(diǎn)作用說(shuō)得明明白白，教師只要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真地將課文讀熟，并對(duì)學(xué)生不懂的地方做些點(diǎn)撥即可，沒有必要再去進(jìn)行繁煩的分析。課文語(yǔ)言生動(dòng)，富有感情，學(xué)生對(duì)玻璃比較熟悉，對(duì)新型玻璃不甚了解，易于激發(fā)閱讀興趣。
【教學(xué)目的】
1、學(xué)會(huì)本課的13個(gè)生字，理解8個(gè)新詞的意思。
2、能讀懂兒童科普文的閱讀課文，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)作用。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的興趣。
3、學(xué)會(huì)用抓住關(guān)鍵詞的方法概括五種新型玻璃的特點(diǎn)作用。
【授課類型】
新授課。
【教學(xué)方法設(shè)想】
學(xué)生自學(xué)教師引導(dǎo)。
【教具】
多媒體、投影儀。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
玻璃是我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中常見的東西，但是它的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。好，一起來(lái)念一念課題，“新型”預(yù)備起。
看了這個(gè)課題大家來(lái)推測(cè)一下，課文可能會(huì)寫些什么呢？板書（種類，特點(diǎn)作用），同學(xué)們推測(cè)到這些，可能還有更多（……）
二、初讀課文
1、請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，看看課文是否寫到了大家推測(cè)的內(nèi)容：
在讀課文前，老師先給大家提2個(gè)要求：
（多媒體出示。）
讀通課文，讀準(zhǔn)生字、多音字。
思考課文中介紹了新型玻璃哪幾方面的內(nèi)容？
2、檢查自學(xué)：
（多媒體）：這些詞你能讀嗎？舉手告訴我。其他同學(xué)仔細(xì)聽，看他讀的是否
正確：
企圖 盜竊 犯罪嫌疑人 束手就擒 電源 觸及 砂袋
規(guī)定 問世 阻擋 煙塵 廢水 臨街 藕斷絲連 即使
對(duì)嗎？好，在這里老師要提醒大家2個(gè)字。一個(gè)是“臨”，左邊是兩豎，一豎長(zhǎng)，一豎短。另一個(gè)“安然無(wú)恙”的“恙”，雖然它不是生字， 下面我們一起來(lái)讀一讀。剛才大家讀了課文，那么課前你們推測(cè)的這些方面課文都寫到了嗎？同學(xué)們真了不起啊，未卜先知，還沒有看課文，就知道課文會(huì)寫些什么了。
三、精讀課文第一自然段
那么，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一種“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”（多媒體）請(qǐng)同學(xué)輕輕地讀一讀課文第一自然段，邊讀邊思考，課文哪幾句話介紹了這種玻璃的特點(diǎn)作用。
1、認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。自讀第1自然段，劃出寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)作用的句子：
師：同學(xué)們，這篇課文啊，是一篇科普文，所以作者在介紹玻璃時(shí)用詞當(dāng)準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔堰@兩句話讀一讀，劃出?
全班交流（極細(xì)、觸及、“當(dāng)……就……”）
讓我們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀課文，感受課文用詞的準(zhǔn)確性。
2、用詞語(yǔ)或詞組概括特點(diǎn)作用：
師：同學(xué)們，作者在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)作用時(shí)寫得很詳細(xì)，我們能不能用簡(jiǎn)明的話來(lái)概括它的作用特點(diǎn)呢？比如說(shuō)用上一個(gè)詞語(yǔ)或詞組來(lái)概括，自己再讀讀想想。自讀思考、全班交流（金屬絲網(wǎng)：防盜。你抓住了句中和名稱中的關(guān)鍵詞來(lái)概括很簡(jiǎn)明也很準(zhǔn)確。“報(bào)警”：你也很不錯(cuò)，也抓住了關(guān)鍵詞。）
隨機(jī)指出用抓關(guān)鍵詞和從名稱入手是好方法。
3、小結(jié)：
你們看，我們抓住句子中的關(guān)鍵詞就能概括出這種玻璃的特點(diǎn)作用。這是一種非常好的方法。我們?cè)僖黄鸢训谝蛔匀欢蝸?lái)讀一讀。
四、概括另四種新型玻璃
課文中還向我們介紹了另外四種新型玻璃，我們能不能也學(xué)著第一自然段的方法，簡(jiǎn)明地來(lái)概括一下它們的特點(diǎn)作用呢？你可以去找句子中的關(guān)鍵詞也可以用其他的方法。自讀2～5自然段，選自己最感興趣的一種新型玻璃進(jìn)行研究。
全班交流：
1、夾絲玻璃：
“堅(jiān)硬”：你從哪里看出來(lái)的？是啊，相當(dāng)于九十多斤的沙袋猛擊仍然安然無(wú)恙，真夠堅(jiān)硬的。課文中說(shuō)用一百磅的沙袋猛擊仍安然無(wú)恙，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“安然無(wú)恙”是什么意思？是啊，文中用它來(lái)說(shuō)明玻璃非常堅(jiān)硬！誰(shuí)有補(bǔ)充？
“藕斷絲連”：你又是從哪里看出來(lái)的？什么意思呢？是啊，藕掰斷了，里面的絲還連著，文中指玻璃碎了仍粘在一起。所以它的特點(diǎn)作用應(yīng)該是“堅(jiān)硬、藕斷絲連”缺一不可。
“安全可*”：你從哪里看出來(lái)的？真了不起，用了句子中的一個(gè)詞語(yǔ)就把它的特點(diǎn)作用都概括出來(lái)了。很完整也很準(zhǔn)確！
師：好，我們來(lái)讀讀這個(gè)自然段，感受夾絲玻璃的特點(diǎn)作用。
2、變色玻璃：
“反射”：有補(bǔ)充嗎？“變色”你從哪里看出來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們注意“還”這個(gè)字，說(shuō)明除了反射這個(gè)特點(diǎn)，還有變色這個(gè)特點(diǎn)，你看作者在用詞的時(shí)候是相當(dāng)準(zhǔn)確的，那么我們?cè)诟爬ǖ臅r(shí)候也要注意這一點(diǎn)。還有不同的說(shuō)法嗎？“調(diào)節(jié)光線”，可以的，也抓住了關(guān)鍵詞。
3、吸熱玻璃：
“吸熱”：你抓住了名字中的關(guān)鍵詞。張老師有疑問了，要是在寒冷的冬天也吸熱那這種玻璃誰(shuí)會(huì)買啊？看來(lái)我們要給它換個(gè)名字了，。你們想換個(gè)什么名字呢？我想到一個(gè)，用“隔熱”代替“吸熱”，冬天的時(shí)候，它把熱空氣隔在室內(nèi)，夏天的時(shí)候，它把熱空氣隔在室外，達(dá)到冬暖夏涼的效果。還有不同說(shuō)法嗎？
