《繁星》和《春水》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩(shī)集，二者系姊妹篇，均創(chuàng)作于1923年，最早發(fā)表于《晨報(bào)副刊》上，其中《繁星》由164首小詩(shī)組成，《春水》由182首小詩(shī)組成。
好句 1
1、沉默里，充滿了勝利者的'凱歌。
2、冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。
3、夜中的雨，絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。
4、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
5、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
6、無(wú)聊的文字，拋在爐里，也化作無(wú)聊的火光。
7、小松樹(shù)，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。
8、西山呵！別了！我不忍離開(kāi)你，但我苦憶我的母親。
9、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
10、父親呵！出來(lái)坐在月明里，我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。
11、我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。
12、大海的水，是不能溫?zé)岬模还掳恋男模遣荒苘浕摹?/p>
13、無(wú)限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無(wú)限的神秘了。
14、人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。
15、童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
16、光陰難道就著般的過(guò)去么？除卻縹緲的思想之外，一事無(wú)成！
17、我和你，是無(wú)限之生中的偶遇，也是無(wú)限之生中的永別；再來(lái)時(shí)，萬(wàn)千同類中，何處更尋你？
18、倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
19、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。
20、這無(wú)收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來(lái)路便是歸途，歸途也成來(lái)路。
21、我的朋友！為什么說(shuō)我“默默”呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字之外。
22、詩(shī)人從她的心中，滴出快樂(lè)的憂愁的血。在不知不覺(jué)里，已成了世界上同情的花。
23、母親呵！這零碎的篇兒，你能看一看么？這些字，在沒(méi)有我以前，已隱藏在你的心懷里。
24、流星，飛走天空，可能有一秒時(shí)的凝望？然而這一瞥的光明，已長(zhǎng)久遺留在人的心懷里。
好句 2
1、這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲
2、已長(zhǎng)久遺留在人的心懷里
3、一回頭又添了幾顆光明
4、巖石永久沉默著不曾回答
5、小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫
6、向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人
7、現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦
8、我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星
9、我的家遠(yuǎn)在這黑暗長(zhǎng)途的盡處
10、是回憶時(shí)含淚的微笑
11、你自己靈魂里的密意和隱憂
12、你使許多的青年人頹老了！
13、你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)
14、難道終久得隔著一重光明之霧
15、光陰難道就這般的過(guò)去么
16、繁星般嵌在心靈的天空里
17、從百花里吸出不同的香汁來(lái)
18、處處閃爍著懷疑的燈光呢
繁星春水仿寫句子 3
1、沉默里，充滿了勝利者的'凱歌。
2、冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。
3、夜中的雨，絲絲的織就了詩(shī)人的情緒。
4、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
5、白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。
6、無(wú)聊的文字，拋在爐里，也化作無(wú)聊的火光。
7、小松樹(shù)，容我伴你罷，完成了“自然”的圖畫。
8、西山呵！別了！我不忍離開(kāi)你，但我苦憶我的母親。
9、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
10、父親呵！出來(lái)坐在月明里，我要聽(tīng)你說(shuō)你的海。
11、我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。
12、大海的水，是不能溫?zé)岬模还掳恋男模遣荒苘浕摹?/p>
13、無(wú)限的神秘，何處尋它？微笑之后，便是無(wú)限的神秘了。
14、人類呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。
15、童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
16、光陰難道就著般的過(guò)去么？除卻縹緲的思想之外，一事無(wú)成！
17、我和你，是無(wú)限之生中的偶遇，也是無(wú)限之生中的永別；再來(lái)時(shí)，萬(wàn)千同類中，何處更尋你？
18、倘若世間沒(méi)有風(fēng)和雨，這枝上繁花，又歸何處？只惹得人心生煩厭。
19、在模糊的世界里——我忘了最初的一句話，也不知道最后一句話。
20、這無(wú)收束的塵寰，可有眾生歸路；世界上，來(lái)路便是歸途，歸途也成來(lái)路。
好詞 4
頌贊 朦朧 憔悴 縹渺 嗔恨
慰樂(lè) 潺潺 料峭 堪憐 禁錮
郁倦 黯談 凄動(dòng) 迷惘 寥廓
誆弄 壅塞 踽踽 悵惘 緘默 萎謝
繁星春水優(yōu)秀短句 5
1. 母親啊！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。
2. 心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
3. 墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。
