懸梁刺股讀后感要怎樣寫？今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。
《懸梁刺股》讀后感 1
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書人，平實(shí)酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，可是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無，所以能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也十分喜愛讀書，每一天讀書到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書籍旁邊，只要自我打瞌睡了，就用錐子扎自我的大腿讓自我堅(jiān)持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最終都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就必須會(huì)有所成。
《懸梁刺股》讀后感 2
今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。
現(xiàn)在生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后感 3
每讀一次懸來梁刺股的故事，我對(duì)主人公的佩服就加深一層。
孫敬年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常讀書到深夜。為對(duì)付瞌睡蟲，他用繩子將頭發(fā)掛在梁上，當(dāng)打瞌睡時(shí)，頭會(huì)垂下來，但掛在梁山的頭發(fā)會(huì)扯著頭皮，用疼痛趕跑瞌睡蟲。皇天不負(fù)有心人，通過刻苦學(xué)習(xí)，
蘇秦年輕時(shí)，日夜埋頭讀書，他刻苦鉆研學(xué)問深夜讀書難免困倦，便將錐子放在身邊。當(dāng)昏昏欲睡時(shí)，就拿錐子扎自己的大腿，用疼痛驅(qū)除睡意。梅花香自苦寒來。他終于學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國著名的謀略家。今天，我們不一定去模仿古人懸梁刺股的讀書方式，但他們不怕困難、刻苦好學(xué)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。對(duì)照實(shí)際情況，我想，在今后的學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難，應(yīng)積極想辦法努力克服，而不是一遇到它就束手就擒敗下陣?
懸梁刺股讀后感 4
《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。
故事的主人公分別是孫敬和蘇秦，兩位年輕人由于每次讀書都讀到深更半夜，孫敬把頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿，為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，他們都成為了知識(shí)淵博的人。
這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長(zhǎng)的繩子把頭發(fā)吊到房梁上；用錐子刺痛自己的大腿，這是有多么大的勇氣才能做到的啊？如果我們也有這樣的勇氣，那還有什么事情做不成呢？當(dāng)然，我們不一定要做到他們那樣極端，但當(dāng)我們不想寫作業(yè)時(shí)，聽聽音樂；當(dāng)練字練煩躁時(shí)，站起來放松一下心情，也許結(jié)果會(huì)很不一樣。
很多人在生活中遇到困綠色作文網(wǎng)難時(shí)，總是輕易地放棄。有一次，我正和同伴一起學(xué)滑板，可腳總是不聽話地落在地上，一開始我打算放棄了，但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是，我就照做了。雖然綁帶偶爾會(huì)松開，我也會(huì)摔倒，但我每次都會(huì)將松開的綁帶再一次系緊。漸漸地，我終于能保持好平衡了，我樂開了花，便把綁帶扯了下來，心想：原來想辦法克服困難，我也能滑得很好。
讀完《懸梁刺股》，我知道成功確實(shí)來之不易。遇到問題，我們不能慌亂，更不能輕易放棄，因?yàn)槟阋坏┗艁y，便無法冷靜下來思考問題；一旦放棄，半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對(duì)辦法，任何難題都會(huì)被我們攻破。
《懸梁刺股》讀后感 5
東漢時(shí)期，有個(gè)人叫孫敬，他是一個(gè)十分有名的政治家，他勤奮好學(xué)，獨(dú)自一個(gè)人不停地讀書，有時(shí)還忘記吃飯和睡覺，為了克制疲倦，就想出了一個(gè)辦法。以前男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，他就用根繩子，一頭綁在房梁上，一頭牽在頭發(fā)上，當(dāng)他頭一低，繩子就拉他的頭皮，孫敬就立刻清醒了。另外一個(gè)人叫蘇秦，他利用刺股的方式來克制疲倦。
經(jīng)過讀這篇文章，我明白了他們都有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，什么困難都能克服，戰(zhàn)勝，我也要向他們學(xué)習(xí)這種精神！我的困難就是控制不住自我，想玩電腦，看電視，要上學(xué)了，我準(zhǔn)備要克服這些困難，請(qǐng)爸爸把電腦設(shè)一個(gè)我不明白的密碼，這樣我就打不開了。如果我想看電視時(shí)，就對(duì)自我說：“看電視的話，打自我一下。”我想經(jīng)過一段時(shí)間，我必須能夠克服的。
我的夢(mèng)想就是我長(zhǎng)大了要做一個(gè)踢足球的。
懸梁刺股讀后感 6
今日我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語故事。講的是漢朝時(shí)的。孫敬和戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，十分了不起！