“冬暖夏涼”：你從哪里看出來(lái)的？你真了不起。用四個(gè)字就把它的特點(diǎn)作用都概括出來(lái)了。好，我們一起來(lái)讀讀這段話。這里出現(xiàn)了一個(gè)新詞“問世”，誰(shuí)來(lái)給大家解釋一下？
4、吃音玻璃：
“吃音”：恩，你從名字入手來(lái)概括，可以的，但在這里老師要提醒你和大家，用“吃音”的話，“吃”上一定要加雙引號(hào)，因?yàn)樗皇钦婺艹栽胍舳谴虮确健⒈扔鳎蓜e漏下了。還有別的說(shuō)法嗎？
“消除噪音”：有不同意見嗎？“減弱”，現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種建議，我們來(lái)讀一讀看誰(shuí)概括得更準(zhǔn)確。有意見了，張老師認(rèn)為應(yīng)該用“減弱”，你看在課文中它是有特定的環(huán)境的“鬧市區(qū)臨街的建筑物上”，因?yàn)樵胍魧?shí)在太大了，所以只能減弱不能消除，而前面消除是指在一定范圍內(nèi)，超過(guò)了范圍就只能減弱了。消除呢，也包含在減弱里，所以減弱更妥當(dāng)！
五、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了五種新型玻璃的名稱，并且通過(guò)抓住關(guān)鍵詞等方法了解它們的特點(diǎn)作用。張老師相信，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新型玻璃一定能創(chuàng)造出更大更多的奇跡！
【課后體會(huì)】
語(yǔ)文教學(xué)是“人”學(xué)，應(yīng)該關(guān)注的是人，關(guān)注人的生命的全面發(fā)展。“讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人”，這是我們?cè)谡n程改革中最響亮的口號(hào)與孜孜以求的目標(biāo)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式是達(dá)到這一目標(biāo)的最好途徑。
在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我努力嘗試著。像我們這樣的實(shí)習(xí)老師都會(huì)把課的重點(diǎn)和難點(diǎn)放到對(duì)新型玻璃特點(diǎn)內(nèi)容的理解上。但如果是這樣的話，那么整堂課就稱不上是語(yǔ)文課而是自然課了。語(yǔ)文課是工具性和人文性相結(jié)合的一本基礎(chǔ)學(xué)科，這就要求教師要教給學(xué)生如何使用語(yǔ)文這個(gè)工具，去幫助他們經(jīng)后能夠更好地學(xué)習(xí)和生活。所以，如果定了這樣的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是沒有實(shí)際的意義的。學(xué)生只是對(duì)文本的內(nèi)容有了比較詳盡的認(rèn)識(shí)，可離開了課堂，到了現(xiàn)實(shí)的生活中，這些知識(shí)發(fā)揮不了任何的作用。那么學(xué)生在這40分鐘的時(shí)間里面就作了無(wú)用功。結(jié)合具體班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及兩次試教過(guò)程中的實(shí)際情況，我和指導(dǎo)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們理解玻璃的特點(diǎn)、作用比較容易，但是較難用簡(jiǎn)潔、明了的話進(jìn)行概括。于是我們就把教學(xué)的重點(diǎn)放到了教給他們幾種簡(jiǎn)潔、明了的概括方法。通過(guò)又一次的試教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的概括能力有了明顯的提高。而且在課堂中，學(xué)生還有了新的創(chuàng)造，許多好點(diǎn)子都是我事先沒有想到過(guò)的。這的確是讓我又慌又喜，然而可慶幸的是我并沒有扼殺他們創(chuàng)新的火花，而是把權(quán)力全部交給了他們，自己甘做一個(gè)熱心的引導(dǎo)者和參與者，和他們一起去親歷探索的過(guò)程。所以學(xué)生從頭到尾一直學(xué)得津津有味，講得津津有味，他們敢于在無(wú)疑處質(zhì)疑，師生一起共同解疑，學(xué)生從中獲得了解決問題、自主讀書的體驗(yàn)。整節(jié)課，學(xué)生不僅能圍繞教師提出的問題自主探究加以解決，并大膽設(shè)想不同方法，發(fā)展了發(fā)散思維能力，更重要的是他們能不迷信教材和教師，敢于大膽發(fā)表不同意見，難能可貴，并且圍繞提出的問題，設(shè)想多種解決方案，充分地使他們的個(gè)性得到發(fā)展、張揚(yáng)。正如特級(jí)教師周一貫所說(shuō)，閱讀教學(xué)總是要通過(guò)學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)圖式去同化課文內(nèi)容。這種同化，并不完全是“順應(yīng)”，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去質(zhì)疑、去批判、去否定，敢于給課文挑刺，從小培養(yǎng)學(xué)生不盲從權(quán)威，不唯書，敢于獨(dú)立思考，追求真理的精神和批判能力，養(yǎng)成遇事、遇理都能分清良莠、明辨是非的良好思維習(xí)慣。“讀書須有疑。”“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”有疑，才有學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的提升過(guò)程；才有擷取信息、對(duì)比分析、綜合梳理的研究性學(xué)習(xí)行為。只有遵循這種高效的閱讀教學(xué)規(guī)律：源于文本而又高于文本，憑借文本而又超越文本，才能逐以實(shí)現(xiàn)教育的終極關(guān)懷：讓每個(gè)生命時(shí)時(shí)創(chuàng)新飛揚(yáng)。
當(dāng)然，這堂課也存在著許多不足的地方。當(dāng)學(xué)生說(shuō)出諸如“空調(diào)玻璃”時(shí)，就不必要再加上一個(gè)“隔熱玻璃”了，這樣就牽著孩子走，太過(guò)牽強(qiáng)了。還有當(dāng)學(xué)生講到“敏捷”時(shí)，也沒有加以引導(dǎo)，“敏捷”一般是指動(dòng)作敏捷，反應(yīng)應(yīng)該是用“靈敏”比較合適，學(xué)生用上了自己想的詞語(yǔ)也該給予肯定。另外，在多媒體的使用上似乎還可以更加感性直觀化一點(diǎn)，可給學(xué)生看新型玻璃的圖片，讓他們對(duì)新型玻璃有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，這樣有助于他們更好地理解課文內(nèi)容。
《新型玻璃》教案 7
a卷 課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練（時(shí)間45分鐘，滿分100分）
一、按提示填空（24分）
這篇課文緊緊扣住一個(gè)“＿＿＿＿”，分別介紹了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿五種
玻璃的＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，激勵(lì)人們運(yùn)用的＿＿＿＿＿＿創(chuàng)造
