1、傷仲永莫重在尊師。
2、一日從師，終身為父。
3、世無不師，故道益離。
4、仰之彌高，鉆之彌堅。
5、十年樹木，百年樹人。
6、學(xué)貴得師，亦貴得友。
7、經(jīng)師易遇，人師難逢。
8、以身作則重在言傳身教。
9、古之圣王，沒有不尊師者也。
10、教師是人們心靈的技術(shù)工程師。
11、愛就是文化教育，沒有愛便沒有文化教育。
12、竭盡精力的愛能使小朋友們早日鮮花綻放。
13、要把學(xué)生鑄就成一種什么人，自身就理應(yīng)是啥人。
14、迷人以言者，其感不深；動人以旅人，其應(yīng)必速。
15、一個好的教師，是一個明白社會心理學(xué)和教育學(xué)的人。
16、使學(xué)生對教師尊重的惟一原動力取決于教師的德和才。
17、漁洲高過舊細(xì)竹，全靠老干為幫扶，來年還有再生者，十萬龍孫繞鳳池。
18、教師的人格特質(zhì)便是教師的一切，僅有身心健康的內(nèi)心才有身體健康的個人行為。
19、教師本人的案例，針對年輕人的內(nèi)心，是任何東西都不太可能替代的最有用的太陽。
20、要想學(xué)生又很好學(xué)，務(wù)必老先生又很好學(xué)，唯有敏而好學(xué)的老先生才可以教出敏而好學(xué)的學(xué)生。
21、要學(xué)生做的事，教職員躬**做；要學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識，教職員躬**學(xué)；要學(xué)生守的標(biāo)準(zhǔn)，教職員躬**守。
22、無論一個人獲得多么的非常值得自豪的造就，都應(yīng)當(dāng)跬步千里，理應(yīng)記牢自身的教師為他的發(fā)展撒下最開始等種籽。
23、問題不取決于教他各種各樣學(xué)問，而取決于塑造他有喜好學(xué)問的興趣愛好，并且在這類興趣愛好充足提高起來的情況下，教他以科學(xué)研究學(xué)問的方式。
24、我也說大家日常所聞的人群中，她們往往或好或壞，或有用或沒用，十分之九全是她們的文化教育所確定的，人們往往各有不同，就是因為文化教育之故。
