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個人先進事跡材料 1
xxxx年的春天，春寒未盡，疫情突然來襲，中郵保險湖南分公司領導班子靠前指揮，精心安排，落實落細做好疫情防控，積極組織復工復產。建立黨員責任區，組織黨員突擊隊和志愿者，在疫情期間支援客戶回訪，到郵政攬投部點對點幫扶，向援鄂醫務人員家屬獻上愛心禮包。湖南中郵保險人守望互助，眾志成城，同心抗疫。
在這個大家庭中，作為中郵保險湖南分公司的一名普通黨員，王xx，一位地道的湖南辣妹子，有著湖南人的`細致和干勁，對工作恪盡職守，對生活熱愛如初，是中郵保險湖南分公司優秀黨員，xxxx年8月獲評“中郵保險黨員先鋒崗”。
她在工作中時刻以高標準要求自己，處處發揮黨員先鋒模范作用，堅持用實干的汗水與崇高的理想，書寫著自己的精彩人生。她積極參加“抗擊疫情，一線有我”主題黨日活動，支撐幫助岳麓區相關攬投部減輕快遞包裹分發壓力；參加“微光大義·致敬白衣天使”志愿者活動，發光發熱。除了做好本職工作，她還積極投身支部黨建工作，協助支部書記出色完成各項基礎管理工作，將支部基礎管理資料整理的規范有序。為了加強板塊聯動，渠道協同，她第一時間響應組織號召，義無反顧扎根到省郵政金融業務部參與板塊協同工作。她還利用自身寫作優勢，多次撰寫分公司重要材料，得到領導和同事們的高度贊許。
歲月如梭，轉瞬之間，她已由初到中郵保險湖南分公司的大學畢業生成長為分公司的青年黨員骨干，在平凡的工作崗位上，默默無聞，甘于奉獻，以自己的一言一行，樹立起了中郵保險湖南分公司黨員的先鋒模范標桿！
個人先進事跡材料 2
姚XX同學在校學習期間，勤奮好學，能實時與老師溝通，絕不把學習上碰到的問題留在心里。除了認真完成本年級的學習任務，放學后她還自學其他高年級的課程，懂得舉一反三、融會貫通，使自己對于不同的知識有更深刻的理解和掌握。她還一直保持良好的學習習慣，堅持每個月去三到四次寶山圖書館，閱讀大量的`讀物和文獻，不僅拓寬了視野，還為平時的寫作積累了大量的素材。
她多次在和衷小學的單詞大比拼中拿到優勝獎，在數學口算比賽中拿到一等獎，還曾多次得到暑期優秀作業和暑期積極分子，在五優小綠蘿評選中獲得學習小綠蘿稱號。她還在科技節中榮獲科普實驗一等獎，并得到科技小達人稱號。并且在短視頻拍攝活動中榮獲金綠蘿獎。
先進個人主要事跡 3
市級“三八紅旗手”：郭__
郭__，__縣人民醫院神經內科主任，主任醫師。1996年畢業于延安醫學院臨床醫學系。從醫二十余年，積累了豐富的臨床經驗，練就了較高的醫術水平，更是將一名醫生救死扶傷的神圣天職植入了生命。她不忘初心、常懷悲憫、善良博愛；她用高尚的醫德與職業操守，踐行著全心全意為患者服務的宗旨，在患者心中樹起了醫生最美的形象。
她，醫術高超
二十多年前，懷著對這份職業的無限向往，她跨入了醫學學府的大門。從此，成為一名出色的醫生，成為真正的“白衣天使”是她一生的追求和夢想。在二十余年的職業生涯中，她懷著對這份職業的深深熱愛，始終以一顆赤子之心孜孜以求。邊工作邊學習是她長年以來的習慣，飯桌上、枕頭旁，永遠擺放著她的專業書籍。從醫以來，對待每一名患者她都如對待自己的生命一樣認真。在她的眼里，從來沒有“小病”，沒有可以忽視的病情，每一份病歷她都悉心研究，認真總結，得出經驗。扎實的專業功底，加上一絲不茍的鉆研精神，她的醫術水平很快在實踐中得到提高。然而，醫學是一門不斷發展的學科，為了能為患者提供更好的診療服務，在其所在醫院的大力支持下，她又兩次于西京醫院、省人民醫院進修學習，多次參加國內前沿學術培訓，長年堅持自學、聽講座。在鉆研專業的道路上，? 正是以這種精益求精的專業精神，厚積薄發，多年來，無論是對待常見多發病癥，還是處理那些危重急癥，大多數病例她都能準確的判斷、施以最佳的治療，無言地把自己的專業水準傳遞給患者和其家屬。因此，在很多患者的眼里，郭大夫是她們最信任的醫生之一。