出更多的新型玻璃。
二、字詞積累與運(yùn)用（32分）
1、我的字寫得最漂亮（看拼音，寫詞語(yǔ)）：（16分）
fáng dào
（ ） xián yí
（ ） ān rán wú yàng
（ ） zào yīn
（ ） fèi shuǐ
（ ） ǒu duàn sī liǒn
（ ）
2、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)：（16分）
⑴ 照樣子寫由近義組成的詞語(yǔ)：
急促：
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
⑵ 照樣子寫由反義組成的詞語(yǔ)：
強(qiáng)弱：
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿
三、課文片段閱讀
（28分）噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。
1、“隱身人”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（14分）
2、吃音玻璃的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（14分）
四、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用
（16分）課文介紹每一種新型玻璃時(shí)，總是先介紹特點(diǎn)，再介紹作用。請(qǐng)你也仿照課文，介紹一種產(chǎn)品的特點(diǎn)、作用。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
b卷 知識(shí)技能綜合應(yīng)用（時(shí)間60分鐘，滿分100分）
一、類文閱讀（52分）
未來(lái)的房屋不是像現(xiàn)在這樣，一磚一瓦砌起來(lái)的，而是在房屋工廠里加工制造的。房屋工人依照住宅大樓的設(shè)計(jì)要求，用“新世紀(jì)混泥土”飛快地軋制成一間間房子。由傳遞裝置把它們送到車間外的空碼頭，再由建筑專用飛機(jī)把它們運(yùn)到建筑地點(diǎn)。在施工現(xiàn)場(chǎng)上，你再也看不到現(xiàn)在這樣繁忙的景象：堆積如山的材料，眾多的施工人員，令人頭暈?zāi)垦５脑胍簟Ｕ宫F(xiàn)在你眼的是另一番景象：整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)是那樣的寧?kù)o，只有幾名施工人員或者機(jī)器人在有條不地工作。他們的工作是那樣的輕松，就像小朋友們搭立體積木一樣輕巧簡(jiǎn)便。施工速度也快得驚人，轉(zhuǎn)眼之間，一座大樓就會(huì)平地而起。＿＿＿＿建造一大片現(xiàn)代化的住宅新村，＿＿＿＿比現(xiàn)在建造一幢小樓不知要快多少倍呢？
1、在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（8分）
2、文中加＿＿的“這樣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（13分）
3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（16分）
展現(xiàn)──（ ） 繁忙──（ ）
簡(jiǎn)便──（ ） 輕巧──（ ）
4、“他們的工作是那樣的輕松，就像小朋友們搭立體積木一樣輕巧簡(jiǎn)便”一句說(shuō)
明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（15分）
二、強(qiáng)化閱讀（48分）
瀑布是怎么形成的
大家都知道“水往低處流”。陸地上所以的水都是從高處向低處流動(dòng)的。地勢(shì)越陡，水向下流得越快，而在那種地勢(shì)高低顯著、地勢(shì)發(fā)生轉(zhuǎn)折變化的地方，水流突然從高處跌落下來(lái)，就形成了瀑布。
我國(guó)有許多名山大川，差不多都有瀑布。
瀑布的形成要有水，同時(shí)還必須有高低陡然變化的地形。當(dāng)河流經(jīng)過(guò)很陡的巖壁時(shí)，自然就飛瀉而下，形成了瀑布。
火山噴發(fā)以后，在火山頂端留下火山口，如果積水成湖，湖水溢出，有能形成瀑布。白頭山天池的瀑布就是這樣形成的。
再有，火山噴出的巖漿，或是由地震引起的山崩堵塞了河道，形成天然的堤壩，提高了水頭，水流溢出，也
另外，還有其他一些原因可形成瀑布。
1、用“√”給下列加粗字選擇正確的讀音：（20分）
瀑布（pù bù）暴光（pào bào）
火爆（pào bào）溢出（yì yí）
2、這是一篇＿＿＿＿＿＿，介紹對(duì)象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（13分）
3、瀑布形成的原因有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿等幾種因素，其中白頭山
天池瀑布形成的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（15分）
《新型玻璃》教學(xué)案例 8
教學(xué)要求：
1 認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，正確讀寫詞語(yǔ)。
2 通過(guò)閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
3 想象自己設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
重難點(diǎn)：抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：cai課件 英特網(wǎng) 表格 頭飾 詞語(yǔ)卡片
教學(xué)過(guò)程：
一。設(shè)計(jì)情境，談話導(dǎo)入。
1.同學(xué)們，玻璃在我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中隨處可見，你在什么地方看到過(guò)玻璃？
2 （出示課件）讓我們一起欣賞那些形態(tài)各異，精致美觀的玻璃圖片吧！
3 （放動(dòng)畫場(chǎng)景）師旁白：在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他小心翼翼地拿出玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷當(dāng)場(chǎng)抓住了。
4 看到這段錄像，你有什么想法？
（這是什么玻璃？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲？真神奇？。。。）
5 那我們就帶著這些問題，繼續(xù)學(xué)習(xí)27課〈〈新型玻璃〉〉
二。學(xué)習(xí)第一自然段
1. 快速讀課文第一自然段，看看誰(shuí)能從文中找出答案。
2. 師：這種玻璃為什么能抓住小偷呢？（自動(dòng)報(bào)警）
3. 它叫什么玻璃呢？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃）
4. 夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警，大家想一想，它一般用在什么地方啊？（陳列館博物館珠寶店。。。）
