在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？
世界讀書日活動簡報 1
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發學生的讀書欲望。
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然后各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。
3、經典美文誦讀，共抒心中激情。
老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗誦數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！
三、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。
1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。
2、利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。
各班布置好了班級環境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氛圍。
3、各班以“快樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。已拍攝并精選十張優秀板報圖片上傳至學校實驗貼。
4、開展了征集學生優秀書法作品集、讀書筆記集、優秀作文集、讀書手抄報集、美術作品集，教師博客文集活動；
四、活動圓滿結束，現將活動總結如下：
1、收到高年級“我與經典同行”征文。同學們認真撰寫閱讀經典名著的讀后感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發出的吶喊呢？全文語言優美，敘述流暢，情節安排詳略得當，對全書內容的概況回顧與對經典故事的細節描寫有機結合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會使沒有看過小說的人萌發一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優雅，為保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優美的領悟……同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學校實驗貼。
2、收到師生優秀書法作品1000余件，已上傳部分師生優秀書法作品至學校實驗貼。
3、收到學生讀書小報1800張，同學們精心設計讀書小報，圖文并茂，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學校實驗貼。
4、學生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀后感，讀寫繪。
中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級的學生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢？
低年級：“我給古詩來配畫”：《游子吟》、《春曉》、一首首優美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎？教科室已精選200張優秀讀寫繪作品上傳學校實驗貼。
（5）收到美術作品近2000張，精選一年級美術作品70張上傳學校實驗貼。
（6）學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動，在全體教師中開展了“世界讀書日”為主題的讀書記錄、教學反思并展評，使老師們在教學反思中盡快成熟起來，提高教學專業化水平。
收到教師優秀讀書記錄80篇，教師優秀教學反思70篇，已精選部分上傳。
通過本次讀書節活動的開展，陶冶了師生情操，師生與 但讀書絕非只是讀書節活動中的事，讀書應? 希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。
讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。
5、學校新教育實驗貼、學校網站宣傳。教科室不斷更新學校實驗貼，把活動開展的詳細圖文資料進行上傳。
不足：
1、由于時間關系，學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中，預計在五月十日前完成。
2、部分學生讀后感寫得不夠具體，手抄報不夠精美，需要教師精心指導。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
世界讀書日活動方案 2
一、指導思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對于全面落實素質，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
本屆讀書節圍繞“傳承渡江精神，書香伴我成長”為主題，旨在進一步激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊，促進學生全面健康地發展，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區。
二、活動時間：
20_年4月—10月
三、活動主題：
傳承渡江精神，書香伴我成長
四、活動組織機構：
活動由校長室黨支部統抓，德育處、團總支、少先隊、年級組及相關組長班主任具體實施。人員組織安排如下：
組長：
副組長：
成員：
五、活動目的
2、引導師生實現從“閱讀”到“悅讀”；
3、構建有特色的書香校園，營造和諧的文化氛圍
六、活動步驟
第一階段：活動策劃（4月初——4月30日）
1、制訂讀書節總體活動方案。
2、以學校名義印發《龍都中學讀書節活動》、《致學生家長的一封信》。
3、將推薦書目印發給全校學生。
第二階段：組織實施（4月30日——9月30日）
1、舉行讀書節啟動儀式，利用校園廣播站和升旗儀式進行宣傳發動。讓全校師生充分認識讀書節活動的重要性和必要性，通過宣傳活動，進一步提高師生參與活動的自覺性和主動性。
2、每天定時開放圖書館，要求圖書管理員將推薦書目作為重點提供給學生閱讀，并安排班主任、語文老師指導學生閱讀。
3、安排兩次以讀書節宣傳為主題的。
4、安排一次全校范圍內的舊圖書的交換活動，并聯系區新華書店送書到校，為學生開展面對面的服務。
5、進行“書香班級”的評比、展示活動。
6、開展班級讀書角和好書交流活動。
7、在班級內組織有關的主題班隊會。
8、開展一次以“祖國在我心中”為主題的征文演講比賽活動。
10、開展一次以“祖國頌”為主題的詩歌朗誦比賽。
11、倡議開展我與父母同讀一本書活動。
第三階段：表彰（10月1——10日）
1、對各項活動進行評選
2、總結這次活動，將總結上交黨支部。
3、評比活動的先進個人和集體并表彰。
4、向區局推薦在活動中表現突出的個人、集體及作品。
開展讀書節活動，是本學期學校德育工作的重要內容，務必督促每位教師、有關領導對照學校要求，按照計劃，認真組織實施本次活動，爭取將活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實。
2024世界讀書日主題活動策劃 3
一、活動主題
“書香滿街，智慧共享”
二、活動目標
推廣閱讀文化，提高居民閱讀意識。
增進鄰里交流，構建和諧社區。
三、活動時間
世界讀書日當天，上午點至下午點。
四、活動內容
設立臨時圖書展覽區，展示各類優秀圖書。
邀請本地作家進行讀書分享會，分享閱讀心得。
舉辦親子閱讀活動，增進家庭親子關系。
設立“好書推薦”環節，鼓勵居民互相推薦好書。
五、活動預算
預計活動總預算為XX元，包括圖書采購、場地布置、作家邀請等費用。
六、活動評估
活動結束后，通過問卷調查和居民反饋，評估活動效果，為今后的活動提供參考。
世界讀書日活動方案 4
在“423世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第__屆書香學校讀書節活動。
一、指導思想
為了更好地營建書香學校，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好學校閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進人的成長。
二、活動時間
“423世界讀書日”當天為系列活動的啟動日，活動將持續到5月下旬。
三、活動主題
四、活動目的
宣傳“世界讀書日”，倡導全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構建書香學校、和諧學校、創立學校文化特色做出貢獻。
五、活動倡議
倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的學校----圖書館；在這一天，走進書店，買一本自我喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關掉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的歡樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱?
