“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。在我們的校園里有這么一群人：他們教有情懷、育有溫度；他們與學生們朝夕相伴、攜手前行；他們為學生們傾注無限的汗水與愛意，陪伴著學生們健康成長。他們便是我們可敬可親的班主任老師。
為了提升班主任的職業幸福感和成就感，充分展示班主任的教育風采，加強班主任隊伍建設，營造尊重、理解、感恩班主任的良好氛圍，我校于2024年10月-11月成功舉辦了以“感恩班主任，攜手共成長”為主題的第二屆班主任節。
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2024年10月14日，萊蕪四中第二屆班主任節正式啟動，啟動儀式上，呂務科校長從教書與育人的關系、依法治班與尊重學生個性和自由的關系、課堂教學與自主學習管理的關系、高考標準與學生基礎的關系、日常管理與突發事件的關系、大道理與小做法的關系等六個方面對全體班主任老師提出了要求和建議。伊樹德副校長對班主任節活動方案做了解讀。
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為學習先進的管理經驗，開闊視野，提升班主任專業水平，10月30號，我校中層以上管理人員和全體班主任赴林州一中進行了為期兩天的參觀學習。
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11月17日召開了宿舍管理現場會。校委會全體成員、各科室主任、各級部管理人員對宿舍的內務整理、環境衛生、宿舍消防設施等情況進行全面細致的檢查和指導。
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11月19日，我們邀請了歷城二中優秀班主任張良老師到校為班主任老師開展了“做學生成長的引路人”班主任管理工作專題講座。張良老師分享了自己的班主任工作經歷，引領班主任老師們更深層次的思考了班主任工作的意義，并和大家一塊探討了如何做好學生成長的引路人。
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11月27日，我?！暗诙冒嘀魅喂潯笨偨Y大會隆重召開。會上呂務科校長從高中生總體心理特征、如何激發高中生的學習內驅力、教給學生“高效學習”的方法、學習的本質是極致重復等方面做了精彩的指導。來自三個年級的班主任代表付玉霞、張敏、高鵬敏等老師從“學困生轉化”、“師生關系就是生產力”、“如何抓好學生習慣養成和增強學生學習內驅力”等方面分享了自己的班級管理策略。
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光陰流轉，授業之恩難忘；尺素寸心，師生情誼彌深。學生們在班主任節“夸夸我的班主任”征文活動中用最真摯的語言向那些默默奉獻的班主任致以最高的敬意，感謝他們的辛勤付出與無私陪伴。
教育是一場幸福的遇見，亦是愛與被愛的修行。我校第二屆班主任節的成功舉辦，拉近了學生與班主任間的距離，營造了尊重、理解、感恩班主任的良好氛圍，提升了班主任業務水平，我們也將總結經驗，繼續舉辦此類活動，為班主任老師提供更多成長和展示的平臺。