5. 從作者的描述中，你體會(huì)到了什么？（學(xué)生暢談）
6. 這種“防盜玻璃”的用途非常廣泛，它的作用都是為了----防盜！
7. 感受這種神奇的玻璃，齊讀第一段。
8. 師小結(jié)第一自然段，歸納學(xué)法：先講特點(diǎn)，再講作用。
9. 學(xué)生戴上頭飾，扮演這種神奇的玻璃來(lái)一段自我介紹。
三。 學(xué)習(xí)2----5自然段
過(guò)渡：介紹得真精彩，大家還想認(rèn)識(shí)更多的新型玻璃嗎？
1. 請(qǐng)四人一小組合作學(xué)習(xí)2----5節(jié)內(nèi)容
出示要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用， 填表格。
2. 隨機(jī)出示五幅玻璃圖片，給予充分時(shí)間交流，討論。并請(qǐng)組長(zhǎng)填寫表格。
3 課堂活動(dòng)：今天，我們來(lái)開一個(gè)新型玻璃展銷會(huì)；請(qǐng)各個(gè)廠 家把自己推薦的玻璃熱點(diǎn)和作用向大家介紹一番，以便各位購(gòu)買。請(qǐng)幾位同學(xué)扮演玻璃廠的廠長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)自家的新產(chǎn)品，其余同學(xué)分別扮演各媒體的記者，可以提問或采訪。（相機(jī)理解文中的重點(diǎn)）
4.展示表格，對(duì)照屏幕講解。精彩的發(fā)言給予熱烈掌聲。
四。學(xué)習(xí)第六自然段
1. 在新型玻璃的研制中，你們相信人類將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡嗎？在座的同學(xué)有可能就是未來(lái)的科學(xué)家，現(xiàn)在你就是一名小小設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種新型玻璃，為人們?cè)旄＃?/p>
2.從英特網(wǎng)里找找網(wǎng)上資源，在google里搜索相關(guān)資料。
3 學(xué)生分小組，填寫設(shè)計(jì)表后解說(shuō)。
五。師生共同總結(jié)全文，提出希望。
附：板書設(shè)計(jì)
新型玻璃
自動(dòng)報(bào)警 特點(diǎn)
夾絲網(wǎng)防盜玻璃{
防盜 作用
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教法與學(xué)法：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見五指的夜晚，一個(gè)人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫，當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起急促的報(bào)警聲，警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了，同學(xué)們一定會(huì)奇怪地問：這是什么玻璃呢？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。
板書課題：新型玻璃
二、自學(xué)質(zhì)疑
1、請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，想想課文共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種？
遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。
現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊讀一邊思考老師提出的問題。
2、檢查預(yù)習(xí)情況
出示詞語(yǔ)，開火車讀
嫌疑盜竊劃破博物館安然無(wú)恙藕斷絲連涼爽噪音廢水制服奇跡
3、理解詞語(yǔ)
藕斷絲連
4、指名讀
三、小組交流
再次默讀課文，討論課文給我們介紹了哪幾種玻璃，它們各有什么特點(diǎn)和作用。完成列表格
四、展示點(diǎn)撥
請(qǐng)小組選一名代表你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)。
A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)防盜
B生：吸熱玻璃使房間東暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣
C生：變色玻璃反射陽(yáng)光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
D生：夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用安全
E生：吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。
五、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)說(shuō)
現(xiàn)在老師在班里舉行一次“新型玻璃展銷會(huì)”讓同學(xué)們當(dāng)一回推銷員，老師知道你們班的同學(xué)伶牙俐齒，能說(shuō)會(huì)道，相信同學(xué)們一定能擔(dān)任好推銷員，
你們有信心嗎？（先小組說(shuō)，選代表上臺(tái)來(lái)講）
推銷員是干什么的？
就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平高。
六、拓展思維，課外遷移
剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客，真棒。
在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃起著重要作用。
學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路，把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。
新型玻璃教案 10
教學(xué)目標(biāo)
德育目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
能力目標(biāo)：了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能概括段意。
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)生字新詞，理解詞語(yǔ)意思。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，進(jìn)行訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)："變色玻璃","吸熱玻璃","吃音玻璃"的作用和特點(diǎn)，在敘述上界限不是十分鮮明，引導(dǎo)學(xué)生正確理解。
教具準(zhǔn)備：課文錄像，多媒體課件(解釋"藕斷絲連",展示什么是自述以及自述時(shí)應(yīng)注意什么，展示每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途),錄音機(jī)，磁帶{適于學(xué)生想象的輕音樂}.