4. 童年！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
5. 只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心。
6. 小朋友你可以進(jìn)我的園，但不要摘我的花。看！玫瑰的刺扎傷了你的手。
7. 經(jīng)驗(yàn)的花，結(jié)了智慧的果，智慧的果，卻包著煩惱的核！
8. 聰明人！在這漠漠的世上只能提著自信的燈兒進(jìn)行在黑暗里。
9. 成功的花， 人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！ 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨。
10. 墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
11. 人類呵！ 相愛(ài)罷， 我們都是長(zhǎng)行的旅客， 向著同一的歸宿。
12. 空中的鳥(niǎo)！何必和籠里的同伴爭(zhēng)吵呢？你自有你的天地。
13. 言論的花，開(kāi)得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。
14. 心是冷的，淚是熱的，心--凝固了世界，淚--溫柔了世界。
15. 白的花勝似綠的葉 濃的酒不如淡的茶。
16. 繁星春水好詞：
17. 青年啊！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。
18. 摘自《繁星》〔一〕繁星閃爍著–深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。
19. 我的心， 孤舟似的， 穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。
20. 大海的水 是不能溫?zé)岬?孤傲的心 是不能軟化的。
21. 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/19582.html target=_blank class=infotextkey>奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
22. 星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。
23. 你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般靜止，浮云似的，無(wú)力的生涯，只做了詩(shī)人的資料呵！
24. 聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！他只是虛無(wú)飄渺的，反分卻你眼底春光。
25. 童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
26. 童年呵！ 是夢(mèng)中的真 是真中的夢(mèng) 是回憶時(shí)含淚的微笑。
27. 沉默里 充滿了勝利者的凱歌。
28. 生離-是朦朧的月日，死別-是憔悴的落花。
29. 我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂(lè)的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語(yǔ)，又是什么？教我如何相信你！
30. 人類啊！相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著統(tǒng)一的歸宿。
繁星春水好詞好句 6
好詞
頌贊 朦朧 憔悴 縹渺 嗔恨 慰樂(lè) 潺潺 料峭 堪憐 禁錮 緘默 萎謝 郁倦 黯談 凄動(dòng) 迷惘 寥廓 誆弄 壅塞 踽踽 悵惘
好句
1、繁星閃爍著—— 深藍(lán)的太空， 何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？ 沉默中， 微光里， 他們深深的互相頌贊了。
2、童年呵！ 是夢(mèng)中的真， 是真中的夢(mèng)， 是回憶時(shí)含淚的微笑。
3、人類呵！ 相愛(ài)罷， 我們都是長(zhǎng)行的旅客， 向著同一的歸宿。
4、我的心， 孤舟似的， 穿過(guò)起伏不定的時(shí)間的海。繁星春水好詞好句摘抄。
5、生離—— 是朦朧的月日， 死別—— 是憔悴的`落花。
6、心靈的燈， 在寂靜中光明， 在熱鬧中熄滅。
7、青年人呵！ 為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
8、青年人！ 你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)， 便應(yīng)當(dāng)像山般靜止， 浮云似的， 無(wú)力的生涯， 只做了詩(shī)人的資料呵！
9、青年人！ 覺(jué)悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了。 原也是微小的人類呵！
一、摘自《繁星》
繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？
沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的追求。
二、摘自《繁星》
母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
〔鑒賞〕：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她對(duì)母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來(lái)委婉柔和。
三、摘自《春水》
魚(yú)兒上來(lái)了，
水面上一個(gè)小蟲(chóng)兒漂浮著----
在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，
忽然顫抖了。
〔鑒賞〕：這首詩(shī)充分表現(xiàn)了冰心的愛(ài)心，寫得最好的一個(gè)地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。”這句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心！
四、摘自《春水》
墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。
〔鑒賞〕：詩(shī)的哲理通過(guò)貼切的形象恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)。“墻角的花”，便是這首詩(shī)借以抒懷的形象。詩(shī)人用“墻角的花”來(lái)形容孤芳自賞者，準(zhǔn)確生動(dòng)，形神兼?zhèn)洌L(zhǎng)在墻角的花，由于不能充分地得到陽(yáng)光的沐浴和雨水的滋潤(rùn)，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開(kāi)得枯黃瘦小。“天地便小了”， 意在告誡人們做人處世應(yīng)當(dāng)謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開(kāi)放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會(huì)枯萎凋謝。是說(shuō)“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不到廣闊的天地