孫敬的家里十分窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負(fù)有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每一天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最終他最終成了一個(gè)著名的學(xué)者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心必須要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會(huì)立刻清醒過來，繼續(xù)讀書。最終
由此可見，一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)成才。
《懸梁刺股》讀后感 7
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書人，平實(shí)酷愛讀書，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無，因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也非常喜愛讀書，每天讀書到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛讀書和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)。世上無難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就一定會(huì)有所成。
懸梁刺股讀后感 8
今天看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的`孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦為了專心讀書，他為自己準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最后孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。老師，家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。
現(xiàn)在生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)該抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
懸梁刺股讀后感 9
星期六，晴空萬里。我寫完作業(yè)閑來無事，便隨時(shí)從書架上抽出一本《戰(zhàn)國策》翻了起來。
書中的《秦策一》有一則故事叫作《懸梁刺股》，講述了兩個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。孫敬把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發(fā)。這樣，一打盹，頭皮就會(huì)被扯痛。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。蘇秦在讀書時(shí)準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來。后來經(jīng)過他們的勤奮學(xué)習(xí)，都在自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得了成就。
讀完這個(gè)故事，我心中久久不能平靜：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”孫敬和蘇秦刻苦學(xué)習(xí)的精神使人敬畏。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)候沒有努力去做一件事情，卻又開始埋怨上天的不公……
在一次模擬考試中，我的成績(jī)非常不盡人意。爸爸媽媽輪番嚴(yán)厲地批評(píng)我：
“你真是太粗心了！”
“學(xué)習(xí)不認(rèn)真才會(huì)有這樣的后果，自作自受！”
“送你去補(bǔ)習(xí)班真是浪費(fèi)錢！”
……
面對(duì)他們刻薄的言語，我心里有些不服氣：明明已經(jīng)很努力了，成績(jī)上不去怪我咯？我甚至覺得父母“冤枉”了我。
可是，后來一位同學(xué)的話令我幡然醒悟。正當(dāng)我把滿腹委屈與不服告訴那位同學(xué)時(shí)，她意味深長(zhǎng)地說：“你確定你真的努力了么？你好好回想一下平時(shí)你是怎么做的，考試前你又是怎么做的。”平時(shí)……考試前……
一語驚醒夢(mèng)中人！是啊，平時(shí)上課的我雖然認(rèn)真聽課了，作業(yè)也從來沒有落下。可是我一直不愛預(yù)習(xí)課文，不愛復(fù)習(xí)功課，不愛看課外書。考試前只看了一天晚上的書，后來依然是該吃就吃，該喝就喝，該玩就玩，連臨時(shí)的佛腳都不愿意抱，這樣怎么會(huì)考得好呢？
追根揭底，我根本就沒有努力！
慚愧！
向?qū)O敬、蘇秦學(xué)習(xí)吧。
當(dāng)然，后來我的成績(jī)又趕上去了。
世上無難事，只怕有心人！每天多問自己“你真的努力了么”，努力，努力，再努力，成功終究會(huì)屬于你的！
《懸梁刺股》讀后感 10
最近我讀了一本《懸梁刺股》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。
戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自我的大腿，之后成為戰(zhàn)國著名的政治家，漢朝時(shí)的孫敬，用繩子系著頭發(fā)，懸在染上，他之后成為一位儒學(xué)大師。
