范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可 那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？
運動會表揚稿 1
在賽場過程中，
各班級參賽選手在賽場上斗智、斗勇、拼體力、比耐力、爭時間、搶速度，
使賽場高潮迭起、熱鬧非凡，加油聲、喝彩聲此起彼伏，接連不斷。
在整個運動會上，
涌現出許多感人事跡。
運動員摔倒時，有人主動幫忙扶起；
運動員口渴時，有人自覺遞上水；
運動員在場上拼搏時，旁邊總少不了一群群活潑可愛的拉拉隊吶喊助威。
在團體12人組限時跳繩比賽中的徐總，
由于年長體力不佳，
幾次跌倒，又幾次爬起，
并堅持到最后一秒。
比賽中，運動員腳扭了、腿抽筋、摔破了肉……，
都沒有退出比賽而是稍做休息后很快又重新回到賽常在友誼第一、比賽第二的`口號下，
此次運動會賽出了風格、賽出了水平、賽出了團結、賽出了友誼！
表揚稿 2
XX年9月20日我院舉行慶祝深圳大學25周年校慶活動暨物理科學與技術學院校友分會成立大會取得圓滿成功。這是一個喜慶的日子，我院歷屆校友和幾位離退休教師紛紛回校，與全院師生一齊歡聚一堂，回想那段激情歲月，共憶青春年華。在整個校慶工作過程中，我院的同學用心參與，辛勤工作，使得這個活動能夠順利圓滿的完成。在此，?
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
學生拾金不昧表揚稿 3
前不久，邯鄲市第十四中學初一1班新生劉兆祥在回家途中，路經峰峰軍民路，撿到手機一部。
劉兆祥到校后，主動交給班主任李娜老師，李娜老師通過各種信息渠道，多次聯系，終于找到失主靳女士，經確認該手機就是靳女士所丟。
靳女士的手機失而復得，她表示意想不到，更感到萬分慶幸。
她說這部手機不但價格不菲，而且里面有很多重要的信息，對自己非常重要。
為了表達感謝之情，靳女士拿出錢款獎勵劉兆祥同學，但劉兆祥同學表示不要任何回報，拒絕了她的好意。
這種拾金不昧的高尚品德，深深打動了靳女士，于是她寫了一封表揚信送到學校表示感謝。
劉兆祥同學這種拾金不昧的行為給學校贏得了榮譽，他的精神值得我們每個人學習。
像這樣的好同學，我們為他點贊！
表揚學生的表揚信 4
xx中學領導：
貴小學生xx同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子xx就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的'為他補課，一個月來，天天都是如此。xx同學在面臨高考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們全家都非常感動。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領導在全校給與表揚。此致敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
運動會表揚稿 5
磨練的是非凡的毅力，
較量的是超常的體力，
拼搏的是出類拔萃的耐力，
把長長的。跑道跑成一段漫漫的征程。
聽，呼嘯的風在為你喝彩；
看，獵獵的彩旗在為你加油！
加油吧，為了那輝煌的一瞬間！
運動會表揚稿 6
11月4日-11月6日，我院成功舉辦20xx年秋季田徑運動會。本屆運動會上，全院師生熱情高漲，積極參與，勇于挑戰，爭創一流，文明競爭，充分展示了學院體育運動水平，展現了全院師生團結奮進、開拓進取、積極向上的精神風貌。
然而有那么一批學生放棄了在運動場上奔跑、放松、歡笑的機會，在運動場需要維護秩序時，在公寓區需要加強管理的時候，他們毅然將這個重擔扛在了自己的肩上。整整3天的運動會，這批學生僅僅只參加了開幕式，然后在公寓科領導、老師們的帶領下，第一時間全身心的投入到維穩工作中去。
在各個公寓區安全值班，他們不斷的到各個樓層去巡查，有效地確保運動會期間公寓區的安全。如果說運動會上拿到金牌的同學是班級、系部的英雄，那么這一批默默無聞的同學就是運動會成功舉辦的幕后英雄?，F對這批無私奉獻的同學進行通報表揚。他們是：
院學生會安全部：
宿舍管理委員會：
表揚稿 7
**學校領導：
您好！
某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
X年XX月XX日
運動會表揚稿 8
有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。
我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，
你的`永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，
你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，
只因你是我心中的英雄。
運動會表揚稿 9
成功屬于奮斗者
