無論是身處學校還是步入社會，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？
《小園》閱讀答案 1
小園
我家的東邊有一塊長方形的小園，園里種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪了一條綠毯，園里一片綠油油的。一群小鳥在樹枝上唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園熱鬧起來了。
夏天，向日葵長得很茁壯，迎著朝霞綻開著一朵朵金黃色的花。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂，它們翩翩起舞，縱情歡唱。地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架，望著這豐收的果實，我感到了小園的可愛。
秋天牽牛花開了，在綠葉叢中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我們咧嘴傻笑。這一切怎不惹人喜愛？
冬天，一場大雪之后，園里石榴樹披上了白雪。地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美呀，小園！”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．寫出下列詞語的反義詞。
喜愛——（ ） 美麗——（ ） 茂盛——（ ）
2．聯系上下文，理解詞語。
銀裝素裹：___________________________________________________
情不自禁：___________________________________________________
3．本文作者運用了怎樣的寫作結構？
_____________________________________________________________
4．本文作者是按照怎樣的寫作順序來描寫小園的美麗的？
_____________________________________________________________
5．“這一切怎不惹人喜愛”意思是說：__________________________
6．從本文中摘抄一個比喻句，并仿寫。
摘抄：_______________________________________________________
仿寫：_______________________________________________________
7．從本文中摘抄一個擬人句，并仿寫。
摘抄：_______________________________________________________
仿寫：_______________________________________________________
參考答案：
1．討厭 丑陋 枯萎
2．銀裝素裹：一片白色。情不自禁：控制不住自 己的感情。
3．總分總。
4．時間順序。
5．這一切惹人喜愛。
6．春天到了，大地像鋪了一條綠毯。仿寫：妹妹的臉蛋像紅蘋果。
7．秋天牽牛花開了，在綠葉叢中伸出一枝枝粉色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。仿寫“略”。
《方寸田園》閱讀答案 2
①一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以后，就悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說：“真希望什么時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗愿尚多，大概沒有那種福分。”
②玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風鳥語，整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對，這份隔絕塵寰的幽靜，確實令人神往。但若沒有朋友共處，會不會感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多久，就匆匆趕回十丈軟紅的臺北市，一到就打電話找朋友再次“暢敘離情”。可見田園的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足音則喜。因為“鳥語”終不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”，但他在“樂琴書”之外，仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國桃花源中人，一個個都要設酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話，陶先生一定會在北窗高臥，酒醒之時，撥個電話和山寺老僧聊上半天，或是給念一首新作好的長詩，彼此討論一番。因為“得句錦囊藏不住，四山風雨送人看”的人，怎么離得開朋友呢？
③我認為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：“上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。”他固然妙語如珠，亦見得前人有此清閑。而我們如能于百忙之中，擠出一點時間，約二三知友小酌，瑯瑯笑語，暢話平生，其樂并不亞于倘佯于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎：“我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。”溪山就是好友，好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭，可是王安石罷官退隱金陵之后，東坡去探望他，安石留他同住山間。東坡答詩云：“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲。”依舊是無限文章知己之感。可見友情是何等可貴。
④人到了中年以后，心情由絢爛趨于平淡，本來都會傾向山水田園，可是生為一個忙碌的現代人，既無時間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”，亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清，出山泉水濁”，他自己并不甘心做一個“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人。因為他既有“致君堯舜上，再使風俗馴”的大愿，也有“但愿我與汝，終老不相離”的小愿。人若沒有了愿，就沒有了熱誠，也失去了生活的情趣，恐怕連山水田園之樂，都不能體會了。
⑤說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下的意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷；抽空出去買一點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意；甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番；以至學習一下烹調術使全家大快朵頤，這些都不能說是奢侈的俗愿，倒可以說是極淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處現代都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。