她，仁愛善良
長期的職業生涯，終日面對愁苦的面容和急切的眼神，她深知醫生這兩個字眼兒對于任何一位患者和其家屬來講意味著什么，尤其對于那些貧困的病患家庭。因此，爭取用最佳的方案、最短的時間、最小的負擔，把每一名患者送出醫院成為她始終堅持的職業準則。尤其是隨著社會的發展，交通的發達，富庶之家就醫多已選擇市級、省城的大醫院，來縣級醫院就醫的，多是來自農村的貧困患者。他們捉襟見肘的困窘之境，他們哀傷絕望的無助眼神，常常讓她的內心無比疼痛！她是來自農村的孩子，看到他們，她仿佛看到了自己的童年，看到了自己的父老鄉親。懷著這樣的悲憫之心，在從醫的過程中，她努力讓患者的每一分錢都花的物有所值，努力給每一名患者自己力所能及的幫助和溫暖。記得2010年進修回來的第一個班，從早班醫生那里接過一位意識不清的老年患者，病情進展快，患者血壓下降、心跳微弱，呼吸多次暫停，她看見患者家屬焦急的眼神，很快調整治療方案，請示上級醫生，聯系會診，行氣管插管呼吸機輔助呼吸，1小時后患者血壓、心率、呼吸平穩，意識逐漸改善，為了更好的觀察患者病情變化，她選擇了24小時連著上，夜間細心觀察，多次調整治療方案，于清晨患者意識有所轉清，為轉上級醫院治療贏得了機會，家屬激動的握著她的手，望著她帶著血絲的眼睛，不知如何言表謝意，為感謝她偷偷給衣兜里放了一個紅包，讓她婉言謝絕了。從醫多年，她沒有收過“紅包”，但她曾無數次收到那些經她手康復患者感激的眼神和真誠的謝意，偶爾也許有一筐帶著泥沙的土豆，幾顆紅纓未干的玉米，讓她感動不已，那是那些農民們用他們帶著老繭的雙手送給她的錦旗。
她，愛崗敬業
作為一名臨床醫師，天天與病人打交道，平凡而單調。沒有節假日，經常超負荷工作，吃飯、休息沒有正點，甚至沒有與家人共享天倫的時間。但她始終以“醫者父母心”的準則和態度對待自己這份深愛的職業。始終做到急病人所急，憂病人所憂，對每一位患者，都努力做到認認真真檢查、詳詳細細解說、兢兢業業治療。遇到一些患者和家屬不理解時，總是不急不躁、不厭煩地解釋，直到其理解、滿意。從業二十多年來，不管工作有多忙、多累，都堅持每天下班前查看每一位患者，掌握其病情變化，及時為其做相應的治療。提早上班、延遲下班、誤餐、晚間加班搶救病人，幾乎是她的家常便飯。記得一次中午下班時，一位78歲的腦缺血患者，突然失語，右側肢體完全癱瘓，在? 面對慌作一團、不知所措的家屬，她一邊耐心的與家屬解釋與溝通，一邊打電話請示科主任并開通綠色通道，第一時間為患者采血，進行頭顱CT、心電圖等檢查，最終確診為腦血栓形成，并做出最初溶栓評估，經過一個多小時努力，終于為患者在最短時間內進行溶栓治療。溶栓后她一直守在患者床邊細心觀察，大約三個小時后，患者能說話了，右側肢體能活動了，病情得到了穩定的控制，家屬情緒逐漸平靜……無數次，她就是用這些讓生命重新綻放的笑容驅走日積月累的疲憊與煩心。
她，不忘初心