給予的越多，收獲的越多。
奮斗的越多收獲的越多堅韌的毅力，堅定的信念收獲閃光的金牌成功屬于誰
人生的'路，有坦途，也有坎坷；
做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。
在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，
成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。
加油吧，運動健兒們！
表揚稿 10
三年級二班的劉紅玉，李湘，熊紀祥，周萌萌等同學干活的時候非常認真。拖地的時候，他們托的又快已干凈，任何蛛絲馬跡都不放過，把垃圾瞬間秒殺的干凈，一點兒也沒有殘留，常常受到老師的一番夸獎。擦玻璃的時候，他們也擦的又快又干凈，任何一個細小的地方也不放過，簡直像一個沒有玻璃的地方。他們擦墻壁時也是一絲不茍，一點污點都不會放過，一點兒也不馬虎。因此，我們班的衛生常常做得非常棒。常常收到學校的表揚。 劉紅玉，李湘，熊紀祥，周萌萌等同學——三年級二班的勞動先鋒，你們做的貢獻真多！
表揚稿 11
20xx年x月x日上午，我校八(3)班楊正芳同學，在學校教學樓走廊里撿到了10元人民幣，并馬上交到學校德育處，下午失主到德育處領回了自己的錢。
楊正芳同學品學兼優，在金錢面前不動心，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
三江中學德育處
20xx年x月x日
表揚稿 12
我們四(1)班的屈少聰同學自從學校開展了課間安靜教育和早自習 有序讀書的活動以來，他每天都能按時到校進行讀書，課間他也不出去玩耍，就安安靜靜在教室讀書。
那是在一天下課的時候，我去找同學屈少聰玩，可我發現他正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對他大叫：“屈少聰，我們去玩游戲吧！”但他全然不知，好像什么也沒聽見，仍看著書。我心想：書有什么好看的，還不如去玩呢！正當我要走時，突然聽見屈少聰哈哈大笑，我頓時感到很奇怪，忙走到他身邊使勁搖他，邊問：“你怎么笑得這么開心？”屈少聰這才反應過來：“真是太好笑了，不信你看！”他用手指著一個地方，我順著他手指指的地方看了看，“哈哈！”我頓時也開懷大笑。心想：怎么這么好笑，我不妨也借本來看看。于是，我向屈少聰借來了一本《淘氣包馬小跳》。當天我就讀了半個小時，從那時起我就迷上了讀書。我要感謝屈少聰同學，是他讓我喜歡上了讀書。 現在我們四(1)班的同學都在向屈少聰同學學習課間安靜有序，還學習他早上到校后第一件事就是先讀書。
X年XX月XX日
表揚學生的表揚信 13
親愛的xxx：
你們好！
首先我們非常感謝初一7班全體同學的爸爸、媽媽在我們班這次校運會活動中的大力支持與配合，使我們的校運會取得了非常大的成功，各項比賽圓滿結束！
在本次校運會中，我班擔任廣播體操表演，臨近運動會每天都要訓練，訓練量很大，但是孩子們都堅持了下來，不怕苦不怕累，真是棒極了！孩子們辛苦的同時也學會了分享與互助，增強了班級凝聚力，也給我們帶來了極大的快樂。在此，我們特別感謝吳珂同學的。家長贊助的帳篷，使我們免受烈日暴曬。同時也要感謝比賽期間陳展華家長、羅珈穎家長、李睿偲家長、朱俊宇家長、歷毅家長、杜偉麟家長、金嘉琪家長、曹穎家長、羅崇堯家長、麥子恒家長，顧嘉耀家長，韓展陽家長等家長及時送來飲料、礦泉水或網球拍，保證了我們班比賽順利進行。
請讓我們代表初一（7）班的全體同學衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻精神，感謝你們的博愛之心，為了我們的成長你們辛苦了！
xxx
xxxx年x月x日
學生拾金不昧表揚稿 14
2008年12月12日星期五下午，機械工程系工模S08―1班學習委員段同學在執行本班工作時，在樓道口碰見宿管阿姨，因有一位學生家長來辦理退學手續，宿管阿姨一時離不開，便讓此時正打算外出的段同學代她去查看下這位退學的學生床位是否有損壞，熱心的段同學一口答應了，但在他檢查的時候卻驚訝的發現一個附有三張銀行卡和一張身份證的錢包，經家長證實不是其孩子物品，問其他寢室成員也一一否認，于是懷著一顆拾金不昧的心，段同學毅然將偶得的錢包交給了學校老師。
在這物欲橫流的社會里，段同學能這樣拾金不昧確實是難能可貴，他的行動充分體現了工院學子高尚的道德情操和精神風貌。同時這樣拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設的成果的肯定！在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神更是值得大力提倡和鼓勵的。
機械系團總支新聞部
20xx年xx月xx日
學生好人好事表揚稿 15
20xx年x月x日上午，我校八(3)班楊xx同學，在學校教學樓走廊里撿到了10元人民幣，并馬上交到學校德育處，下午失主到德育處領回了自己的錢。
