五四青年團建活動方案
為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的五四青年團建活動方案，希望能夠幫助到大家。
五四青年團建活動方案1
一、指導思想
今年是“五四運動”勝利周年和共青團成立周年。為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神和繼承“永遠跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將開展慶祝“五四青年節(jié)”系列活動，匯聚青年教師的青春力量，共建和諧文明的青湖學校。
今年是“五四運動”勝利xx周年和共青團成立xx周年。為了弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，傳承“永遠跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強廣大青年學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進良好校風的形成，青湖學校團委將舉辦一系列活動，慶祝“五四青年節(jié)”，凝聚青年教師的青春力量，共同建設和諧文明的青湖學校。
二、座談會主題
愛崗敬業(yè)，提升素質，盡快成長。
今年座談會的主題是“愛崗敬業(yè)，提升素質，盡快成長”。
三、座談會時間
20xx年5月4日（周五）下午4：45
座談會將于20xx年5月4日下午4：45舉行。
四、地點及主持
音樂教室，座談會由王xx主持
座談會將在音樂教室舉行，由王xx主持。
五、參會人員
六、活動目的
1、進一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹立正確的價值觀、人生觀。
2、引導青年教師讓閑暇時光充實起來，積極提升業(yè)務素質，爭取“五年站穩(wěn)講臺，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習，努力培養(yǎng)一大批綜合素質強的優(yōu)秀青年教師。
座談會的目的有三點：
1、進一步引導青年教師正確看待自己的.觀念和態(tài)度，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。
2、鼓勵青年教師在閑暇時間充實自己，積極提升業(yè)務能力，爭取在職業(yè)生涯中取得突破性的進展。
3、糾正一些青年教師工作和生活中存在的問題，培養(yǎng)一批綜合素質強的優(yōu)秀青年教師。
七、座談會程序
1、教導處陳德彪主任就青年教師成長和培養(yǎng)問題作專題發(fā)言。
2、兩名青年教師代表（小學部和中學部各一名）發(fā)言。主要暢談自己成長，工作、生活感受以及對學校工作提出一些好的建議。
3、駱校長作座談會總結，從教師思想、教學工作、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
座談會的具體流程如下：
1、教導處陳德彪主任將針對青年教師的成長和培養(yǎng)問題發(fā)表專題演講。
2、兩名青年教師代表（一位來自小學部，一位來自中學部）將發(fā)表講話。他們將分享自己的成長經歷，談談工作和生活的感受，并提出一些建設性的建議。
3、駱校長將總結座談會，從教師的思想、教學工作、師德、人生規(guī)劃等方面對青年教師提出新的要求和期望。
4、教師們還將展示自己的才藝。
5、座談會結束后，大家將在食堂聚餐。
八、相關事項
1、會場布置由團委負責。
2、會場話筒（準備兩個話筒）、音響等由楊天嬌老師負責。
3、教導處負責與年級協(xié)商、選定發(fā)言的青年教師代表，并及時通知其本人撰寫好書面發(fā)言稿。
五四青年團建活動方案2
一、活動主題：
本次活動以“五四”青年節(jié)紅色精神為主題，旨在發(fā)揚藝術之光，展示賀卡的風采，倡導獨具匠心的設計，打造校園的魅力。
二、活動目的：
本次大賽的目的`是推進校園文化建設，展示學生的風采，以“塑造全新的大學班級形象”為目標，為學院的學生活動增添活力，提供一個展示院系、班級文化特色的平臺，同時充分發(fā)揮當代大學生的設計創(chuàng)新能力。
三、組織機構：
主辦方：共青團xx學院委員會。
策劃承辦方：軟件學院團總支。
四、參賽對象：
本次活動面向xx學院在校大學生。
五、活動時間：
活動將于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日舉行。
六、活動流程：
1、作品征集
各院系宣傳部將征集的作品交至軟件學院宣傳部，軟件學院將對各院系呈報的作品進行統(tǒng)一編號和登記。
2、評選階段
由軟件學院的專業(yè)老師組成評審團，對征集的作品進行評選。
3、展覽階段
軟件學院宣傳部將統(tǒng)一安排，在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。
七、作品要求：
1、內容：作品必須以宣揚“五四”精神為主題，內容要求思想健康向上，創(chuàng)意新穎獨特。
2、形式：所有電子賀卡均為靜態(tài)賀卡，不接受動態(tài)賀卡作品，如Flash等。
3、規(guī)格：所有作品均需彩印成A4紙大小，并附上一份作品說明，講明寓意，并標明自己的院系、年級、專業(yè)、班級、姓名和聯(lián)系方式。
八、獎項設置：
本次比賽將根據(jù)參賽作品數(shù)量設立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，創(chuàng)意獎若干名，對獲獎學生將頒發(fā)榮譽證書，以示獎勵。