作為一名醫生，清廉潔白、自尊自愛是展示給公眾的職業形象。一切以病人的需求為出發點，公平、公正對待每一位患者。盡管面對越來越復雜的醫療環境及緊張的醫患關系，她所接收的病例從未發生一起醫療糾紛。一位五保戶患者，因肺心病，心功能衰竭，便是她們科室的常住客，患者兒子身患殘疾，不能照顧，她經常給老人送飯并照顧，每遇過年，年夜飯都是她給送的，直至老人去逝。作為科室主任，她一直配合醫院的工作，加強科室管理，狠抓醫療安全，力爭為患者營造溫馨、舒適的就診環境。工作中以身作則，搞好團隊建設，她用她的付出換來科室蒸蒸日上的發展和全科人員的和諧相處。因此，她在院方的滿意度不斷提高，榮譽滿載而來。于2014年被評為先進個人；2016授予全市“巾幗建功”榮譽稱號，同年縣里評為“最美醫生”稱號；2017年被評為先進個人、隨訪先進個人、醫保合療先進個人；2018年首屆醫師節被評為“優秀青年醫師”。
個人先進事跡材料 4
xx，現為磐安縣尖山鎮中心小學的教師。韋老師參加工作，20xx年加入中國共產黨。始終以“黨員教師先鋒模范”的標準嚴格要求自己，更以“扎根農村教育，做一名好老師”為目標，勤勤懇懇，以一顆火熱的心，無盡的愛投入到教育事業當中，在小小的三尺講臺上，用自己的真情和汗水演繹著精彩篇章。
韋老師是學生心目中的智者，帶領他們走進知識的殿堂；是領導眼中的好主任，干勁十足，工作負責；是同事眼中的好榜樣，工作能力強，班級管理出色；是丈夫眼中的工作狂，起早摸黑，加班加點。從教以來，韋老師一直擔任班主任，始終用愛心、細心、耐心教育著每一個孩子，以自己的真誠無私贏得了學生的尊敬和喜愛。她所帶的班級學風濃、凝聚力強，每次比賽都名列學校前茅，多次被評為校先進班集體。她個人曾多次被評為優秀班主任，20xx年被評為省師德楷模。
韋老師有著一顆博愛之心，對學生，她絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣。尤其是對待“需幫生”，她從不戴“有色眼鏡”，而是為他們“開小灶”，直到他們的學習能力大幅提高。對于行為異常的孩子，韋老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。張同學是一個十分調皮搗蛋的學生，平時同學都不愿與他交朋友，但他對體育十分愛好，韋老師就鼓勵他參加運動會。因為他參加訓練非常投入，所以打架生事少了。運動會時，竟為班級贏得了榮譽，行為習慣有了很大改變，也漸漸找回了自信。還有另一個問題學生張同學，由于小時候身體不好，家人過于寵愛，行為習慣較差，喜歡自說自畫。但他腦子特別機靈，韋老師就抓住他愛動腦的特點，上課經常請他發言，發現有點滴的進步就大加贊賞，安排同桌在學習上幫助他，習慣上督促他。一學期下來張同學有了明顯的進步。
韋老師以身作則，嚴以律己，她自己首先為學生樹立榜樣。多年來，她從不請事假，即使請了病假，也是惦念著學生，盡早趕回。她每天總是早早地來到班上和學生一起早自修，晚上等學生都睡下了，她才能安心地離開學校。她對學生也是嚴格要求：不遲到，不早退。同時要求學生尊敬師長，樂于助人。她用自己的言和行為去感染學生，讓學生受到潛移默化的`影響，形成良好的品德和人格。