我覺得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一齊可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最終才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回完美。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)完美的明天吧！
《懸梁刺股》讀后體會(huì) 11
今日看了一則成語故事《懸梁刺股》，這則成語講的是兩個(gè)故事。都是關(guān)于奮力學(xué)習(xí)的。懸梁是漢朝的孫敬為了防止睡覺打瞌睡，就用繩子把頭發(fā)綁在房梁上，只要一困繩子就會(huì)拉他的頭發(fā)，他就痛醒了。刺股是戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦為了專心讀書，他為自我準(zhǔn)備了一個(gè)錐子，只要一分心就用錐子刺大腿。而最終孫敬成了政治家，蘇秦成了著名的外交家。
我被孫敬、蘇秦讀書的精神深深打動(dòng)了，他們?yōu)榱俗x好書那么努力，再想想我。不愛讀書，做作業(yè)，做事情總是做的很慢，拖得很晚。教師，家長(zhǎng)都對(duì)我很頭痛。
此刻生活條件好了，對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的因素越來越多，我更應(yīng)當(dāng)抓住這良好的條件好好學(xué)習(xí)。
《懸梁刺股》讀后體會(huì) 12
上一代人經(jīng)常用“頭懸梁，錐刺骨”來教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，要像古人那樣地刻苦讀書。而餓哦認(rèn)為在刻苦讀書的同時(shí)，更要注意勞逸結(jié)合，不能像古人一樣，未免太刻苦了。
“頭懸梁”看似可以使人清醒，我想未必。“頭懸梁”只不過是肉體上的清醒罷了，大腦未必清醒，不一定能學(xué)進(jìn)東西。這樣，既沒有學(xué)好，又沒有休息好。第二天，精力不好，如何能學(xué)好，總不能一直“頭懸梁”吧！那就得不償失了。“錐刺骨”更加不可取，在生物上，經(jīng)常用錐子刺大腿， 睡得晚，學(xué)生有何精力，早就做夢(mèng)似的上課了，還如何學(xué)習(xí)？這樣下去，祖國的“未來”還不被毀了。
現(xiàn)在是信息高發(fā)時(shí)期，每天都有大量的信息產(chǎn)生，從書本上根本學(xué)不盡，只有上網(wǎng)查找，但總不能整天坐在電腦前，忍受輻射的痛苦吧！坐幾個(gè)小時(shí)就會(huì)頭昏腦漲，從不能又“頭懸梁，椎刺骨”吧！那么人們將會(huì)變成什么呢？不都是近視眼、睜眼瞎、死人眼，世界上的人也因此比再美麗。時(shí)間長(zhǎng)久一些，說不定人類將會(huì)滅亡呢？
父母經(jīng)常對(duì)我們說，你們要刻苦學(xué)習(xí)，要發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺骨”的精神。但是，現(xiàn)在，我們不能局限于一本書，只有到外面見見世面，才能懂許許多多知識(shí)。我們?nèi)舳枷窆湃艘粯樱熳跁狼埃绾斡幸娮R(shí)？電籍和書籍是記不會(huì)的。
所以，在我認(rèn)為古人“頭懸梁，竹稀骨”是不可取的，古人也太愚鈍了，讀書的方法也太不好了。他們是“死讀書。讀死書，讀書四”。但是，他們的精神是值得我們可以學(xué)習(xí)的，我們要好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，為自己，為父母，為祖國獻(xiàn)出自己的力量。
懸梁刺股讀后感 13
今日我在家里，偶然發(fā)現(xiàn)一本《懸梁刺骨》，于是便坐回椅子上津津有味的讀了起來。
《懸梁刺股》這本書講的是戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，他是出色的政治家，可是他在年輕的。時(shí)候并不是你們想象的那樣文武雙全，他真正的學(xué)問不高也不多，以往到過許多地方做事，可是都不受重視，家人也不像小時(shí)候那么喜歡他了，這讓他發(fā)奮學(xué)習(xí)，晝夜不停息的刻苦學(xué)習(xí)。讀書困了，她就想了個(gè)完美的辦法，他自我削了個(gè)錐，一困就用錐子扎自我一下，讓自我醒過來，繼續(xù)刻苦讀書。
東漢也有一著名的`政治家，名叫孫敬。他年輕的時(shí)候勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門來獨(dú)自在屋子里讀書，他每一天從早讀到晚，可是讀書時(shí)間久了，必定會(huì)疲倦，孫敬怕影響學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)異常的方法，古代男子的頭發(fā)很長(zhǎng)，把頭發(fā)束在房屋頂端，像發(fā)髻的男子，孫敬便拿出了一條繩子把頭發(fā)懸在房屋梁上。這樣一旦要閉眼瞌睡時(shí)，頭上的繩子會(huì)拉緊頭發(fā)，牽動(dòng)頭皮，人也立刻清醒了，從而能夠繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
連古人都這樣學(xué)習(xí)，咱們現(xiàn)代人想要比他們更強(qiáng)，更要刻苦學(xué)習(xí)了。
懸梁刺股讀后感 14
先給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事有很多人都聽過。
懸梁刺股——東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每一天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自我的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)異常的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自我的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自我清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。