六、活動資料與安排
1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第__屆“學校讀書節”系列活動啟動。午時12：00DD17：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們了解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自愿捐書活動。組織學生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志愿者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。
2、組織讀書節主題班會(5月17日周二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)
3、修改一期“閱讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)
4、組織開展天一中學“營建書香學校”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)
5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎征文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月D5月)
6、在學校報告廳舉辦天一中學第__屆學校讀書節專題講座(時間地點詳見學校海報)主講人唐纓教師主題閱讀：沉潛與創造
7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)
8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閱讀。
9、舉辦第__屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)
10、“名著有聲閱讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閱讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質量。
世界讀書日系列活動實施方案 5
一、活動目的
為更好地提升同學們的文化素養，豐富線上文化生活，在第XX個“世界讀書日”來臨之際，學院聯合優谷讀書亭聯合舉辦“我見證中國力量”線上為愛發聲朗讀比賽活動。在這個特殊時期，進一步引導同學們關注____先進事跡，激發同學們的愛國主義情感，培養大家的家國情懷，見證中國力量的強大。
二、活動時間
4月15日—5月10日
三、活動對象
全院師生
四、主辦單位
數字化校園（圖書館）建設中心、團委
五、活動主題
我見證中國力量
六、活動內容
選擇活動指定的朗讀素材進行朗讀，活動提供中國力量致敬大師、重溫國學、讀世界、好書精讀、名家談讀書、文學經典等主題，每個主題都包含一定數量的朗讀素材。
七、錄制步聚
1、通過掃描二維碼海報鏈接進入“優谷朗讀”活動詳情頁；
2、點擊活動詳情頁下方的“參與活動”填寫報名信息；
3、提交報名信息后，系統將跳轉至素頁面，請點擊“文庫”，請選擇中國力量、致敬大師、重溫國學、讀世界、好書精讀、名家談讀書等主題內的素材進行朗讀；
4、錄音前，可以選擇喜歡的配樂；
5、朗讀完成后，點擊“提交參賽”。
八、活動評選
1、獲獎名單會由專業老師通過后臺審核篩選，票數從高到低進行排名。
2、活動結束后，優秀朗讀作品會在公眾號《團聚清技》進行展播。
九、活動獎品
一等獎（2名）：榮譽證書，300元購書券
二等獎（5名）：榮譽證書，200元購書券
三等獎（10名）：榮譽證書，100元購書券
網絡人氣獎（20名）：榮譽證書，50元圖書購書券
同時，優秀作品將被優谷朗讀的公眾號收錄，進行線上線下展播
九、參賽渠道
2022年最新世界讀書日活動主題方案 6
1、活動時間：
20xx年xx月xx日xx點
2、活動地點：
圖書館二樓B區學術報告廳
3、活動對象：
”書評大賽”參賽同學
活動簡述：
前期準備：
1、由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買；
2、由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓；
3、由文體部負責會場的布置。
活動流程：
1、主持人致辭，介紹嘉賓，然后播放PPT，簡單介紹圖書館讀書俱樂部以及本次書評大賽活動的開展情況；
2、圖書館老師致辭，社團代表致辭；
3、由圖書館老師及各社團負責人為獲獎同學頒獎，并且將獲獎作品及其優美的語句在PPT上播放讓同學們欣賞；
4、觀眾互動環節（主持人向觀眾提問有關”xx月xx日——世界讀書日”、圖書館、圖書館讀書俱樂部的相關問題，并贈送小獎品，讓大家更加了解世界讀書日，了解圖書館）；
5、主持人致辭結束
獎項設置：
一等獎一名，獎品：讀書卡及其保溫杯一個；
二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個；
三等獎三名，獎品：讀書卡及其筆記本一個；
優秀獎五名，筆記本一本；
觀眾互動環節每搶答一個問題獲得中性筆一只。
世界讀書日志愿活動方案 7
為慶祝“世界讀書日”，推動書香校園建設的深入開展，學校特開展“書香伴我成長”系列主題活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
書香伴我成長
二、活動時間
20xx年4月1日——4月30日
三、活動步驟
第一階段：活動宣傳（4月1——4月5日）
1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會，介紹世界讀書日，宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。
2、以學校名義印發《致學生家長的一封信》，宣傳此次活動。
3、宣傳標語
世界讀書日介紹
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑美好心靈
梅花香自苦寒來，學識淵從書中出。
不畏淤泥濁我心，自緣身在書香中。
博覽群書一生充實，多讀好書終生受益。
第二階段：組織實施（4月6日——4月22日）
1、每位語文老師向學生推薦一本好書。
2、做好板報宣傳
3、安排一次以讀書節宣傳為主題的國旗下講話。
4、每班每周安排一節閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。
5、每位語文教師要上好一節閱讀指導課，一節讀書交流活動課。
6、建立班級圖書角，進行“書香班級”書香少年評比活動。
7、在班級內組織有關讀書心得的主題班隊會。
8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。
9、開展一次“書香伴我成長”優秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。
10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。
第三階段：總結表彰（4月23日——30日）
對各項活動進行評選表彰
四、內容與形式
（一）系列活動之一：教師活動
參與對象：全體教師
1、開展“每月一書”年度讀書活動。
2、向學生推薦一部好書。
3、教師讀書筆記、原創作品展示。
4、教師朗誦比賽。
（二）系列活動之二：學生活動
初一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
2、“書香班級”、書香少年評比
3、書面形式：讀書手抄報展覽
4、征文比賽：“我的讀書故事”
初二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》
2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位，要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言，要求學生正確背誦、默寫。