韋老師平易近人，真誠和學生交朋友。無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學生進行平等交流，完全沒有高高在上的架勢。對學生的家庭情況、性格愛好也都了如指掌。所以學生中有誰家遇到了困難，都愿意跟她說，她也總是盡力去幫助解決。有一天，韋老師在講臺上發現了一張小紙條，上面寫著他的父母離異了。一看字跡，韋老師就知道這是陳怡君同學寫的。她馬上找他談話，消除了他的緊張、憂慮。多次與他的父母聯系，希望他們多多關心孩子，盡量減少對孩子的傷害。另一女生母親剛去世不久，她情緒低落，明顯影響了學習。韋老師多次找她談話，并在學習上激勵她，漸漸地，她恢復了往日的笑容。
韋老師十分關心學生的生活身體狀況。班上大部分學生是住宿生，他們的衣食住行都得班主任操心。只要一上班，從星期一到星期五，從清晨到夜晚，韋老師都堅持比學生起得早、睡得晚。每天晚上到寢室里簽到時，都要一個寢室一個寢室親自察看。天冷了，提醒他們多穿衣服；天熱了，提醒他們不要暴曬，不要暴飲暴食；下雨了，提醒他們要帶好雨傘；周五放學，提醒他們要注意交通安全……她常常被孩子們親切地稱為“醫生”。她的辦公桌上有一只小藥箱，里面放著午時茶、創可貼等一些常用藥品，使學生的小病小痛能得到及時緩解。去年，韋老師發現班里有一位學生，總是眼睛痛，一了解，才得知他讀幼兒園時就這樣多次發病了，家長卻從不在意。通過多次溝通，多次催促，家長才帶這位同學到醫院檢查。醫生說他可以帶眼鏡矯正，還說再晚一點就很難恢復了。現在，這位同學已經基本恢復了健康。
“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”從初登講壇的青澀，到今天的沉穩嫻熟，韋老師用真情和汗水搖動了一棵又一棵小樹苗。
“沒有愛就沒有教育”，愛是信任的基礎和前提。韋老師情系教育，心系學生。在她的眼里，學生就是她的孩子，學生就是她生命的原動力。“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。”作為一名黨員教師，韋老師她憑著對事業的癡心，對學生的仁愛之心，對工作的熱心，對未來的信心，兢兢業業，無私奉獻，在平凡的教育崗位上奏響了不平凡的愛的贊歌！
個人先進事跡材料 5
荊xx，中共黨員。雅禮洋湖實驗中學“十佳教師”。、長沙市教育局突出貢獻嘉獎獲得者。鄭州市市直教師公招語文學科第一名。-、-2022年度雅禮洋湖“優秀黨員”稱號。雅禮洋湖第一屆教師解題能力大賽語文二等獎，教師基本功大賽書法一等獎，青年教師讀書筆記一等獎。20參與《抗疫家書》經典誦讀，獲長沙市一等獎。參與《林覺民》經典誦讀，獲長沙市一等獎。從教以來，在優質課大賽、讀書論壇、書法大賽、征文比賽、經典誦讀大賽中獲一、二等獎共14個。20獲雅禮洋湖實驗中學“優秀班主任”稱號，所帶C1904班兩次評為年度“優秀班級”。參加工作以來，任教畢業班成績突出，獲“教學能手”稱號。
個人先進事跡材料 6
現在，我們古城西安已進入創建國家衛生城市的關鍵時期。那么社會各界人士對創衛有什么感想呢？就讓我做一次小記者來采訪一下大家吧。
有人說，這不，迎面走來個男人。看他長的斯斯文文、帶著個金絲眼鏡、穿著黑色西服、腳上的皮鞋也是擦的油亮油亮的。他一邊走一邊還看著手里的文件，真是認真。我正要走上前采訪，卻見他突然把手里的文件撕了隨便撇到了草坪里。我走上前問：“叔叔你知道什么是創衛嗎？”“創衛呀，知道知道。就是創建國家級衛生城市嗎。說簡單點就是不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，使用文明語言以營造一個文明健康的社會氛圍。”“噢，那你剛才還”“哪個哪個，我還有事就不多說了”
“哎，叔叔別走呀。”