這個(gè)故事告訴我們——只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。
他們這種精神是好的。，可是根據(jù)我們此刻的情景，他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方法不必模仿。
《懸梁刺股》讀后感 15
這個(gè)寒假我讀了《林漢達(dá)中國歷史故事集》這本書。這本書我印象最深的故事是《懸梁刺股》，它告訴了我們要刻苦讀書的道理。
東漢人孫敬讀書時(shí)讀久了，他感到很累，他想了一個(gè)辦法，把自己的頭滿分作文網(wǎng)發(fā)捆在繩子上，另一頭掉在房梁上，怎么腦袋一頓頭發(fā)一揪他就醒了。
戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦想在各國之間合縱連橫，可是沒有被重用。回到家里，他刻苦讀書，念書念累，就拿起錐子在自己大腿上扎一下精神就來了，然后繼續(xù)讀書。一年后，他在趙國當(dāng)上相國。這兩個(gè)小故事都告訴我們，要刻苦讀書，珍惜時(shí)光的道理。
在我的身邊也有勤奮好學(xué)的人。我同學(xué)小樂是一個(gè)勤學(xué)好問，多才多藝的人，他上課認(rèn)真聽講，刻苦鉆研，下課后還自己通過讀書來學(xué)習(xí)課外知識(shí)。有一次周末，我想約幾個(gè)同學(xué)出去玩。我打了個(gè)電話給小樂，我問小樂：“要不要明天我們出去玩啊？”小樂卻回答：“我還有事，去不了，改天吧。”我想，小樂平時(shí)不都也很有時(shí)間嗎？為什么這次去不了呢？后來我才知道，小樂，每個(gè)周末都會(huì)在家里學(xué)習(xí)很多知識(shí)，他不僅學(xué)奧數(shù)、英語這些課內(nèi)知識(shí)，還會(huì)去籃球這些特長(zhǎng)培訓(xùn)班，我們要是小樂學(xué)習(xí)。
跟小樂比起來，我有些地方還需要改進(jìn)。我在上課時(shí)經(jīng)常注意力不集中，做題總是粗心大意，寫完了不檢查，總犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。跟小樂相比，我不僅有些慚愧，我決定以后也向小樂一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。
懸梁刺股讀后感 16
在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，楚國的蘇秦因?yàn)楹芨F，所以他的妻子、嫂子都瞧不起他，就連飯也不給他吃，水也不讓他喝。
從此，他便開始認(rèn)真的讀書，白天，他頭也不抬一下子，一直在那兒苦讀。外面的鳥叫聲、下雨聲、風(fēng)聲，就好像什么也沒有聽見一樣。
到了晚上，他點(diǎn)亮了油燈，又開始認(rèn)真地讀書，可是，他老是打瞌睡，他心里想：這可怎么辦呢？于是，他想了起來，他想啊想，想啊想，終于有一個(gè)好辦法。他拿出了一把錐子，一要打瞌睡，就用鋒利無比的錐子刺自己的大腿。他就這樣日日夜夜的讀書，最后，終于成了一個(gè)有用的人。
后來，漢朝有一個(gè)人叫孫敬，家里也是非常分窮，可以說是一貧如洗。
于是，他暗暗的定下了決心，準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好讀書，將來做一個(gè)有用的人，讓大家大吃一驚。
從此以后，他開始專心致致地讀書，白天，他認(rèn)真地讀書，外面不管是小雨沙沙的聲音，咚咚的鐘聲、美麗的花兒爭(zhēng)奇斗艷的開放，還是美麗的小喜雀，他都好像什么東西也沒有看見，什么東西也沒有聽見一樣，一直讀書。一直讀到晚上，還在讀。可是到了晚上，他已經(jīng)累的是筋疲力盡了，總是打瞌睡，有的時(shí)候差一點(diǎn)點(diǎn)都快要睡著了，于是他就想：這下可該怎么辦呢？難道就這樣睡覺嗎？這樣可以嗎？他又轉(zhuǎn)念一想：不行，就這樣睡的話，那么讀書原來的時(shí)間不就少了很多了嗎？終于，他想出了一個(gè)好辦法，他拿來了一根牢固無比的麻花繩，把自己的頭發(fā)拴在房梁上。這樣，一想睡覺，頭一往下，拴在房梁上的繩子，就會(huì)拉自己的頭發(fā)，一痛就不用困了。
這就樣，他日日夜夜的苦讀，最后，終
后來就出現(xiàn)了成語懸梁刺股。
聽了這個(gè)成語故事，有些人會(huì)以為這兩個(gè)人很傻，累了睡覺有什么不好的，這就錯(cuò)了，其實(shí)懸梁刺股這個(gè)成語故事，表達(dá)了一個(gè)真理，不管是什么事情，只要你認(rèn)真去做，就一定能取得成功。你們看，我所說的道理，是不是在這個(gè)成語故事中有所存在呢？
真可謂“世上無難事，只怕有心人”呀！
《懸梁刺股》讀后感 17
今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語故事。講的是漢朝時(shí)的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，非常了不起！
孫敬的家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負(fù)有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個(gè)著名的學(xué)者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會(huì)馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后
由此可見，一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)成才。
《懸梁刺股》讀后感 18
最近我讀了一本《經(jīng)典成語故事》里面有許許多多被世人相傳的成語故事。然而，當(dāng)我合上這本書時(shí)，腦子里又會(huì)浮現(xiàn)出蘇秦和預(yù)測(cè)教“頭懸梁，錐刺股”的場(chǎng)面。
戰(zhàn)國時(shí)，蘇秦發(fā)憤讀書，感到嗑睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，后?
