在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
夜晚的暴風雨四年級作文 1
夜晚的暴風雨四年級作文
夜晚，路上的行人寥寥無幾，偶爾能聽見汽車的轟鳴及摩托車疾馳而過的響聲。這，大概就是暴風雨前的寧靜。
轟隆隆，轟隆隆……伴隨著幾聲巨響，幾道閃電劃破天空，釋放著它那無窮的'威力。頓時，大雨像斷了線的珍珠，傾盆而下，似乎想把地面鑿出一個個洞來，真是“雨點飛空射強弩”啊！
轟隆隆，轟隆隆……“老天”在持續(xù)地咆哮著，釋放出的閃電時不時地把房間照得如同白晝一般。我想：或許它在震怒吧，要不然這電閃雷鳴怎么就不肯停歇一會，那雨怎么就下個不停呢？
夜越來越深了，我躺在床上，被這雷聲雨聲擾得心神不寧，翻來覆去就是睡不著，腦子里凈在想一些亂七八糟的事情。于是，索性一翻身起來，望著窗外的大雨出神。
只見閃電帶著刺眼的光芒不停在天際閃過，伴隨而至的便是陣陣滾滾驚雷。媽媽說雷聲像抖動薄鐵皮的聲音，爸爸說雷聲像是擊鼓的聲音，我覺得雷聲更像是地動山搖的聲音，世界末日大概也不過如此吧。
我不喜歡這種雷暴雨天氣，感覺天地之間一片混沌，所有的一切都變得死氣沉沉，每個人臉上都是陰郁的表情。我希望天天都是艷陽天，可以讓我一抬頭就看見一張張燦爛的笑臉。
夏天的夜晚作文 2
夏天的日子很長，天黑得就晚。小星星就像調(diào)皮的`孩子，再也等不及了。這邊，西天的晚霞還沒完全退下去，那邊，就有星星在藍色的天幕中眨著眼睛了。
轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，藍色的天空像是披了一件深灰色的紗衣，一下子變成深藍色了，整個大地，都從熱鬧變成寂靜了。
啊！夏夜真美啊：村頭的荷塘邊，一朵朵粉紅的荷花像熟睡的少女一樣，也收起了她美麗的笑臉，已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。荷葉就像專門為荷花設(shè)計的小床，在底下把美麗的荷花托起來。再看那小溪，白天歡快地奔跑著，唱著動聽的歌，可到了夜晚，也像孩子般熟熟地睡著了。涼爽的風吹過路旁的大樹，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，那樹枝被風吹得也不停地擺動著，在月光的照耀下，就像一個個張牙舞爪的怪物！
蟬在樹上唱著歌，紡織娘也加入了進來，再配上青蛙和蟋蟀獨特的聲音，組成了“夏夜交響樂”，讓人聽了心情愉悅。潔白的月光溫柔地灑在大地上，云層中，月亮姐姐若隱若現(xiàn)，那薄薄的云層，也許是月亮姐姐的裙子吧！閃閃爍爍的星星圍繞在月亮周圍，似乎在聽月亮姐姐講故事呢！就是有了它們，才讓我們的夜晚明亮起來。
人們也三五成群地聚在村口的小橋上，人手一把蒲扇坐著乘涼呢！有的還會端來一杯熱茶，邊和鄉(xiāng)親們聊天，邊喝茶。人們就在月亮姐姐的注視下度過了這美好的夏夜。是啊，難道夏夜最讓人心情愉悅的事不是聚在一起聊天、乘涼嗎？
啊，夏夜！多么美麗的夏夜！多么迷人的夏夜！
夜晚燈泡作文 3
暑假八月初二，爸爸帶著箱子回來了。由于善于發(fā)現(xiàn)，我很好奇，甚至問父親盒子里是什么。誰知道爸爸把盒子抱在懷里，神秘地說：“現(xiàn)在保密，以后就知道了。”說完，爸爸迅速閃進書房，在好奇心的驅(qū)使下，我也跟著進了書房。
我看到爸爸從盒子里拿出一個小燈泡，固定在一個小燈座上，兩邊各有一個小夾子。然后爸爸拿出兩根電線，一根是紅色的，一根是藍色的。乍一看，這兩根電線和其他電線沒有什么不同，但仔細研究后發(fā)現(xiàn)，這兩根電線的每一端都有一個小鐵片。爸爸把紅線的一端固定在燈座的小夾子上，我把藍線的一端固定在燈座的另一個小夾子上。爸爸拿了個電池，把紅線的另一端壓在電池的" "（正極）上，把藍線的另一端壓在電池的“—”（負極）上，才看到小燈泡亮著！
我更好奇。腦子里有無數(shù)個小問號，就問爸爸：“燈泡是怎么亮的？”