各班語文老師利用家庭作業的形式，讓學生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內容的鏈接，可以是優美的寫景文字，亦或是勵志感人的心聲表達。通過摘抄，集中朗讀背誦。
3、誦讀競賽。
4、“書香班級”、書香少年評比
5、征文活動：“我的讀書故事”
高一年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
2、硬筆書法展示：
3、配樂朗誦比賽
4、征文活動：“我的讀書故事”
高二年級
1、每日一讀(背)活動
內容：《弟子規》、《少年中國說》
2、文化墻展示：
3、與成人禮的融合
4、經典誦讀比賽
5、征文活動：“我的讀書故事”
世界讀書日活動方案 8
為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們的讀書興趣，培養良好的閱讀習慣，辰溪縣圖書館在x月23世界讀書日來臨之際，組織開展本次親子讀書活動。
一、活動主題
“悅讀——最美書簽”親子讀書活動
二、活動時間
報名時間：x月10日——x月10日
網絡投票：x月11日——x月20日
懸掛儀式：x月23日
三、活動對象
年滿x月以上的小朋友和家長
四、活動內容
1、小朋友或家長來縣圖書館（先鋒路157號）報名，免費領取空白書簽一張。
2、小朋友、家長可以自由發揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節選章節，最后署上小朋友、家長的名字，于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。
五、評選方法
圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票，得票最高的30幅作品將參加x月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
2025世界讀書日活動策劃 9
1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。
2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
3、鼓勵廣大教師閱讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的。本事。
4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子歡樂閱讀時光。
書香浸潤童年，閱讀點亮人生。
我讀書，我成長，我歡樂！
20xx年4月—5月。
全體教師、幼兒及家長。
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱；家長能夠按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。
3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
匯總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。
本圖書，根據書的內容特點，結合自己閱讀后的感悟為該書設計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。
（三）“我與圖書館的故事”征文比賽。
（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現人與書、師生與圖書館的和諧關系。
（五）講座。
1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”
2、針對教師：數據庫使用系列講座。
（六）100種優秀圖書推薦。
（七）圖書現采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現場采購。
（八）圖書館知識有獎問答。
由關心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結果。獲獎名單將在學校oa以及相關網站上公布，并發至各院系。獲獎作品將在學校網站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領導給獲獎者頒發榮譽證書和獎品。
世界讀書日的開展活動方案 10
老師們、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是——上進先讀書。
晉代孫康，家境非常貧寒。幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。他想夜以繼日攻讀，可家中沒有錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，他經常輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶，驚奇地發現從窗外縫中折射出一絲微微的光亮。原來，那是大雪映射過來的光亮。于是，他立刻穿好衣服，取出書籍，對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此，孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，他夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，他也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終
孫康映雪讀書的故事展現的是一種克服萬難、勤奮苦學的精神。古人云：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”意思是鳥兒想要高飛翱翔，必須先張開羽翼；人類想要成長成才必須先飽讀詩書。的確，閱讀能擴展我們的知識面，開闊我們的視野，陶冶我們的情操，增加我們的人生底蘊。
古人還說過：“開卷一瞥，教益非淺；破書萬卷，造詣必深。”可見，只要閱讀，不論是一本書還是幾本，抑或是十幾本、幾十本，都能從中受益，都能豐富涵養，都能助推成長。
明天是“國際兒童圖書日”。同學們，讓我們拿出自己喜愛的圖書，大聲誦讀。大家還可以和小伙伴們交換閱讀，這樣，你將得到雙份的滋養，收獲雙份的快樂。謝謝大家！
2025世界讀書日活動策劃 11
為進一步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區禮貌程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創立學習型社區奠定堅實的基礎。
以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十一屆四次會議精神，為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，進取開發利用社區內的教育資源。經過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質禮貌、政治禮貌和精神禮貌再上新水平。
“貢獻圖書、奉獻社區”
鼓勵社區共駐共建單位和社區居民把家里剩余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。
碧海社區全體居民、共駐共建單位。
20xx年4月23日—26日。
(一)以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進一步擴大讀書活動的`覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人經過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
