1、? 識(shí)高則量大。
2、? 教育植根于愛。
3、? 開誠心，布大度。
4、? 不在其位，不謀其政。
5、? 人非堯舜，誰能盡善。
6、? 寬宏大量，何所不容。
7、? 最高貴的復(fù)仇是寬容。
8、? 精誠所至，金石為開。
9、? 能容小人，方成君子。
10、? 自修之道莫難于養(yǎng)心。
11、? 教育為公以達(dá)天下為公。
12、? 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
13、? 君子量不極，胸吞百川流。
14、? 尊敬別人，才能讓人尊敬。
15、? 意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。
16、? 氣餒者自畫，量狹者易盈。
17、? 治國之道，在乎猛寬得中。
18、? 由來大度士，不受流俗侵。
19、? 君子贈(zèng)人以言，庶人贈(zèng)人以財(cái)。
20、? 唯寬可以容人，唯厚可以載物。
21、? 惟寬可以容人，惟厚可以載物。
22、? 水至清則無魚，人至察則無徒。
23、? 錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。
24、? 事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。
25、? 寬以待人，柔能克刖，英雄莫敵。
26、? 寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。
27、? 寬容意味著尊重別人的任何信念。
28、? 寬容精神是一切事物中最偉大的。
29、? 沒有美德就毫無真正的幸福可言。
30、? 事不三思終有悔，人能百忍自無憂。
31、? 愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
32、? 我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。
33、? 抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。
34、? 教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。
35、? 欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。
36、? 牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。
37、? 遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。
38、? 寬宏一精一神是一切事物中最偉大的。
39、? 寬容一點(diǎn)，給自己留下一片海闊天空。
40、? 沒有單純、善良和真實(shí)，就沒有偉大。
41、? 對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。
42、? 忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。
43、? 有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。
44、? 海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。
45、? 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
46、? 人格成熟的重要標(biāo)志：寬容、忍讓、和善。
47、? 相互寬容對(duì)方的缺點(diǎn)，乃是通向天堂之門。
48、? 不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
49、? 和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。
50、? 因?yàn)閻圻^，所以慈悲；因?yàn)槎茫詫捜荨?/p>
51、? 江海不與坎井爭(zhēng)其清，雷霆不與蛙蚓斗其聲。
52、? 沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。
53、? 海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
54、? 愛，就是沒有理由的心疼和不設(shè)前提的寬容。
55、? 貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
56、? 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)。
57、? 創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
58、? 寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。
59、? 對(duì)別人的意見要表示尊重，千萬別說：你錯(cuò)了。
60、? 忍所不能忍，容所不能容，惟識(shí)量過人者能之。
61、? 我寬恕你，你便原諒我，這是千古不變的道理。
62、? 寬恕人家所不能寬恕的，是一種多么高貴的行為。
63、? 你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
64、? 寬容并不是姑息錯(cuò)誤和軟弱，而是一種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
65、? 一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。
66、? 東海廣且深，由卑下百川；五岳雖高大，不逆垢與塵。
67、? 大度難容容天下難容之士，慈顏常笑笑世上可笑之人。
68、? 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
69、? 真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。
70、? 君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。
71、? 我們中的某些人，喜歡抽象地思考寬容和專橫的理論價(jià)值。
72、? 江海不拒細(xì)流，方能成其深；泰山不擇土壤，方能成其大。
73、? 紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。
74、? 美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。
75、? 對(duì)于所受的傷害，寬恕比復(fù)仇更高尚，鄙視比雪恥更有氣派。
76、? 教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
77、? 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。
78、? 寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒。
79、? 損著別人的牙眼，卻反對(duì)報(bào)復(fù)，主張寬容的人，萬勿和他接近。
80、? 能下人，故其心虛；其心虛，故所廣取；所廣取，故其人愈高。
81、? 你認(rèn)為是炮彈的，在寬容慷慨、氣度汪洋的人看來，不過是鳥箭。
82、? 當(dāng)你寬容別人的時(shí)候，你就不會(huì)感到自己和別人站在敵對(duì)的位置。
83、? 愛是苛求的，因?yàn)榭燎蠖虝海?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/19406.html target=_blank class=infotextkey>友誼是寬容的，因?yàn)閷捜荻L(zhǎng)久。
84、? 道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
85、? 友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評(píng)里，斷送在奉承中。
86、? 生產(chǎn)勞動(dòng)和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會(huì)的最強(qiáng)有力的手段之一。
87、? 該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。
88、? 不責(zé)人小過，不發(fā)人陰私，不念人舊惡——三者可以養(yǎng)德，也可以遠(yuǎn)害。
89、? 人之謗我也，與其能辯，不如能容，人之侮我也，與其能防，不如能化。
90、? 君子在下位則多謗，在上位則多譽(yù)；小人在下位則多譽(yù)，在上位則多謗。
91、? 百年輪回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依舊不泯養(yǎng)魚恩。
92、? 能寬恕別人是一件好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。
93、? 寬容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永遠(yuǎn)保持警惕才能保住它。
94、? 寬容就像天上的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
95、? 寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德，絕不是你所能控制、所能左右的。
96、? 要求別人寬恕自己過失的人，自己也應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)待別人，這才是合乎情理的。
97、? 大智者必謙和，大善者必寬容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才會(huì)斤斤計(jì)較。
98、? 所以我就有一種偏見，以為天下本無所謂閑事，只因?yàn)闆]有這許多遍管的精神和力量，于是便只好抓一點(diǎn)來管。
99、? 我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。
100、? 當(dāng)你喜歡你自己的時(shí)候，你就不會(huì)覺得自卑，當(dāng)你寬容別人的時(shí)候，你就不會(huì)感到自己和別人站在敵對(duì)的地位，能有這種感覺時(shí)，你即使仍然沒有很多的朋友，你也一樣會(huì)覺得滿意和心安理得了。