楊xx同學品學兼優，在金錢面前不動心，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。
三江中學德育處
20xx年x月x日
表揚學生的表揚信 16
同學們：
雷鋒精神在我們學校放射出了燦爛的光芒，這是多么振奮人心的事??！
5月4日，四xxx1xxx班蔡妙蕊和劉妙玲同學在結伴回家的路上，興致勃勃地談論著“黃金周”的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見到此情景，她們毫不猶豫地拿出自己積攢的零花錢，趕忙到附近飲食店里買來湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動手煮好湯圓送到老大爺手中。看到老大爺饑不擇食、津津有味的神情，她們倆會心地笑了。
接著，她們倆商量，決定將老大爺護送回家。送了一程，拗不過老大爺的`再三謝絕，只好在“大爺，請走好！”“大爺，再見！”聲中與老大爺依依話別。
正值“五一”長假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學不惜放棄難得的游玩時間，不計個人得失，樂于幫助別人的善舉難道不正是雷鋒精神的體現嗎？難道不值得我們每一個人好好學習嗎？只要我們全體同學以蔡妙蕊、劉妙玲同學為榜樣，以實際行動向雷鋒同志學習，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，世界一定會變成美好的人間！
xx
xxxx年xx月xx日
關于運動會表揚稿 17
陽光總在風雨后——致運動場上暫時的失敗者
真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。
陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。
X年XX月XX日
表揚稿格式 18
公司采購部的XX，工作積極突出，態度認真，熱愛本職工作，盡職盡責，是公司最優秀的員工， 在XX的理念中是沒有優秀的個人，只有優秀的團體，因此他時時刻刻抓進度，按時完成了公司安排的采購任務，不因二人二影響整個團隊的工作進度，他處處以身作則，始終堅持堅持親自跑到現場采購，對于工作中出線的問題他能做到多說多講多做，以實際行動來幫助和感染剛參加工作的同時，他勤于動手，善于思考，提出了很多有利于提高工作效力的建議，盡自己最大的努力為公司貢獻。
在此，公司對XX的辛勤努力表達萬分感謝，并且對他認真負責，用于創新的工作態度給予了充分肯定和表揚。借此也希望其他員工能認真學習兩位這種努力拼搏、刻苦鉆研的精神，秉承公司核心價值觀，在自己的崗位上創造更高的價值 XX,對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，為了完成任務，經常自覺加班趕進度，毫無怨言。在生活上，他樂于助人，從不計較個人得失，無論是在工作還是生活中他都是。。。。
飽滿的樂清、積極的心態投入到了工作之中，努力學習
表揚稿 19
xxx領導：
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門立刻被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的狀況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門能夠打開了。救火中，周xx發現立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的狀況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發生。在周xx的帶領下，大火最后撲滅，周xx同學卻被燒焦了頭發，燙傷了雙手，該同學的英勇表現使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學學習外，特寫信向貴校推薦，請貴枝領導把周xx的英雄事? 使廣大學生以周xx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。
（空兩字）此致
敬禮！
表揚學生的表揚信 20
親愛的同學們：
您好！
20xx年“六一”兒童節已經來臨，過去的一年，全校少先隊工作以“勤奮學習，快樂生活，全面發展”為指導，圍繞學校的工作安排，開展了形式多樣，富有成效的活動，各項工作取得了顯著的成績，涌現出了富有開拓、創新精神、踴躍參加團隊活動的優秀少先隊員和優秀班干部以及品學兼優，能帶動其他同學共同進步的`三好學生等。
為了表彰先進，弘揚正氣，振奮精神，激勵斗志，促進全校素質教育的全面發展，學校決定對兩名優秀學校教師，等6名優秀演員，等6名三好學生等予以表彰。
希望受表彰的同學戒驕戒躁，不斷進取，再創佳績。希望全校廣大師生踴躍學習他們愛校敬業樂于奉獻的精神；學習他們勇于開拓、敢于創新的品質，
此致
敬禮！
表揚人：xxx
20xx年xx月xx日