教學(xué)過(guò)程
一，激趣復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《新型玻璃》.(齊讀課題)
談話：同學(xué)們想不想當(dāng)一回小記者呢 (想)好，下面老師滿足大家的要求，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，叫做"現(xiàn)場(chǎng)采訪",好嗎 {好}現(xiàn)在，你(指同學(xué)們)就是小記者了，全班同學(xué)和老師都是你的采訪對(duì)象，你可以就你知道的和想知道的關(guān)于新型玻璃的知識(shí)，對(duì)大家進(jìn)行采訪。注意，你想問什么就問什么，想怎么問就怎么問。不過(guò)，采訪的時(shí)候請(qǐng)注意禮貌。好了，下面我們就開始進(jìn)行采訪，看誰(shuí)是最棒的小記者。
(學(xué)生開始進(jìn)行采訪，可以在座上，也可以下座進(jìn)行采訪。教師要走下講臺(tái)，到學(xué)生中間，作出準(zhǔn)備接受采訪的樣子。同時(shí)，提醒學(xué)生使用"請(qǐng)","謝謝","對(duì)不起"等禮貌用語(yǔ)，營(yíng)造一種民主，和諧，平等的課堂氛圍。)
例：生a:請(qǐng)問老師，你知道"急促"是什么意思嗎
師："急促"就是急而短促。……
生a:謝謝！
生b:請(qǐng)問c同學(xué)，你知道吸熱玻璃有什么特點(diǎn)和作用嗎
生c:(面露難色)對(duì)不起，我不知道。
生c:沒關(guān)系。
師：這個(gè)問題問得真好，不會(huì)回答沒關(guān)系，等過(guò)一會(huì)兒，我們大家一起來(lái)解決。請(qǐng)各位小記者繼續(xù)。
生d:e同學(xué)，請(qǐng)你把"型"字寫在黑板上，好嗎
生e:好。(把"型"字寫在了黑板上)
生d:謝謝。
…師：老師也想當(dāng)一回小記者，可以嗎 {可以}
請(qǐng)問影影同學(xué)，你知道"藕斷絲連"是什么意思嗎
{該同學(xué)面現(xiàn)難色說(shuō)："對(duì)不起，我不知道。"
師：沒關(guān)系，其他同學(xué)能不能幫她一下 (有幾位同學(xué)能說(shuō)出大概意思但不準(zhǔn)確)
師：請(qǐng)大家往前看(課件展示"藕斷絲連")
(展示完后)現(xiàn)在誰(shuí)能解釋
同學(xué)們紛紛舉手回答。
…最后小結(jié)：好了，現(xiàn)場(chǎng)采訪就到這兒。看來(lái)咱們班稱職的小記者還不少呢。
通過(guò)剛才的采訪，老師知道大家對(duì)新型玻璃都有了一定的認(rèn)識(shí)，但究竟每種玻璃都有什么特點(diǎn)和用途還不十分清楚，怎么辦 別著急，下面老師就帶大家去"新型玻璃"家去看一看。(放課文錄像)
(設(shè)計(jì)意圖：本文是一篇說(shuō)明文，如果按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味。通過(guò)"現(xiàn)場(chǎng)采訪"的設(shè)計(jì)就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性。通過(guò)采訪，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提出了不懂內(nèi)容，即本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式靈活，師生平等，過(guò)渡自然，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。尤其課件的展示，形象直觀，易于理解，起到了事半功倍的效果。)
二，自理，互評(píng)，拓展
看完錄像，師問：現(xiàn)在同學(xué)們有沒有什么話想說(shuō) (學(xué)生可能會(huì)發(fā)出一些贊嘆，如：這些玻璃太神奇了。將來(lái)我蓋房子要用"吃音玻璃"……)
過(guò)渡：剛才有同學(xué)說(shuō)，將來(lái)蓋房子要用這些玻璃，那么，要想恰到好處地使用這些新型玻璃，我們必須首先知道每種玻璃的特點(diǎn)和用途。(板書：特點(diǎn) 用途)
下面請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題讀書思考每種玻璃的特點(diǎn)和用途，并記住問題的答案。
(學(xué)生自學(xué)，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)點(diǎn)撥。)
師：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并且記住了。但老師還希望你能寫下來(lái)，題目就是《新型玻璃自述》(板書：自述)
追問：什么叫自述
(學(xué)生一般能回答：自述就是自己談自己的事，自己介紹自己。)(屏幕顯示自述定義)
師：好，下面就請(qǐng)同學(xué)們以新型玻璃的身份寫一篇《新型玻璃自述》
喜歡寫哪一種就寫哪一種，寫同樣一種的可以離座自愿接組。
師：在寫的時(shí)候，要會(huì)夸自己，把自己的特點(diǎn)，用途寫清楚，叫人一看就想買，當(dāng)然，要實(shí)事求是，不吹牛。(大屏幕顯示)
(學(xué)生寫的時(shí)候，教師及時(shí)糾正，指導(dǎo)，對(duì)寫作有困難的學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。)
(大部分同學(xué)寫完的時(shí)候)師：請(qǐng)組內(nèi)互評(píng)，選出優(yōu)秀的準(zhǔn)備讀給大家聽。
小組討論：你所寫玻璃的特點(diǎn)和用途，用簡(jiǎn)潔的文字加以概括……
選出代表準(zhǔn)備發(fā)言。
檢查完成情況。(每組選代表發(fā)言，大家互評(píng))生每總結(jié)一種玻璃的特點(diǎn)和作用，師就用課件展示一種，同時(shí)板書。
過(guò)渡：同學(xué)們自述得都非常好，相信需要"你們"的人一看到你的"自我介紹",肯定會(huì)馬上把你買下。那么，除了課文中提到的新型玻璃，還有沒有其它的呢 另外，你想不想親自研制一種新型玻璃呢 請(qǐng)同學(xué)們隨音樂展開豐富的想象。(放輕音樂)
(學(xué)生開始想象，有的伏在桌子上，有的閉著眼睛。)
(這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生思維的拓展，是對(duì)課文內(nèi)容有利的補(bǔ)充，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力。)
請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)錄像，課件展示，放輕音樂等電教媒體的綜合運(yùn)用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性及創(chuàng)造力，使學(xué)生在輕松愉悅，民主和諧的氛圍中學(xué)到了知識(shí)，受到了思想教育，給了學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)。)
三，轉(zhuǎn)思促學(xué)
同學(xué)們說(shuō)得太好了，那么就請(qǐng)大家從現(xiàn)在起，發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)知識(shí)，將來(lái)去親自研制更加奇異的新型玻璃，老師期待你們的成功。
(設(shè)計(jì)意圖：在充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性的同時(shí)，順勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。)
四，布置作業(yè)
向你的親戚或朋友介紹一種新型玻璃。
(設(shè)計(jì)意圖：鞏固課上所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。)
板書設(shè)計(jì)：
27 新 型 玻 璃
特點(diǎn) 用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警 防盜
夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全 高層建筑
變色玻璃 反射陽(yáng)光 調(diào)節(jié)光線
吸熱玻璃 調(diào)節(jié)室溫 冬暖夏涼
吃音玻璃 消除噪音 減少噪音
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)板書，使學(xué)生一目了然本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，對(duì)本節(jié)課知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。)
新型玻璃教案 11
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
過(guò)程與方法
通過(guò)質(zhì)疑、探究掌握本課知識(shí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)重、難點(diǎn)與關(guān)鍵
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法
課時(shí)劃分：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入 、板題
我相信同學(xué)們都見過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過(guò)的玻璃：--《新型玻璃》
二、出示自學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，并且能正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪”等詞語(yǔ)。
2、知道課文介紹了幾種玻璃？
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
1．自由讀課文，能將字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀的通順連貫。
2．自學(xué)生字：
畫出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語(yǔ)小組交流、解答。