(二)資源共享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規范化管理，為社區居民創造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
1、宣傳發動20xx年3月28日-4月20日。
區”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態情景。
2、啟動儀式：4月23日。
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展20xx年4月23日—26日。
參加對象：社區內居民。
針對人群：社區書畫愛好者。
活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動(學生、家長活動)20xx年4月23日—26日。
參加對象：社區內居民，針對人群：在校中小學生、家長。
活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一齊閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言征集活動：20xx年4月23日—26日。
參加對象：社區內居民。
針對人群：閱讀愛好者。
活動安排：社區在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：20xx年4月23日—26日。
另外社區還將在讀書節期間(20xx年4月23日—26日)，居民能夠以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統一評審，優秀文章在社區網站刊登，并頒發榮譽證書。
世界讀書日活動方案 12
一、活動引言
圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續一段漂流書香。互聯網的出現加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國的一個小村莊，羅恩？霍恩貝克開設了一個圖書飄流網站，從此圖書漂流活動得以迅速發展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發展雖僅有幾年的時間，但現在隨著網絡的發展和熱心人數的增多，圖書漂流活動已經越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學里面圖書的免費借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。
二、活動目的及活動意義
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學生讀書，并檢驗讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學生的讀書興致，也將喚起學生的讀書意識，提高學生的文化底蘊，充分體現湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區，為湖大的文化建設，增添了縷縷書香。同時讓同學們了解圖書漂流活動，激起同學們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學生積極捐書，進一步增加讀者協會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學生們借用、捐贈書籍的誠信素質，掀起一股校園誠信風氣。
三、活動的時間：
5月14日、15日
四、活動的對象：
在校全體學生
五、活動的地點：
天馬公寓籃球場
六、活動的流程策劃
1、活動的宣傳：海報的制作以及海報粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學樓等）活動的現場的展板宣傳網上宣傳：各大qq群、人人網、望麓自卑等寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳
2、活動中漂流圖書的整理以及活動場地的申請：將讀者協會愛心圖書室內的書整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓
3、活動的物料的準備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽證書
4、活動的具體事項：雜志類的圖書免費借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關信息其它類的圖書以書換書的形式進行，并且登記清楚書的相關信息捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽證書，并且及時的在書上貼好相應的標簽以及協會會徽
七、經費預算
海報打印（a1）10x16=160元
展板的制作以及材料費5x8=40元
活動的工作證30x5=150元
活動借閱圖書的'登記表0.1x100=10元
活動飲用礦泉水1.2x25=30元
榮譽證書的相關費用3x100=300元
標簽及協會會徽費用5元+15元=20元
費用總計：710元
有關世界讀書日活動方案 13
一、活動目的
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩。通過4、23世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4、23世界讀書日”，了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
“知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近”
三、活動時間
20xx年4月
四、活動地點
圖書館
五、活動內容
(一)“讀書與賞石”征文活動
活動目的：讀書，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識，生活的閱歷是解題的鑰匙。悟性、聯想是制匙的工具。解開一道題，就像在心中打開一扇門。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活，對事物的觀察更加透徹，從賞石中得來修養。通過征文活動，讓大家交流各自閱讀、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀、賞石方式、方法。
活動時間：3月1日-4月23日
活動內容：與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動。獲獎文章將在《杭川雅石》上發表。
活動組織：xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會
(二)參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發布會
活動目的：20xx年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”。評獎活動每年舉辦一次，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續兩屆被聘為文津圖書獎評審單位，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發布會，我館參與直播發布會將強化圖書館的引導作用，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發揮和展示，使更多的讀者在圖書館中受益、成長。
活動內容：在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板。
(三)舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座