我覺得蘇秦和孫敬的知識(shí)加道一起可比老子。他們能在那么刻苦的條件下好好學(xué)習(xí)，所以他們的一世英名才能流傳千古。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種刻苦的美德，在鋼琴考級(jí)的時(shí)候，我總是不刻苦，不好好練習(xí)，結(jié)果到最后才“臨時(shí)抱佛腳”，不像蘇秦和孫敬一樣，不考試還那么刻苦。作為跨世紀(jì)的新一代，我們深感肩上擔(dān)子沉重。我們唯有好好學(xué)習(xí)，才能把祖國建設(shè)的更回美好。同學(xué)們，在我國歷史上，被“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)不少了，所以讓我們好好學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的明天吧！
《懸梁刺股》讀后感 19
我讀了一本叫《孫敬懸梁苦讀》的故事。
這個(gè)故事講了：東汗人孫敬從小勤奮好學(xué)，他白天練字，晚上讀書，幾乎把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，經(jīng)常讀書到深夜。我覺得他這點(diǎn)很好，我要向他學(xué)習(xí)。
我覺得這個(gè)故事還有一個(gè)地方很好，就是：由于由于人的精力是有限的，到了深夜，孫敬常常困得直打盹，不能專心致志地讀書。后來，他想出了一個(gè)好辦法，用繩子把自己的頭發(fā)系在屋子的梁上。這樣一來，只要他一打盹兒，稍稍一歪腦袋，頭皮就會(huì)拽得生疼，睡意頓時(shí)就沒有了，他就可以集中精力學(xué)習(xí)了。孫敬用這個(gè)辦法堅(jiān)持讀書，數(shù)年如一日，從不懈怠，最?
我感覺孫敬是個(gè)珍惜時(shí)間的人，也是一個(gè)非常有毅力，非常好學(xué)的人。用一句名人名言來說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”金錢有價(jià)，時(shí)間無價(jià)。珍惜時(shí)間，不能把時(shí)間浪費(fèi)了，這一點(diǎn)我一定會(huì)向?qū)O敬好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我知道了我應(yīng)該向?qū)O敬學(xué)習(xí)，想辦法克服各種困難，堅(jiān)持不懈。我也要苦讀詩書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
懸梁刺股讀后感 20
今天我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語故事。講的是漢朝時(shí)的孫敬和戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦都很刻苦學(xué)習(xí)，非常了不起！
孫敬的`家里非常窮，紙和筆都買不起。他就用樹枝在地上寫字，功夫不負(fù)有心人，他練就了手一好字。孫敬讀書還十分刻苦，每天晚上都要學(xué)習(xí)到深夜。他為了避免瞌睡，就把頭發(fā)栓在房梁上。最后他終于成了一個(gè)著名的學(xué)者。看到這兒，我覺得我有筆有紙，有這么好的學(xué)習(xí)條件，還沒有把字寫得很好，我下定決心一定要把字寫好！
蘇秦他讀書讀得久了，就會(huì)睡著。他就拿了一把錐子，深夜要是打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，刺得很疼，就會(huì)馬上清醒過來，繼續(xù)讀書。最后
由此可見，一個(gè)人如果不發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，就不會(huì)成才。