3、再次朗讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1、指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。
2、生板書文中的生字詞，共同學(xué)習(xí)。
3. 自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、比一比，再組詞。
型（ ）費(fèi)（ ）付（ ）
形（ ）廢（ ）寸（ ）
占（ ）綢（ ）阻（ ）淺（ ）
粘（ ）調(diào)（ ）祖（ ）踐（ ）
2、用可以……可以……可以……也可以……造句
七、小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。
二、出示自學(xué)目標(biāo)
朗讀課文，思考：
1、新型玻璃的特點(diǎn)和作用
2、課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？
三、出示自學(xué)指導(dǎo)
1、朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、畫出課文在介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說(shuō)明方法？
四、學(xué)生自學(xué)
五、檢查自學(xué)情況
1、小組匯報(bào)新型玻璃的特點(diǎn)和作用
2、說(shuō)說(shuō)介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說(shuō)明方法？
六、當(dāng)堂訓(xùn)練
將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。
七、小結(jié)：
你覺得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
八、板書設(shè)計(jì)：
新型玻璃
種類特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防 盜
變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用
九、反思：
《新型玻璃》教案 12
內(nèi)容簡(jiǎn)析
本課是一科普說(shuō)明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃這五種新型玻璃的特點(diǎn)和在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
設(shè)計(jì)理念
注意以多種形式的朗讀，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)進(jìn)行積極的，使學(xué)生及時(shí)獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的、輕松的課堂氛圍和自由的想象空間。
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“博、竊、嫌”等生字，會(huì)寫“警、犯、罪”等字以及由會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
2.正確、流利地朗讀課文；了解五種新型玻璃的特點(diǎn)以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
3.啟發(fā)學(xué)生展開想象，仿照課文的方法寫一段話。
教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)。
教學(xué)流程
主 備 案?jìng)€(gè)性案
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1.我們都認(rèn)識(shí)玻璃。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么特點(diǎn)？你理想中的玻璃是什么樣的？
2.讀了題目，你有什么感興趣的問題要提出來(lái)？
二、初讀課文，整體感知
1.自由讀課文，借助工具書或向同學(xué)請(qǐng)教讀準(zhǔn)字音。
2.認(rèn)讀生字詞（同學(xué)互讀，指名讀，“開火車”讀，齊讀）。
3.指名分段讀課文，糾正字音。
4.自由讀課文，把句子讀通順。
5.默讀課文，想一想：課文寫了哪幾種新型玻璃？用“....”標(biāo)出來(lái)。（檢查回答后，教師板書。）
三、分段閱讀，理解課文
1.自由讀課文，用“____”畫出玻璃各自的特點(diǎn)，用“~~~~”畫出它們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
2.選擇你最感興趣的`玻璃，認(rèn)真讀一讀介紹這種玻璃的自然段，并想想你讀懂了什么。
3.與伙伴們交流交流，說(shuō)說(shuō)你讀懂了哪一節(jié)，從中知道了什么。
4.再讀課文，想想課文哪些地方讓你有疑問，提出來(lái)，或請(qǐng)教老師，或請(qǐng)教同學(xué)，或再讀課文去理解。
5.把你最有信心讀好的一段課文朗讀聽。
四、課文
1.這節(jié)課你知道了什么？
2.還有什么不明白的地方？
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
課文介紹了哪五種玻璃？它們各有什么特點(diǎn)和用途？
二、再讀課文
1.自由讀課文，想一想：作者在介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途時(shí)，是怎樣介紹的？這五個(gè)自然段之間是什么關(guān)系？
2.讀了這課文后，你想發(fā)明什么樣的新型玻璃，或別的什么？可仿照課文的寫法，先說(shuō)一說(shuō)，再寫一寫。
三、識(shí)字寫字
1.認(rèn)讀生字。先說(shuō)說(shuō)你用什么方法識(shí)記生字，再組詞造句。
2.指導(dǎo)書寫。先觀察各個(gè)字在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)；接著教師示范書寫難寫的生字；最后學(xué)生練習(xí)、檢查。
四、完成練習(xí)
1.完成課后練習(xí)3，先讀一讀句子，再練習(xí)用加點(diǎn)的詞說(shuō)句子。
課后反思：
《新型玻璃》教案 13
一。教學(xué)目的：
1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2.展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二。教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三。教學(xué)難點(diǎn)：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四。教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五。教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？
(二)
培訓(xùn)階段：
1.我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書：
名稱
特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng)
防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：(表情)不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：(不耐煩地)太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示
(1)說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
(2)了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
(3)根據(jù)客戶的。心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
(4)留下自己的聯(lián)系方式。
4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
(三)實(shí)踐階段
1.剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
(1)自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
(2)四人小組交流并填表。
2.匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
3.今天，有幾個(gè)需求單位聽說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4.你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。
(四)擴(kuò)展階段
1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？
2.你還想發(fā)明什么新型玻璃？
(五)總結(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 14
之一
佚名
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入 新課
玻璃是我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中常見的東西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞
1、注意讀音：殊、即
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語(yǔ)：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時(shí)
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說(shuō)幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會(huì)”兩個(gè)詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對(duì)全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
