《美學四講》是一本由李澤厚著作，長江文藝出版社出版的平裝圖書，本書定價：56.00元，頁數：310，特精心從網絡上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。
《美學四講》讀后感(一)：斯人已逝，精神永存
如果你想對美學有更深入的研究，我可能沒有辦法給你推薦，因為我也是個外行，對于美學的也是匱乏，無法妄加評論和推薦。但是如果你想像我一樣對于美學有一個初步的了解，那我建議你看一下李澤厚的這本面向大眾的美學讀物《美學四講》。李澤厚先生是中國很多人美學方面的啟蒙先生。 《美學四講》與《華夏美學》《美的歷程》，共同構成了李澤厚先生著名的美學三書，看完之后基本可以對于中國的美學體系有一個大概的了解，也可以算是李澤厚先生學術生涯中關于美學的巔峰之作，同時這本書也是很多高校的通識必讀教材，如果要考美學方面的研究生的話更是必讀不可。 《美學四講》這本書是李澤厚先生4次關于美的演講稿整理完善而成的。那么《美學四講》是從哪4個方面進行講述的呢？這本書總共分了美學、美、美感、藝術4個板塊。閱讀的過程中，我們可以看到李澤厚先生對于中國的歷史、文化整體而又精準的把握，不僅可以讓我們對美有一個比較系統的了解，讀完之后會不自覺的搭建起一個中國美學的體系，而且在書里可以學到廣博的中國傳統文化知識，讓我們由真的獲得一種精神上的滿足。其中書里的很多美學知識，已經是美學哲學一體化了。 李澤厚先生的文字功底是極其深厚的。他的語言言簡意賅，字字珠璣，既有專業性也很好的照顧到了我們這些大眾讀者。在書中，他對于藝術史和哲學美學的見解很獨到。同時，李澤厚先生也把中國的美學與西方的美學理論做了一個對比，在對比的過程中，我們的思辨能力也跟著得到拓展。 這本書中，除了李澤厚先生簡潔暢達的文字以外，還有許多中西方的名畫，想提高自己審美力藝術品位的都可以看起來了。當然研究美學并不僅僅只不與認識美知道美的存在，個人感覺更應該學以致用，在認識美的過程中，認識這個世界，學會兼容并包，并用積極樂觀的態度重構自己。正如李澤厚先生所說，人如果不盲目地作為生物的自然族類存在，便該存在在自我意識中，也就是存在在對自己的理解和解釋之中。只有理解和解釋了自己的存在，自己也才真正存在。 希望我們無論處于生活的什么狀態，都能靜下心來，都不要喪失了一個對于美的感受觀察體驗之心。 斯人已逝，精神永存。
《美學四講》讀后感(二)：什么是美？美有統一的標準嗎？
李澤厚是我國當代著名的哲學家，美術家，中國思想史學家。《美學四講》是李澤厚先生的“美學三書”中的其中一本。
書里邊舉了一個非常有意思的例子。《莊子·山木》篇里邊有一篇講道：“逆旅人有妾二人，其一人美，其一人惡，惡者貴而美者賤。陽子問其故。逆旅小子對曰，其美者自美，吾不知其美也，其惡者自惡，吾不知其惡也。”足以見得美是主觀和相對的，因人而異，怎么會有一個普遍必然的有效法則和客觀規律呢？然而，從古到今關于美審美和藝術的探索，討論，研究的從來沒有停止。人們需要這種探討，希望了解什么是美。希望了解審美經驗和藝術創作欣賞的概括性規律和因素。
維特根斯坦認為，美學之它是公共的游戲，雖沒有規律，卻有參加者必須遵循的規則。這種規則與一定的生活和文化緊相聯系。描述美的那些詞匯概念，以及他在語言中的使用規則。所以，我們要研究美和藝術，就必須研究與它相關的文化和生活。 目前中國流行的關于美學的定義也主要有三種。一美學是研究美的學科，二美學是研究藝術一般原理的藝術哲學，三美學是研究審美關系的科學。但與其尋找一個美學定義，還不如看看這門學科。具體歷史和現況。有人認為近代美學是由德國的哲學，英國的心理學和法國的文藝批評三者所構成的。還有人認為，美學包括哲學，心理學、客觀對象分析三種研究；或者形而上的、審美心理的、社會學的三種研究。
李澤厚先生畫了一個美學的分類圖，根據不同的形態，可以分成不同的類別。美學大類可以分成哲學，美學，歷史美學以及科學美學。哲學，美學又可分成審美意識史或趣味流變史、藝術風格史以及美學史。科學美學分成基礎美學與實用美學。基礎美學包括心理學美學，藝術學學美學和分析美學。
與我們聯系，日常聯系最緊密的是實用美學。它包括文藝批評和欣賞的美學；我們日常生活中見到最多的音樂美，電影美，戲劇美，書法美，舞蹈美等；建筑美；裝飾美；科技生產美；社會美；教育美等各種與生活聯系緊密的實用美學。
《美學四講》主要分成美學、美、美感、藝術這四講。附錄部分有實踐美學短記一和二等五篇內容。這本書是李澤厚先生美學思想的全面系統論著，也是一本面向大眾的科普讀物。書中附有很多精美插圖，可以一邊了解美學和藝術，一邊欣賞畫，一舉兩得，實在是一件美事。也許有些專業，但可以放著慢慢讀，學一些理論對我們欣賞畫也是很有好處的。
《美學四講》讀后感(三)：《美學四講》——跟隨先生的腳步，走進美學的殿堂