爸爸神秘地說：“電線、電池、燈座、小燈泡組成了一個閉合電路。閉路就像一條運河，讓水自由流動。在這個閉合回路中，電池中的正離子通過紅線流向小燈泡，然后燈泡流向藍線，藍線將正離子送到電池的負極。這樣，一次完成一次傳輸。經(jīng)過反復傳輸，小燈泡的燈絲在離子的作用下發(fā)光。”
聽了你父親的話，我連連點頭，不禁嘆了口氣：
生活中的科學需要我們一起討論。
夜晚即景五年級作文 4
“啊！糟了！今天媽媽不在家！怎么辦！怎么辦！天啊，救救我吧！”
剛剛我聽爸爸說，媽媽去了福清，晚上不回家，今天就由我來做飯。可是，我根本就不會做飯呀！怎么辦！怎么辦！哎，有了！等一會找奶奶做飯不就可以了嗎？對，說干就干。我找到了奶奶，說：“等一下晚上你能幫我做飯嗎？”沒想到奶奶卻說：“不行，飯你自己不會做嗎？”唉，萬般無奈之下，我只好親自上陣了。我下了樓，來到灶臺，就開始了沉思：晚上做什么好呢？好就做煎雞蛋吧。于是乎，我來到了冰箱前，熟練地打開冰箱；又熟練地拿出雞蛋；又再次熟練地把蛋打到了垃圾桶里，把殼放到了碗里。什么！？我又把蛋打到垃圾桶里了。唉，還是先煮稀飯吧。我把淘好的米放到了鍋里，蓋上鍋蓋，按下“精煮飯”按鈕，再等12分鐘后一鍋稀飯就煮好了。啊！我在干什么？現(xiàn)在最重要的不是這個！而是怎么炒菜！可是我又不會炒菜。怎么辦，怎么辦。沒辦法了，只好忍痛割愛從我的“小金庫”里分一點出來了。我殘忍地“挖”開了小金豬的肚子從里面取出了20元錢到樓下買了一點鹵味。這樣，一頓還算豐盛的晚餐就完成了。
事后我才知道，原來媽媽只是想考驗我的應變能力，而且這次考驗我得的分數(shù)居然只有72分！真是氣死我了！忙活了這么就居然就只有72分！實在是太不值得了！
夜晚燈泡作文 5
小燈泡是一條可愛的狗，住在我奶奶家里。
平時我到奶奶家都是為了玩電腦，小燈泡也是個忠實的觀眾，眼睛死死地盯著屏幕，看我打怪，升級；吃飯時，它就只認我了，別人叫它都不聽，為什么呢？它只有個目的——蹭肉吃。奶奶除了喜慶或什么特殊的日子才給小燈泡肉吃，平時只有狗糧。我來了幾乎是它的幸運? 誰知它是個貪得無厭的家伙，吃完了又用那眼神看我，向我要肉，我給它看的心里發(fā)毛，只好又給它一塊，直到它吃飽為止。每次我離開奶奶家時，小燈泡都會以最令人心軟的叫聲來挽留我。我聽得不想走時，還是被老媽拉走的。
可是，好景不長，這條討人喜歡又可愛的狗得了皮膚病，奶奶把它送給山上的一個道士養(yǎng)，希望森林里的新鮮空氣能讓小燈泡快些好起來。
現(xiàn)在，我到奶奶家玩電腦時總感覺周圍少了些什么；吃飯時差點想把一塊肉丟地上，還好即想起小燈泡已經(jīng)不在了，離奶奶家時，耳邊只有奶奶的一聲聲“拜拜”“再見”……一種孤獨的感覺涌上心頭。
我忘不了小燈泡，更忘不了那與小燈泡在一起的美好回憶。同時，我也想問小燈泡，“小燈泡，你現(xiàn)在還在山上嗎？還在那道士那兒嗎？如果在，那道士又待你如何？”
夜晚燈泡作文 6
我住的住宅樓有個樓梯間燈泡壞有兩天了，每當晚上經(jīng)過這梯間時，我總感到是漆黑一片。媽媽見了，就說找個燈泡給換了。于是，我就自告奮勇去換。
我在家里扛來人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩(wěn)了，但我還怕它不穩(wěn)，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩(wěn)。剛上下面兩級的時候，還覺得沒什么，再上兩級我的腳就有點發(fā)抖，再爬到離梯頂一級時，我全身發(fā)抖，覺得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這么危險，要是摔下去就完了。摔個腦震蕩還算輕，死了就沒了。我連忙伸抓住墻上的消防箱和水泥鏤花，好不容易才爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來擰下燈泡，這時又覺得梯子晃了一下。