新型玻璃教案 15
教材分析：
《新型玻璃》是一篇說(shuō)明文，分別介紹了夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目的要求：
1、認(rèn)識(shí)本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)生字，正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的五種玻璃的特點(diǎn)及作用。
3、感情朗讀課文，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性，從小熱愛科學(xué)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種玻璃的特點(diǎn)及作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：自制教學(xué)課件
一、導(dǎo)入新課
1、談話導(dǎo)入：玻璃在我們的生活中隨處可見，也給我們的生活帶來(lái)了方便。隨著科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多新型玻璃問世，它們?cè)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中已被廣泛應(yīng)用。這節(jié)課我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃。
2、板書課題齊讀
3、提問：“新型”是什么意思？
3、看到這個(gè)課題，你想知到哪些知識(shí)？（新型玻璃的名字、特點(diǎn)和用途等）
二、初讀課文，整體感知
1、 自由朗讀課文，看看課文介紹了那幾種玻璃，劃出不懂的詞語(yǔ)
2、 指名回答以上問題 （教師點(diǎn)擊幻燈片—玻璃名稱）
三、再讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀懂讀通
1、你最喜歡那一種玻璃？
指名讀自己喜歡的一種玻璃 注意讀準(zhǔn)字音
（課文中介紹的幾種玻璃，彼此間內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)。變序朗讀，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與，把課文讀通讀懂。）
2、齊讀最后一段，理解“奇跡”
四、精讀課文，了解課文種五種玻璃的特點(diǎn)及作用。
（一）、學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”
1、默讀課文 畫出重點(diǎn)詞、句
2、集體交流學(xué)習(xí)情況并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑
a 指名讀畫的詞、句
b 說(shuō)特點(diǎn)、作用
c 防盜原理（微機(jī)出示“情景朗讀”）
3、總結(jié)學(xué)法： a、讀課文（讀、圈畫、記、想）
b、找出寫新型玻璃的特點(diǎn)和作用的句子
c、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)
d、介紹玻璃的特點(diǎn)、作用
（二）、小組合作學(xué)習(xí)其余四種玻璃
1、默讀課文，填寫表格，小組交流
2、集體交流：
a、（說(shuō)畫的重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)—想象用途—推薦代表）
b、質(zhì)疑
3、 微機(jī)播放“情景朗讀”（交流一種玻璃播放一段）
微機(jī)出示：夾絲玻璃 堅(jiān)硬 碎片相連 安全可靠
變色玻璃 反射陽(yáng)光 改變顏色 調(diào)節(jié)光線
吸熱玻璃 吸熱 阻擋陽(yáng)光、冷空氣 冬暖夏涼
吃音玻璃 隔音 消除噪音 保持安靜
教師總結(jié)：課文介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，他們各有所長(zhǎng)，請(qǐng)以“推銷員”的身份，把你最喜歡的玻璃推薦給大家。
五、介紹新型玻璃，培養(yǎng)學(xué)生概括主要內(nèi)容的能力
1、學(xué)生選自己最喜歡的玻璃“自述”
2、指名交流“自述”
總結(jié)：學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲？
教師：科技飛速發(fā)展，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
六、小練筆《新型》
把自己想設(shè)計(jì)的玻璃用一兩段話寫下來(lái)，說(shuō)清楚它的特點(diǎn)和作用。
板書設(shè)計(jì)：
新型玻璃
學(xué)什么 怎么學(xué) 收獲
名稱 讀課文—圈畫—想象、牢記）
特點(diǎn)
用途 交 流 ？
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 16
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。
2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。
3、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？
教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。
二、自學(xué)生字，讀順課文
讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。
運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識(shí)生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語(yǔ)的意思不理解，把它畫出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。
三、初讀課文，了解大意
學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來(lái)。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）
四、布置作業(yè)，練讀課文
書寫本課的生字、生詞。
自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)講讀，體會(huì)寫法
老師導(dǎo)語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報(bào)的警嗎？”請(qǐng)大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。
這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。
學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報(bào)警器相接通，才使得它有自動(dòng)報(bào)警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。
在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”
諺思考：這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)一句話嗎？）
二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。
除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。）
三、課外延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)新
同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？
《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì) 17
一．教學(xué)目的：
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。
三．教學(xué)難點(diǎn) ：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五．教學(xué)過(guò)程 ：
（一）導(dǎo)入 ：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？
（二） 培訓(xùn)階段：
1．我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書： 名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí)，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
[客戶背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。
[推銷過(guò)程]
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開這里吧！
3、應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示
（1）說(shuō)話要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。
（2）了解客戶的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。
（三）實(shí)踐階段
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
（2）四人小組交流并填表。
2．匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
3．今天，有幾個(gè)需求單位聽說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評(píng)。
（四）擴(kuò)展階段
1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