當代著名哲學家、美學家和思想學家李澤厚先生于11月3日7時在美國科羅拉多家中逝世，這位91歲的老人離開了我們，可他卻為我們留下了不朽的精神財富，值得我們妥善珍藏。 李澤厚先生曾擔任中國社會科學院研究員和國外多所大學的客席教授、客席講座教授。他在中國思想文化的進程中留下了自己明顯的足跡，他所研究并發展的美學理論精致又寬廣，他的美學思想自成體系又令人折服，對我國美學學術研究起到了巨大的推動作用。學者趙士林曾撰文介紹李澤厚先生及其創見，稱其為“當代中國人文社會科學學者中最有學術原創性的哲學家、思想史家與美學家。”
《美學四講》與《美的歷程》、《華夏美學》，并稱李澤厚先生的“美學三書”，在這本美學思想的全面系統的論著中，作者探討了美學領域的諸多命題，引領廣大讀者走進美學的殿堂。
那么，美學是什么呢？李澤厚先生卻引導我們在尋覓美學的定義之前，先去關注這門學科的具體歷史和現狀。是的，要想了解美學，就要去認識美學的對象、范圍和內容，也要從時間的跨度上去認識它，既包括從古代起關于美和藝術的哲學議論和理論探討又包括現代美學研究對象領域和內容。在此基礎上進行深入的研究，就得到了書中這樣的定義，那就是，“美學——是以美感經驗為中心，研究美和藝術的學科。”
美是無處不在的，它對于人類而言有著永恒的吸引力，也指引著人們去追求、去探索。而美學的哲學思考不但讓我們對美展開全方面的認識，也引導我們對美進行深層次的挖掘，而這樣的研究也讓美與我們的命運緊緊相連。是的，美與人的主觀情感、意識是分不開的，人們發現美、創造美，將美轉化為藝術，沒有人的欣賞、創造和互動，美也就失去了它的價值和意義。
書中說，“美的本質，根源來于實踐”，這一句直接明了地揭示了美的最核心內容，那就是實踐。人類在了解客觀世界規律的基礎上改造客觀世界，這個過程就是人類參與、進行社會實踐的過程，而在這個過程中也形成了美的意識與美的規律，所以我們說美與實踐是密不可分的。 美是人類永恒的追求。我們在不斷探索自然的奧秘，完成自身發展的過程中，發現美，理解美，創造美，這也將是人類永恒的事業。
《美學四講》讀后感(四)：《美學四講》需要時時品味的美學演講錄
《美學四講》需要時時品味的美學演講錄。
特別喜歡李澤厚先生的這種講述的方式，在他的講述中總可以感覺到更多的平易和親切。
他不像有些學者，文章一上來就是術語就是新概念概念不新不奇，術語不繁不多，仿佛就不能體現出他學問的高深似的。可是這類作品往往就陷入了無窮解釋的迷宮，而難以表達出一種明確的思想，一個清晰的思路，更有甚者，其實他們對一些概念也是模糊的，或者說理解上也不是全面的。
讀李澤厚先生的文章，總能給人一種思路清晰，主旨明確，一些問題總是開門見山，仿佛一下子直接就能抓住了讀者的思維主線，讓人跟隨著他的分析脈絡，一路地思考下去。
作者開篇就講述了美學是什么，到底有沒有美學？我們欣賞著松濤海雨，月色花顏，從衣著到住房，從人體到藝術，從欣賞到創作，等等這些種類繁多，包羅萬象的領域當中。作者特別想歸納出一種或者說抽象出一種共同的東西。它應該具有一定的概括性，一定的普遍性。
這個共同的東西可以作為人們研究的對象思考的對象。人們是否應該找出一種規律，應該制定一種規范。對于美學問題來說，作者接著提問到這種規范或問題真的存在嗎？接著作者提出疑問這是不是某種本質主義的謬誤呢？
作者并沒有直接給出確切的答案，反而根據前人的經驗總結出了，總體來說美是主觀的和相對的是因人而異的，哪里有什么共同標準可找呢？不可能也不需要去發現或者建立美或審美的規則、理論和科學。然后又引述了黑格爾的觀點進行印證。
作者對美學學科的基本觀點是：“多元化”。
人們可以從不同的角度，不同的途徑，不同的問題，不同的要求去接近它。既然說是多元化的，那就標志著某種統一的完整的體系或系統，在美學的面前將永遠的消失我說不再建立，好像是包羅萬有的哲學，也不過是提供了一種視角和觀念。人們從各種不同的角度，層次，途徑，方法出發，就會用各種不同的美學，這不僅是理論的不同，而且也是類型形態的不同。
作者的美學思想倡導的是注重實踐以及人化的主觀性與社會性相統一的美學觀。在作者看來，美感就是內在自然的人化。它包含有兩重性，一方面是感性的，直觀的，非功利性的，另一方面又是超感性的，理性的，具有功利性的。這就是作者所提到的美感的矛盾二重性。也可以說美感的特性是，美感的個人心理的主觀知覺性質和社會生活的客觀功利性質，及主觀直覺性和客觀功利性。美感的實現就是指社會的理性的歷史的東西積累沉淀成一種個體的感性的直觀的東西，它是通過自然的人化這個過程來實現的。
作者把美的本質根源歸結為人類實踐，即自然的人化，它包括人與自然的豐富關系如實踐關系，認識關系，倫理關系，審美關系等等。正是人類在漫長的物質實踐中，通過對各種自然秩序和形式規律的逐漸熟悉掌握和運用，在主體上日漸形成規律性的性能和形式，正是自然形式與人的身心結構的同構反應，產生出了審美的感受。