活動目的：上杭，語出《詩經·衛風·河廣》“誰謂河廣，一葦杭之”。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區縣之一，是第二次國內革命戰爭時期中央蘇區的重要組成部分，是著名的革命老區。在4、23世界讀書日期間，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區的魅力，學會客家、紅色文化中蘊含著的文化知識。
活動組織：圖書館
(四)“快樂周末”視頻講座與電影欣賞
活動目的：通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書，激勵青年學子、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書，讀好書，努力提高自身素質和修養。
活動時間：20xx年3月28日(周六)、4月4日(周六)、4月18日(周六)、4月19日(周日)
活動組織：圖書館
(五)、宣傳方式：
1、利用網絡媒體宣傳，在上杭網，上杭文化信息網、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書、活動圖片等加大4、23讀書日宣傳力度。
2、圖書館一樓出一期4、23世界讀書日專題宣傳欄，內容包括“中紀委薦書”、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。
3、在圖書館大門LED播放有關“世界讀書日”宣傳標語。
如：“知人知理知事，讀人讀理讀書；腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
4、活動期間拍錄下4、23系列活動精彩畫面，制作DVD在二樓報告廳播放，讓更多的讀者了解圖書館。
(六) 更新分館和百姓讀書吧的書目
為提升服務能力，提高文獻的利用率，滿足讀者的閱讀需求，繼續開展流動閱讀服務。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧，我們將在讀書日期間更換精選優秀書刊，并為社區圖書館推薦優秀書目，以建立長效服務機制，延伸圖書館功能；讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源。
世界讀書日活動方案 14
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，養成我縣公眾良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、活動時間
20_年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)
通過展板的形式，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，傳播相關閱讀及圖書發展史等知識，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業的發展。
2、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)
由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力。
3、新書推介(時間：全天地點：外借處)
為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性，擴大讀者群，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮。
4、免費__(時間：全天地點：外借處)
在節日當天，我們將對前來__的讀者，給予免工本費、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導：劉敏強陳佳林
數字化閱讀新體驗：肖力敏
文化共享工程助春耕：肖力敏羅海波
展板提供：陳佳林
現場協調服務：段夏歡
安全保衛：李容毛
新書推介：陳玲
免費__：吳菊媛
后勤保障及活動用品購置：羅海波
學校世界讀書日活動方案 15
一、指導思想：
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，培養學生健康的興趣愛好，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、向往真理，體現我校的“全面+特色”的教育理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。
二、活動主題：
追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生
三、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
四、活動時間：
20__年4月12日至20__年5月10日
五、活動內容及安排
本次科技讀書節分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。
活動項目主要內容參與年級負責人時間
開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會
科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00
讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書（外聘名家參與）屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日
主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結和記錄材料高二、初二4月19日班會
以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、初一4月19日班會
女生勵志演講比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午
第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節
“三小”作品小論文、小制作、小發明作品征集（含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等）全體4月12日至4月30日
信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽（團體作品也可）高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日
參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學生5月（具體時間根據展覽時間定）
理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日
社團風采展示活動周第八周每天中午為各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19日至25日
“科技讀書節”成果匯報會德明講堂全體5月9日
閉幕式頒獎全體5月10日朝會
六、工作要求
1、各項活動請相關負責人具體制定實施方案或辦法細則，（包括評獎、活動具體組織等）；
2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束后，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室；
七、其他說明
1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，對學生進行適當的物資獎勵，并發給榮譽證書。
2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分；獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。