（五）總結(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！
板書：
30 新型玻璃
名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警
《新型玻璃》教案 18
之一
魏 敏
教學(xué)目的：
1、通過(guò)閱讀討論，理解課文內(nèi)容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2、想象自己將要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、復(fù)習(xí)引入。
師：這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第19課——生：《新型玻璃》。上節(jié)課，我們初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，你記住了哪些字呢？（生說(shuō)）通過(guò)讀課文，你覺得作者向我們介紹的都是些怎樣的玻璃呢？（生說(shuō)）課文向我們介紹了幾種玻璃？你想了解這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用嗎？這節(jié)課，我們就通過(guò)閱讀，討論，來(lái)了解它們的特點(diǎn)和用途。
二、講讀第1自然段。
1、請(qǐng)聽（放錄音）：“夜深了……抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。”同學(xué)們，我們已經(jīng)讀了課文，知道報(bào)警的并不是值夜班的看守，而是——生：被劃破的玻璃。是呀，同學(xué)們，報(bào)警的就是那被劃破的玻璃。這是種怎樣的玻璃？為什么會(huì)報(bào)警呢？請(qǐng)大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
2、指名回答：這種玻璃為什么能報(bào)警？（板書：自動(dòng)報(bào)警）它可以用在什么地方？（找出一句話）從作者的描述中，你體會(huì)到了什么？從哪些詞語(yǔ)中看出？（很多地方用到，這些地方放的東西珍貴）四個(gè)可以說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛，但這些地方用這種玻璃目的卻是一樣的，都是為了——（板書：防盜）還有什么東西用途也很廣泛，你能用上四個(gè)可以說(shuō)話嗎？
3、讓我們齊讀課文第一自然段，進(jìn)一步了解這種特殊的玻璃，這段課文主要向我們介紹了什么內(nèi)容呢？師生小結(jié)：原來(lái)這種能報(bào)警的特殊的玻璃就是——“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”它里面有極細(xì)的金屬絲網(wǎng)和自動(dòng)報(bào)警器相連，當(dāng)人劃破玻璃時(shí)能自動(dòng)報(bào)警，它的用途很廣泛，用了它是為了來(lái)防盜。
三、學(xué)習(xí)2——5自然段。
過(guò)渡：作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)個(gè)新型玻璃展銷會(huì)吧！請(qǐng)各個(gè)廠家把自己的玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購(gòu)買。好，我們按組來(lái)介紹吧。要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
1、分組讀書討論。填完表格的可以到黑板上填寫。
2、哪個(gè)廠家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。①相機(jī)理解詞語(yǔ)：藕斷絲連是什么意思？在這里指什么？這樣的玻璃碎了，也不會(huì)怎樣？②變色玻璃是怎樣隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
3、指板書小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
4、齊讀課文2——5自然段，進(jìn)一步了解這些玻璃的特點(diǎn)和作用。小結(jié)：這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
四、學(xué)習(xí)第6自然段。
師：過(guò)渡：同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。人們指哪些人呢？在座的同學(xué)們有可能就是未來(lái)的科學(xué)家，你要設(shè)計(jì)出怎樣的新型玻璃，為人們?cè)旄Ｄ兀恳虼蠹抑v清楚你設(shè)計(jì)的玻璃的特點(diǎn)和用途。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的玻璃太棒了。
五、全文總結(jié)。
這節(jié)課，我們不僅了解了作者向我們介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，自己也設(shè)計(jì)出了新型玻璃，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，早日實(shí)現(xiàn)理想，制造出自己設(shè)計(jì)的玻璃，為人們?cè)旄！＿@節(jié)課我們就上到這，謝謝大家！
板書： 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 夾絲玻璃 變色玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警防盜
《新型玻璃》教案 19
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2、學(xué)會(huì)本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3、聯(lián)系說(shuō)話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭題、審題
1.同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/15776.html target=_blank class=infotextkey>生活中常見到的東西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？
2.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫：13 新型玻璃
二、檢查課題預(yù)習(xí)情況
1、指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
2、提出不理解的詞語(yǔ)。
3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃
夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃
三、講讀第一自然段
1、學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫它作用的語(yǔ)句。
2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書：特點(diǎn) 作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警
3、齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì)玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、分組自學(xué)二至五自然段
1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。
2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五、總結(jié)
這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)各種玻璃。
六、作業(yè)
抄寫生字新詞
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(出示表格)
下面請(qǐng)同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的`特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽一聽。
二、召開展銷會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生竟說(shuō)
1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個(gè)展銷會(huì)，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷員的水平越高。)
學(xué)生在組內(nèi)推銷。
2、都準(zhǔn)備好了嗎？
下面請(qǐng)你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷。
3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評(píng)出優(yōu)秀推銷員。
4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。
三、爭(zhēng)當(dāng)“小發(fā)明家”，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？
那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。
2、學(xué)生完成方案
3、交流
4、總結(jié)
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開想象的翅膀，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。
四、作業(yè)
1.將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽。
2.完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)
板書設(shè)計(jì)：
特點(diǎn) 不斷探索
新型玻璃
作用 創(chuàng)造奇跡