連忙停下來，“媽，你就不能把梯子扶穩(wěn)些嗎？”“行了，夠穩(wěn)的了，腳不要發(fā)抖，不要怕。”我深深吸了口氣，試圖站起來，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風中落葉，又趕緊縮了回來。我想：這太危險了，難道不能有更保險些的嗎？坐云梯車啊，用機械手什么的。“兒子，不要怕。我已經(jīng)扶得很穩(wěn)了，你抓住消防箱慢慢站起來，擰下燈泡就行了。”我的手又一次顫抖地伸向燈泡，另一只手死死抓緊消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿地都是那亮晶晶的玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過舊燈泡，遞給我個新的，我接過燈泡，以同樣的方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說鍛煉了我的膽量，希望我再次爬高時不再膽小了。
夜晚捉螃蟹四年級作文 7
夜晚捉螃蟹四年級作文
吃過晚飯，聽到沙灘上喧鬧的聲音，我們幾個小朋友便相約奔到沙灘上捉螃蟹。
借著燈光，我們看到一只只小螃蟹從沙灘上的一個個小洞里鉆進爬出，這些小螃蟹小得只有大人指甲蓋那么大，但爬得飛快，無論我們多么眼疾手快都抓不住它們。這時，郭老師打開手電筒加入了我們捉蟹的隊伍，他捉了好幾次也沒捉到一只小螃蟹，于是靈機一動，揮起他的大手掌朝一只正在逃命的螃蟹拍去，一下子把螃蟹拍暈了，他迅速把這只螃蟹撿起來放進事先準備好的礦泉水瓶。我們嘰嘰喳喳圍過去觀看，都羨慕得不得了。郭老師說：“你們也用手掌拍吧，但不能太用力，不然會把螃蟹拍死的，拍暈就趕快撿起來，”
我們一開始湊成一堆，只要一個小朋友大喊：“這里！這里！”我們就一起用手一陣亂拍，誰拍暈了就歸誰。但小螃蟹實在太機靈了，逃得飛快，有時我們不但沒拍到它們，反而拍到了小朋友的手或腳，大家就一起哈哈大笑。就這樣我們一邊叫著一邊拍著，后來我們發(fā)現(xiàn)小螃蟹聽到我們的叫聲早就溜走了，于是，大家就分散開去找。只聽到此起彼伏的喊聲：“這里，這里！”“這里，這里！”……媽媽們聽到自家孩子的聲音，便急忙把手電筒照到那里，在燈光下就可以一拍一個準。可有時，也有動作迅速的螃蟹在我們密集的拍打中順利逃生，也有些趁機鉆進小洞。我們也不甘示弱，跟在后面緊追不舍，一邊低頭尋找，一邊責怪媽媽手電筒移得太慢，讓我們看不到小螃蟹。
我們就這樣翹著屁股在沙灘上不停地拍著，媽媽們都彎著腰打著手電筒，一會兒工夫就跑了很遠，不知不覺就跑到了一片干干的沙灘上，螃蟹也越來越少，后來幾乎就看不到了。這時，一個叔叔走過來對我們說：“你們要在干濕沙子交匯的。地方捉，那兒螃蟹多。”我們又調(diào)頭回到白天有水經(jīng)過的沙灘上，果然，一只只調(diào)皮的小螃蟹再次出現(xiàn)，我們欣喜若狂，更加興奮地拍打著沙子。有了先前的經(jīng)驗，現(xiàn)在幾乎每一巴掌下去都能拍中一只小螃蟹了。小嘻嘻怕臟，就一直跟在我旁邊幫忙數(shù)螃蟹，一邊數(shù)還一邊夸：“曦曦姐姐真棒！”我也越抓越有信心了。
很快，媽媽們的腰提抗議了，她們就提議回賓館休息，于是我們朝瓶子里裝了一些細沙和水，這才依依不舍地離開沙灘。
回到房間，我要好好照顧這些小螃蟹，還要仔細觀察它們呢！
快樂的夜晚-四年級作文 8
快樂的夜晚-四年級作文
今天是國慶長假第三天，晚飯后我和爸爸、媽媽出去玩。
爸爸騎摩托車載著媽媽，我騎自行車，我們來到新體育中心。我和爸爸騎到跑道，我準備和爸爸的摩托車比賽，看看我騎車的最高速度能不能達到30碼。于是，我把上半身彎著像賽車手一樣飛快的瞪著踏板向前駛?cè)ィ杏X風好大，有點不平衡，手用力地擺正車把手，感覺手臂肌肉緊張比腳更累。我停了下來，爸爸說我的速度大概是20碼，我覺得自己的速度還算快的。這時我看見跑道旁有人在點燃熱氣球，走近一看是紅色的球狀體，一問才知道它的名字叫：孔明燈。他們點燃了孔明燈，孔明燈緩緩地向上升，越飛越高，變得越來越小，最后熄滅落了下來。媽媽以為我不知道孔明燈的原理要我去問叔叔，其實我早就明白它的原理了，于是理直氣壯的大聲說：“點著的火加熱了燈中的空氣，使其成為熱空氣，而熱空氣比冷空氣輕，所以熱空氣就帶動著孔明燈上升了。”那位叔叔夸贊我：“小孩子，你懂得可真多！”我心里十分自豪。