學生拾金不昧表揚稿 21
山西大同大學領導：
首先我要向貴校致以深深的敬意！感謝貴校培養出品德優良的學生！在全力構建和諧校園的日子里，貴校學生好人好事亮點頻閃，彰顯社會進步和教育發展！
20XX年9月21日17點30分左右，我兒子在清遠南門公交車站登乘11路公交車時，不慎將手機包遺落，內有iPhone6手機一部，上車后才發覺。
當時我兒子心里很著急，心想一定找不回來了。
我抱著試一試的心情，撥打該手機號，由于我兒子手機鈴沒開，幾次撥打都無人接聽。
就在我心灰意冷的時候，貴校醫學院臨床系?？贫嗟年愳o同學接通了電話，讓我兒子的手機失而復得。
而陳靜同學更是在雨后的濕地等了半個多小時。
我當時即表示深深的感謝，但陳靜同學一再說：這是我應該做的。
我深深被陳靜同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。
這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了學生會個人的優秀品質和良好的社會公德。
她的行為是對貴校精神文明建設成果的有力肯定，體現了貴校優良的教育壞境和力量。
本人懇請貴校對陳靜同學的'行為給予表揚和肯定！在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培育出這么優秀的青年，更感謝拾金不昧的陳靜同學，衷心祝她學習進步，學業有成！
我相信貴校有這樣優秀的學生，必然有同樣優秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養出更多像陳靜同學這樣品學兼優的好學生。
最后，我再次真誠地對陳靜同學說一聲：“謝謝！”
此致
敬禮！
失主：馮建軍
20XX年9月22日
運動會表揚稿 22
激動的血液因今天而沸騰，
紊亂的情緒因今天而激動。
在明媚的藍天下，在寬廣的綠茵上，
一顆顆熾熱的心為你們而跳動，
一雙雙期待的眼神因你們而牽動。
努力吧！運動健兒們，百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。
高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有郎萍跑百米。
立志創新校記錄，勇奪奧運第一枚勇敢的沖吧
相信自己，勝利的光環將永遠環繞你們！
表揚稿 23
表揚稿
烈日炎炎正值我們公司停車檢修之時，為了公司或得更大利益，所以公司對機器設備等進行，拆，修清理。
隨著檢修號角的吹響。我們后處理全體工作人員在車間主任的大力支持和工段長的領導下，我們每個人盡值盡責的堅守自己的崗位，不顧艱辛的保證公司檢修任務的順利完成，尤其是男員工，在此期間，不知流下了多少汗水，于此同時，女同志擔當起后處理的監火任務及后勤服務并對安全進行監督，從而避免了很多的安全事故。
在大家的團結奮斗下，我們的大檢修已提前進入到了收工階段，在我們各個崗位上人人都發揚了這種團結一致不怕苦不怕累的精神，為更好的完成檢修工作而努力。
X年XX月XX日
表揚學生的表揚信 24
全體教職員工、同學們：
在新學期來臨之際，為了弘揚先進，激勵先進，學習先進，推動“爭先創優”活動的深入開展，積極挖掘、發現學生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示當代學生奮發向上的'精神風貌，進一步推動我校教育教學工作的創新發展，經學校研究決定，對20xx-20xx學年度第二學期質檢考試中成績優秀的xxx等20名同學予以表彰。
學校希望，其他同學要以他們為榜樣，從小樹立遠大理想，愛祖國、愛人民、愛科學、勤學習、勇實踐、敢創新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的一代新人。同時也希望今天受到表彰的同學要
xx
20xx年x月x日
運動會表揚稿 25
那是毅力與速度的挑戰
是激情與汗水的詮釋
拼搏，從這里開始
勝利。在這邊召喚
向前，向前
不論成功與否，你已曾經擁有
曾記否，在終點歡呼，驚震四周
你聽那激烈奔跑的腳步
震撼大地
你聽那歡呼加油的吶喊聲
催人奮進
賽場上的旋律
如旋風般急速
如號角般激流
如激流般奔騰不息
而你。
正是賽場上最激動人心的'`旋律的締造者
表揚稿 26
小學生作文：表揚稿正文：
今天早晨我在車上看到了一件善于幫助人的事，一個小姑娘她坐在位子上，她的旁邊有一個小女孩。她坐在那里，司機叔叔一剎車，站在她身邊的`小女孩摔倒的小女孩摔倒了，她連忙站起，把小女孩扶了起來，讓她坐在她的位子上，小女孩害羞的說：“謝謝你，姐姐”。她站一旁笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”雖然只是一件讓位子的小事，但是這也是值得我們學習的，不要以為是一件小事，可是，她的品質和善良是我們學不來的，也許你們也會這樣做，但是你們知道嗎？坐在她后面的是比她還大的哥哥，他把頭一扭只當沒有看見，這也是你們這樣做的原因嗎？我們要從小事開始，學習她人，幫助別人。