垃圾桶說
“創衛，哎！你說說，你們人長說做什么事都要從一點一滴做起，從小事做起。可是真正這么做的能有幾個，就說我們這些垃圾桶，你們創衛最起碼應該做到不亂扔果皮紙屑吧，你看我肚子――空空的，我都餓了好幾天了，你在看看這整個一條街，站這多少兄弟等你們扔垃圾。可為什么你們就不往我們肚子里扔而隨手亂丟呢？我們自從站在這就沒吃過幾天飽飯。眼巴巴的看著你們扔垃圾卻吃不上。哎哎哎。”
馬路說
“不用我說，你看看，你看看我的臉。深一塊、淺一塊的。”“為什么會這樣呢？”“為什么！還不是那些小商小販整的，他們白天在這里賣菜晚上又在這里擺夜市。又不打掃衛生又不講衛生把什么爛菜葉、臟水、剩飯往我臉上到，整的我是滿黃褐班。政府前年才給我美過容今年有破相了”“那沒人管嗎？”“管！有人管。剛開始管的時候還不錯小商小販都走了，可是都后來風頭過了、管的松了他們又回來了。哎！沒辦法。”
“雖說創衛，但你看我全身，到處都是野廣告。有寫上去的、粘上去的還有刻上去的。你說說，我本來是方便大家的現在卻方便了那些不法分子。”“你也別太自責了。”“恩，我現在就希望政府趕快出臺一些措施來制制那些人。”
三中說
“好歹我也是個百年名校，你看我周圍，都是一些‘一線天’的平房。過道窄的只能容一個人行走。這存在這多大的安全隱患。如果出個什么事真是跑也跑不出來、進也進也進去。雖然那么大的創衛標語掛在我門前，可是我那些學生在學校里可以做到自覺遵守行為規范但出了校門呢？他們也能做到嗎？”
我說
其實創衛的成功與否全都在與我們。如果我們每個人能做到從小事做起，從一點一滴做起。自覺屏棄陋習、自覺遵守行為規范那么創衛明天就會成功。如果還是我行我素那么創衛成功也許 同時，也是文化繁榮的結晶。現代城市既要有發達的經濟，也要有發達的文明。創建文明城市，是體現城市社會經濟指標和城市發展水平的集中體現。近年來，開封的旅游經濟及各項社會事業發展迅速，成績較為顯著，經濟逐年呈現遞增趨勢，人均生活水平大幅提高，城市基礎設施逐步完善，城市綜合競爭實力明顯增強，這些成績的取得，為提升開封市經濟又好又快發展奠定了堅實的基礎。為進一步促進開封市的繁榮，我們順應城市發展規律，加快創建衛生城市的目標任務，就成了擺在我們面前的一項十分重要的建設任務。開封市企事業單位及全市人民積極響應政府號召，紛紛投入創衛的'熱潮中。通過創衛活動，街道路面平整，不再有污水溢流；露天堆放垃圾讓周邊群眾苦不堪言的狀況也根本改觀，公共衛生達到一個新的水平；有關部門也對小飲食店、小米粉店提出明確的衛生標準，改變其臟亂差的狀況；占道經營、馬路市場、街頭“小廣告”的情景也不見了。
“花香蝶自來”，城市的環境衛生搞好了，城市的品位和層次提高了，就可以吸引和聚集人才，使他們樂于在開封市工作、生活；就會得到更多投資者和創業者的青睞，從而促進招商引資，促進我市開放和經濟建設。“創衛”是具體的，也是抽象的。我們可以感受到“創衛”帶來生活環境的實實在在的變化，但我們或許更應該關注“創衛”帶給我們的觀念、生活習慣和生活方式這些精神層面的變化。從其中一種意義上說，“創衛”是大規模城市建設的延續，只是，它也許會在更深刻的層面上影響和改變我們和我們的城市。
總之，通過創衛活動，開封市變得更加美麗，道路寬了，綠地多了，人居環境得到了極大改善。居民的健康衛生和居民生活區環境衛生狀況不斷改善，市民群眾深切感受到了我市的巨大變化。我相信，只要萬眾一心，群策群力，開封市創建衛生城市的目標就一定能夠實現。