五、《繁星》之十六
青年人呵！為著未來(lái)的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。
[賞析]
這首詩(shī)很通俗，一讀就懂。詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”!你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。
六、《繁星》之九十八
青年人！
相信自己罷！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。
[賞析]
這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國(guó)際歌》唱得好“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，全靠我們自己”。朋友，“相信自己罷”，“只有你能創(chuàng)造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
七、《繁星》之一一零
青年人啊！你要和老年人比起來(lái)，就知道你的煩悶，是溫柔的。
[賞析]
這是勸勉青年人要樹(shù)立正確的人生觀處世觀的哲理詩(shī)。青年人要正確對(duì)待困難和挫折，也就是要正確地去對(duì)待生活中的“煩悶”。人生在世，要生活，要學(xué)習(xí)，要工作，就必定要與人相處。在與人相處中，就一定會(huì)遭遇困難和挫折，因此，就一定會(huì)產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避，也無(wú)法回避。只有從容豁達(dá)地去面對(duì)，勇敢樂(lè)觀地去迎接。古人就曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個(gè)道理。只有在困難和挫折中你才能增長(zhǎng)智慧，增長(zhǎng)才干。有圣人說(shuō)：“困難是人生的一筆財(cái)富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時(shí)一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對(duì)的每一天都是嶄新的。青年人沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，沒(méi)有家庭拖累，沒(méi)有太多的雜事羈絆，一般來(lái)說(shuō)，不會(huì)有太大的生存危機(jī)。因此，即使有一點(diǎn)“煩悶”，比起老年人來(lái)，也是“溫柔的”。
《春水》之三：
青年人！你不能像風(fēng)般飛揚(yáng)， 便應(yīng)當(dāng)像山般靜止， 浮云似的， 無(wú)力的生涯， 只做了詩(shī)人的資料呵！
[賞析]
這是一首非常精彩的哲理詩(shī)。詩(shī)人以風(fēng)兒飛揚(yáng)、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對(duì)比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠(chéng)子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”可見(jiàn)神靜氣定，戒除浮躁，對(duì)于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊！
《春水》之三十四：
青年人！ 從白茫茫的地上， 找出同情來(lái)罷。
[賞析]
這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī)。言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來(lái)”，就是要青年人對(duì)別人充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗”。說(shuō)得多么好啊！可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
《春水》之八十七：
青年人！ 只是回顧么？這世界是不住的前進(jìn)呵。
[賞析]
什么是詩(shī)？艾青說(shuō)：“詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩(shī)？艾青說(shuō)：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)?ldquo;這世界是不住的前進(jìn)呵”。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量！
《春水》之一三一：
青年人！ 覺(jué)悟后的悲哀， 只深深的將自己葬了。 原也是微小的人類呵！
[賞析]
這首詩(shī)和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折的抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩(shī)要注意其跳躍和省略的特點(diǎn)，那么這首詩(shī)就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩(shī)人的思路作一個(gè)梳理，它就成了：青年人！要正確對(duì)待錯(cuò)誤和挫折，覺(jué)悟后還悲哀，就只會(huì)深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點(diǎn)呵！
詩(shī)歌精短而警策，如醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。
《春水》之一七四：
青年人！ 珍重的描寫罷， 時(shí)間正翻著書頁(yè)， 請(qǐng)你著筆！
[賞析]
這是一首極富哲理的勸勉詩(shī)。詩(shī)歌開(kāi)篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩(shī)篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)?ldquo;時(shí)間正翻著書頁(yè)，請(qǐng)你著筆”啊！詩(shī)歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語(yǔ)：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自?shī)^蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生
