為傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文的興趣，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增強傳統(tǒng)文化底蘊，近日，莘縣中心希望小學(xué)結(jié)合“雙減”政策開展了“詩配畫”活動，帶領(lǐng)學(xué)生以畫會詩，領(lǐng)略“詩是有聲畫，畫是無聲詩”的唯美意境。
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同學(xué)們積極參與，那些膾炙人口的古詩，在他們的精心構(gòu)思和靈巧手繪下，仿佛被賦予了生命，化作了一幅幅美輪美奐的圖畫。這些作品，不僅展現(xiàn)了他們的才華和創(chuàng)意，還讓人領(lǐng)略到古詩中蘊含的深厚情感和無窮魅力。
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同學(xué)們選一首自己喜歡的古詩詞，想象詩句所表現(xiàn)的畫面，再構(gòu)圖、著色、書寫——每個環(huán)節(jié)都細(xì)致認(rèn)真，創(chuàng)作出一幅幅精彩絕倫的詩配畫作品：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲”“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞”......
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同學(xué)們用畫筆詮釋自己眼中的詩詞世界，這里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的沖風(fēng)破浪，有“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的盎然成趣，有“野曠天低樹，江清月近人”的靜謐清幽……“白日放歌須縱酒”的還鄉(xiāng)之喜，“磨報胸中萬古刀”的不平之情，“不思量，自難忘”的悼念之哀，“幾處早鶯爭暖樹”的游春之樂，像一本本唯美畫冊，引領(lǐng)著孩子們走進一個個熟悉而又陌生的精神世界。
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驛路梅花、塞上江南、青山古塔、游魚蓮葉、雨中西湖、楓林人家、小荷蜻蜓；鳶飛魚躍，花開日落，林泉清流，秋葉長風(fēng)，奇峰壑巖，老樹枯竹。無不充盈著彼此激蕩的生命氣息，無不表達著自然與心靈的相互呼應(yīng)。
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走進詩畫之中，可以體會到岳飛怒發(fā)沖冠的豪氣萬丈；也可以與王維閑坐清泉石上，蓮動漁舟；還可以手執(zhí)油紙傘于西湖瀲滟雨中，賞一池清荷搖曳；更可以觀落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的絕美風(fēng)光。
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一首首詩詞流入筆端，一幅幅畫卷躍然紙上。這些作品或絢麗飄逸，或婉約細(xì)膩，或含蓄雋永，或雄渾壯闊，表達出同學(xué)們對詩意的追尋和美好生活的向往。這是一次文化的傳承、一次創(chuàng)意的表達、一次詩情畫意的漫游、一次縱情山水的體驗，同學(xué)們在古詩中汲取力量，在畫作中釋放童心，感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力。
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詩韻流淌，畫意盎然。此次“詩配畫”活動，如春風(fēng)拂面，喚醒了學(xué)生心中對古典詩詞的摯愛。他們沉浸在詩海之中，感悟詩文的精華，將那份對經(jīng)典的敬仰與熱愛，化作筆下的涓涓細(xì)流，流淌在紙箋之上；他們通過圖畫和古人吟詩作對，加深了對中華古詩詞文化的理解，對古詩詞有了更多的感悟和靈感。希望學(xué)子將繼續(xù)在領(lǐng)略詩畫之美的同時，弘揚中華傳統(tǒng)文化，筑牢民族精神之魂。