接著，我們來到金蘭廣場。這時正在開放音樂噴泉，圍觀的。人很多。我們走近去觀賞，那個聚攏又分開的噴泉宛如綻放的蘭花，更加充分表明了蘭花是我們縣的縣花。當噴起超高噴泉的時候，真是“飛流直上三千尺，疑似蛟龍上青天。”這時爸爸說：“要去找二爸他們了。”很快找到了他們，我們決定去吃燒烤。
我們來到濱河路一個燒烤攤，剛坐下，媽媽要我去選菜。我說：“選羊肉串吧。”媽媽說：“已經(jīng)點了，現(xiàn)在點素菜。”我挑了挑，選了馬鈴薯。燒烤來了，聞到香味，我饞得直流口水。開始吃了，啊！真是味道非凡，每個人都吃得津津有味。羊肉串外焦里嫩，麻辣俱全，那個香啊真是無法形容！這些美味的燒烤讓人回味無窮，現(xiàn)在想起來都還想吃！
今晚真的很快樂！
夜晚燈泡作文 9
秋冬季節(jié)的天氣冷了下來。
一天課間休息的時候，我發(fā)現(xiàn)林嵐臉色蒼白地靠在椅子上捂著腹部，便問她是不是生病了，她虛弱地點點頭說肚子又疼了。
上課的時候林嵐也沒什么精神，有時候甚至趴在桌子上，偏偏又碰到課上老師讓林嵐在黑板上演算題目，她撐著站起身走到臺前，才寫了幾個字就彎下腰捂著肚子，面容十分痛苦。老師見狀，急忙說道：“身體不舒服嗎？太難受的話就回座位休息吧。”
“老師，我扶她去校醫(yī)室吧。”我舉手道。老師點點頭，我連忙跑過去把林嵐扶出了教室。因為腹痛，林嵐走得很慢，手捂著腹部彎著腰艱難地在我的攙扶下到了醫(yī)務室。
“怎么又是你啊？小小年紀腸胃就這么不好，以后可有罪受的。”校醫(yī)一邊絮叨著邊給林嵐拿了藥，讓她到里面房間去休息。我扶著林嵐坐在沙發(fā)椅上，她虛弱地靠著靠背，手搭在肚子上，臉色煞白，額頭上一層細密的汗水。“你怎么樣了？實在不行就回家。”我?guī)退梁埂！拔覜]事，就是昨天晚上肚子疼得厲害，一直拉肚子，一夜都沒睡好，今天還是有點難受。”林嵐虛弱地輕聲說。我才想起昨天她確實也不舒服了，放學的時候我還看到她弓著腰站在路邊，江遠天攙扶著她給她揉肚子。
午休的時候，我叫江遠天來這邊，他一過來就奔到林嵐身邊。“肚子好點了嗎？昨天還幫你揉了半個多小時你說沒事了才走，怎么今天又疼得這樣，唉，真心疼你，再幫你揉揉吧，要不一會又該更難受了。”江遠天蹙著眉，心疼地摟著林嵐，揉按著她的肚子。
見他們親密柔情，我也不好意思總做電燈泡，也就離開了。
夜晚燈泡作文 10
3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。
鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現(xiàn)在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學們，在講臺上有一節(jié)電池和一根導線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的同學想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學們匯報的實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導致短路。
此外，我們還要多注意節(jié)約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應該讓他們?nèi)ハ碛谩Ｎ覀儑椰F(xiàn)在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。
盼望著下一節(jié)科學課早點到來！
