1、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
2、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成人。
3、用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。
4、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
5、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
7、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。
8、職業道德是做人之本，為師之本。
9、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
10、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
11、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
12、沒有愛，就沒有教育。
13、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。
14、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
15、我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
16、永遠不要嘲笑別人的夢想。
18、對所學知識資料的興趣可能成為領悟動機。
19、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
20、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
21、教育難，難就在回到常識。
22、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
23、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
24、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
25、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
26、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
27、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自我。
28、習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
29、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。
30、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
32、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
34、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
35、教師的人格是教育的基石。
36、教師要融于師生的相互理解中。
37、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
38、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
39、學高為師，身正為范。
40、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
41、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
44、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
45、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
46、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
47、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
48、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
49、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
50、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
51、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
53、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
54、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
55、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
56、學高為師，身正為范。
57、智者樂水，仁者樂山。
59、心靈的溝通勝于知識傳遞。
60、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
61、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!
62、教書育人，功德無量。
63、意識是成功教育的基矗。
64、以德感人，為人師表。
65、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
66、教師要融于師生的相互理解中。
67、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
68、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。
69、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
70、獨物之教風，以盡匹夫之責。
72、循循善誘，誨人不倦的是老師。
74、心靈塑造的最佳工程師。
77、天荒地老，教師的童心不泯。
78、堅持啟發式，避免注入式。
79、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
80、教師的人格是教育的基石。
82、老老實實做人，認認真真教書。
83、為學生的一切，一切為學生。
84、以人為本，是一切教育的出發點。
86、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
87、博觀而約取，厚積而薄發。
88、太陽下最光輝的職業是教師。
89、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。
91、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
92、我成功因為我志在成功!
93、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
94、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
95、教著，感受著;走著，快樂著!
96、教育加贊賞等于教育的平方。
97、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
98、多一份賞識，就多一份成功的希望。
99、職業道德是做人之本，為師之本。
100、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
101、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
102、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
103、不自滿者受益，不自是者博聞。
104、教育無小事;教師無小節。
105、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
106、交流構筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。
107、創新是人類進步的不竭動力！
108、以人為本，是一切教育的出發點。
109、我成功因為我志在成功！
110、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
111、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
112、真誠對待每一個人，努力做好每一件事。
113、一絲不茍，嚴謹治學。
114、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。
115、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
116、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
117、無怨無悔，問心無愧。
118、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
119、學生的需求，我們不懈的追求。
120、加油，你能行！
121、博觀而約取，厚積而薄發。
122、愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
123、蟻穴雖小，潰之千里。
124、關愛童心欣賞童趣。
125、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
127、命運之繩定會握在自己手中。
128、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
129、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
130、做一片綠葉一絲春風一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
131、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
132、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
133、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
134、用我們的愛關心每一個幼兒。
135、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
136、為教育和祖先，為教學和學問。
137、不自滿的，必得益處；不通達的，必聽見。
138、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
139、回憶一段愛情，露出一個微笑。
140、教育是根植于愛的，充滿愛的，才會是一個成功的人。
141、數學是科學的女王，數論是數學的女王。
142、寬容而不是縱容，誘導而不是命令。
143、用心關注每一位學生，用愛心塑造每一顆心。
144、真誠地書寫生命中的每一天。
145、用智慧智慧處處，用愛心培育愛心。
146、信任是打開心靈的鑰匙，真誠是通向靈魂的橋梁。
147、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
148、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于不斷的奉獻。
149、享受人文課堂，享受動感課堂，享受智慧課堂。
150、這叫學以致用，教育穿衣品味上，師德第一。
151、親其師，信其道，惡其師，薄其道。
152、用有限的生命播種無限的愛，用有限的學生放飛無限的理想。
153、勤奮精一滴漏，愛一朵花一滴漏。
155、幼苗需要土壤的滋養，學生需要老師的愛。
156、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
157、用書的清香來養自己，用拳擊的愛好來養別人。
158、說你能說的，做你能做的，但想你不能想的。
159、人生不應卑賤，安全重于泰山。
160、一切為了學生，一切為了學生。
162、責任是慈善的基礎。嚴于律己，誠心為本。
163、教師是善于教學、孜孜不倦的人。
164、有智慧的人樂水，有善良的人樂山。
165、學生的成長是教師最大的幸福！
166、用千倍的耕耘，換來桃李滿園的芬芳。
167、讓我走進童心的世界，和孩子們一起成長。
169、去教導，去感受；散步，快樂！
170、總是用欣賞的眼光看學生，總是用寬容的態度對待學生。
171、真正的教育是一種相互的活動。教師的愛就是奉獻。
172、施愛一老師在嚴格的愛和廣泛的愛之間。
173、用微笑面對生活，讓知識照亮未來。
174、對學生無禮，首先是對自己無禮。
175、以人為本是一切教育的出發點。
176、腳踏實地去做，心也腳踏實地去做。
177、用一生的精力去教授一堂課，去啟迪一代人的心靈。
178、用老師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學習，在課外活動中受益。
180、你用心血滋潤學生的心田，學生會用淚水放大你的人格。
181、不要沉湎于別人的欣賞，只有不斷充實自己，才能達到更高的人生境界。
182、我要像一支紅燭，燃燒自己，照亮別人。
183、學作一名教師，身體就是扇子。
184、意識是成功教育的基礎。
185、用老師的心交換學生的靈感。
187、時刻保持專業精神，處處關心學生的學習生活。
188、教師的人格是教育的基石。
190、安全在心中，安全在行動。
191、用老師的行動去感染每一顆心。
192、愛孩子，這是世賢能做到的，但善于教育孩子，這是一項國民教育的大事。
193、要把世界的治理之才，變成世界的啟蒙之才，教育之校。
194、當代能當老師的人一定是非凡的人；因為教育本身就是一項非凡的事業。
195、與其嘲笑一個學生的明顯缺點，不如表揚他的微小進步。
197、老師的身高決定了學生的身高。
198、你的力量就是你周圍人的力量。
199、教孩子們學會走路，學會說話，是世界上教育孩子的方法。
200、可以滿足，但我的心是清楚的。
201、太陽每天都是新的，孩子們也是。
202、藍色，拿著藍色，藍色在藍色；冰，水，比水還冷。
203、學習鍛煉天性，而學習本身就是由經驗來鍛煉的。
204、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
205、當這個世界說它要放棄的時候，告訴自己再試一次。
206、在對孩子要求太多的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
207、有時你會感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
208、站在三尺講臺上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
210、用我的真誠、執著和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
215、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
216、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
217、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
218、教師是學生的鏡子。
219、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
221、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
222、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
223、好筍出好竹，好師出好徒。
224、教師總是希望學生將來超過自己。
225、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
226、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
227、老老實實做人，認認真真教書。
228、學高為師，身正為范。
229、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
230、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
231、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
232、學生對教師的尊敬的源泉，在于教師的德和才。
233、燃燒自己，照亮別人。
234、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
235、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
236、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
237、教師要融于師生的相互理解中。
238、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
240、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
241、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。
242、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
243、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
244、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。
245、職業道德是做人之本，為師之本。
246、好筍出好竹，好師出好徒。
247、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
248、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
250、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
251、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
252、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
253、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
254、捧著一顆心，不帶半根草去。
255、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
256、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
257、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
258、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
259、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
260、教師的人格是教育的基石。
261、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
262、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
263、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
264、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
265、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
266、教師的人格是教育的基石。
268、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
269、教師就是要敬業愛生。
270、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