⑥最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風格的書畫；風雅的主人如數家珍 閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤，懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。
⑦如此看來，我們暫時無田園可歸時，無妨在方寸靈臺之間，自辟一片田園。不但自己能倘佯期間，亦可以此境與朋友共享。那么，縱使“結廬在人境”，也可以“心遠地自偏”了。
小題1：細心體會文章①②段，說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中”？又為何“住不多久”就匆匆趕回都市？（2分）
小題2：文中多次提及的“俗愿”，實為作者追求的平凡而淡泊的生活，試用簡潔語句歸納其具體所指。（3分）
小題3：這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園，作者最推崇哪一種？從中可見她怎樣的'情感追求？（3分）
小題4：賞析下面的語句，體會其特色。（4分）
①整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。
②山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友同享。
小題5：有首兒歌唱道“我的心中有畝田，種桃種李種春風……”請結合原文，說說你將如何開辟并經營好自己的“田畝”。（3分）
參考答案：
小題1：為享受歸隱田園的樂趣；為求得友情的溫馨。
小題2：逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學烹飪術。
小題3：心靈田園（精神的田園）；平靜、淡泊、追求心靈的充實、愉快，看重友情
小題4：①語言自然流暢，通俗樸實，清新氣息撲面而來。②句式整齊（運用對偶的修辭手法），語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。
小題5：略
小題6：學生研讀文章①②段，培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯系上下文進行理解概括。意思表述正確即可。這里能從“享受田園的樂趣”、“力求朋友之情”兩個方面來理解即可。
小題7：整體感知文本，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容，這里可概括為：逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學烹飪術。
小題8：學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，作者重點描寫了精神的田園，來表達自己平靜、淡泊、追求心靈的充實、愉快的思想情感。
小題9：語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑒賞，學會結合語段具體問題具體分析。能準確表述出修辭詞語在這里的具體表達效果，繼而總結出作者寫作的語言風格，學生表述意思合理即可。
小題10：圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。
《小園》閱讀答案 3
劍門道中遇微雨
衣上征塵雜酒痕，遠游無處不消魂。
此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門。
小園四首（其二）
村南村北鵓鴣聲，水刺新秧漫漫平。
行遍天涯千萬里，卻從鄰父學春耕。
⑴兩首詩所抒發的思想感情有何相似之處？請結合詩句加以賞析。（3分）
⑵兩詩在抒情方式上有何不同？請略加分析。（3分）
[答案] 1、(1) 示例：兩首詩都抒發了詩人國仇未報，壯志難酬，希望為國家出力而不愿居閑的`憤懣與無奈之情。（2分）前一首，詩人通過描繪自己騎驢入川，飲酒吟詩的遠游征途情境，抒發了詩人內心因受排斥苦悶和不愿居閑成為詩人的無奈；后一首通過詩人一生前后不同情形的對比，表達了詩人晚年隱居鄉里壯志難酬的愁苦。（2分）
⑵抒情方式上，前一首詩直接抒情與間接抒情結合。通過刻劃詩人征途中騎驢飲酒吟詩這一苦中作樂的形象，來表達自己征途遠行的孤獨、遭受排斥的憤悶和壯志難酬的無奈，并通過反問和“遠游無處不銷魂” 的直抒胸臆，來加強情感；（2分）后一首則是通過寫景、敘事的方式間接抒情，詩歌前兩句從聽覺和視覺方面描繪了自己隱居鄉的田園之景，后兩句則敘述自己一生前后的不同經歷，在對比中表達自己“烈士暮年，壯心不已” 的希望與無奈。（2分）
[解析] 2、(1) 《劍門道中遇微雨》作于1172年冬。當時，陸游由南鄭（今陜西漢中）調回成都，途經劍門山，寫下這首詩。陸游在南鄭，是以左承議郎處于四川宣撫使王炎幕中，參預軍事機密。
南鄭是當時抗金前方的軍事重鎮，陸游在那時常常“寢飯鞍馬間” （《憶昔》）。而成都則是南宋時首都臨安（杭州）之外最繁華的城市。
陸游去成都是調任成都府路安撫使司參議官。他此行是由前線到后方，由戰地到大都市，是去危就安、去勞就逸。詩人倍感懷才不遇，報國無門，衷情難訴，壯志難酬，因此在抑郁中自嘲，在沉痛中調侃自己。
《小園四首（其二）》寫的是：村子周圍到處都是斑鳩的咕咕啼叫聲，田里的水上漲逼近漫過剛剛長出的秧苗，我不遠萬里到外面的世界闖蕩，卻是從鄰居的農夫那里學習春耕。
陸游一生關心國家，渴望搏殺疆場，收復失地，報國無門才回歸田園，因此，享受鄉村美景，去過那種“卻從鄰父學春耕” 的閑適生活，并非詩人本意，而實屬無奈。
⑵本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。詩歌最大的特點就是抒情性，抒情是古代詩歌創作中運用最多、也是最重要的表達方式。抒情方式可以分直接抒情和間接抒情兩種，間接抒情又分借景抒情、觸景生情、寓情于景、借古諷今和托物言志等。
《小園》閱讀答案 4
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上，唱著婉轉動聽的歌，靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽微笑。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹掛上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！”‖
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。‖
1、短文已用“‖”分為三段，是用什么方法分的？選擇正確的答案打“√”。（2分）
按時間變化分段。（）
按地點變化分段。（）
按“總—分—總”的方法分段。（）
按“分—總”的方法分段。（）
按“總—分”的方法分段。（）
2、在文中用“”畫出一個比喻句；用“”畫出一個擬人句；用“”畫出一個排比句。（6分）
3、找出短文中首尾照應的句子，寫在下面的橫線上。（3分）
首：
尾：
4、寫出文中你最喜歡的一句話，并簡單說說你喜歡的理由。（2分）
5、讀了這篇短文后，我還能根據文章的內容提出一個有價值的問題。（2分）
參考答案：
1、按“總—分—總”的方法分段。
2、略
3、這里一年四季都是美麗的。小園如此妖美，真是一派誘人的四季畫。
4、略
5、略
《方寸田園》閱讀答案 5
一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以后，就悄悄地回到她鄉間自己經營的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅，追求歸隱生活的恬靜。難怪另一位文友欣羨地說：“真希望什么時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗愿尚多，大概沒有那種福分。”
玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風鳥語，整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對，這份隔絕塵寰的幽靜，確實令人神往。但若沒有朋友共處，會不會感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多久，就匆匆趕回十丈軟紅的臺北市，一到就打電話找朋友再次“暢敘離情”。可見田園的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足音則喜。因為“鳥語”究不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”，但他在“樂琴書”之外，仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國桃花源中人，一個個都要設酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話，陶先生一定會在北窗高臥、酒醒之時，撥個電話和山寺老僧聊上半天，或是給念一首新作好的長詩，彼此討論一番。因為“得句錦囊藏不住，四山風雨送人看”。人，怎么離得開朋友呢？
我認為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：“上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。”他固然妙語如珠，亦見得前人有此清閑。而我們如能于百忙之中擠出一點時間，約二三知友小酌，瑯瑯笑語，暢話平生，其樂并不亞于倘佯于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎：“我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。”溪山就是好友，好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭，可是安石罷官退隱金陵以后，東坡去探望他，安石留他同住山間。東坡答詩云：“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲。”依舊是無限文章知己之感。
人到中年以后，心情由絢爛趨于平淡，本來都會傾向山水田園，可是生為一個忙碌的現代人，既無時間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”，亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清，出山泉水濁”，他自己并不甘心做一個“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人。因為他既有“致君堯舜上，再使風俗淳”的大愿，也有“但愿我與汝，終老不相離”的小愿。人若沒有一愿，就沒有了熱誠，也失去了生活的情趣，恐怕連山水田園之樂，都不能體會了。
說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下的意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷；抽空去買點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意；甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番；學習一下烹調術使全家大快朵頤，這些都不能說是奢侈的俗愿，倒可以說是極淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處現代都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。
最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風格的書畫。風雅的主人如數家珍 他的書房里更有許多心愛的漢硯，青田石陶器等等，閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤，懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石，他將山中的盎然古意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。
如此看來，我們暫時無田園可歸時，無妨在方寸靈臺之間，自辟一片田園，不但自己能倘佯其間，亦可以此境與朋友共享。那么，縱使“結廬在人境”，也可以“心遠地自偏”了。
14．下列對散文有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（）（）（5分）
A．“鳥語”究竟不及“人語”互通情愫，所以古代的隱士總是在自覺與不自覺間表現出對俗世生活的牽念。
B．對山水田園生活極其向往，卻又無暇去探求，是現代都市人存在的一種普遍心態，也是所有現代都市人解不開的一種矛盾心結。
C．作者善于把古典知識與自我的人生體驗和審美情趣融為一體，化為溫婉靈動的文字，讓讀者感受到作者內心的溫厚與仁慈。
D．追求心靈上的恬靜、靈臺之間的方寸田園，不僅可以了卻“俗愿”，而且還能擺脫都市的紛擾與喧囂。
E．“山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。”可見，山水形勝之美與友情之美在作者心中不分軒輊，同等重要。
15．“說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。”結合文章內容，談談你對作者琦君的“俗愿”的理解。（4分）
16．在作者平靜和淡泊的心態背后，隱含著作者對都市生活的“回避”與“妥協”。請結合文章內容，談談作者是怎樣在“方寸田園”中平衡這種“回避”與“妥協”的。（6分）
17．本文語言素樸、明朗，請結合文章內容，從詞語運用、句式選擇和修辭方法三個方面加以簡要賞析。（6分）
參考答案：
14．BE。B項，并非所有的現代都市人都不能使靈臺之間的“方寸田園”與生活“和諧”，如本文作者則以一種淡泊、寬容的'心態化解這一矛盾，使自己活得健康，活得快樂。E項，該段作者強調友情的可貴，結合“溪山就是好友，好友勝似溪山”句以及王安石與蘇軾之間的故事也可推知。
15．作者琦君的“俗愿”有兩層含義：一是現代都市人為緩解緊張而枯燥的生活尋求心靈閑適的一種愿望，二是作者有別于許多現代都市人的對富于濃郁文化傳統色彩的典雅生活的一種追求。（或答“追求閑適和輕松的心態”和“追求精神生活的充實”亦可）
16．作者理想中的“方寸田園”是“將山中的盎然古意，移置幾案之間”，追求的是一種寧靜與超脫。“方寸田園”就如作者心靈上的一面鏡子：一方面“照見”了作者面對忙碌都市生活所產生的困惑與不和諧，另一方面“照見”的是作者以“今之古人”自居、自傲，處處以中國人傳統的眼光去品評現實人生。與其去改變現實生活的忙碌與喧囂，不如改變自己，在寧靜、淡泊中尋找生活的樂趣。
17．①（詞語運用）選用了諸如“暢敘離情”、“松風鳥語”、“雅人”、“俗愿”等有文言色彩的詞語，格調典雅。
②句式上長短相間，且整散結合，錯落有致，具有典雅之美。如“名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友共享”等句。
③多處直接引用了古典詩詞名句，如“得句錦囊藏不住，四川風雨送人看”、“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲”、“在山泉水清，出山泉水濁”，使語言具有古典韻味。
《小園》閱讀答案 6
閱讀下面一首清詩，回答問題。
小園
鄭板橋
月光清峭射樓臺，淺夜籬門尚半開。
樹里燈行知客到，竹間煙起喚茶來。
數聲犬吠秋星落，幾陣風傳遠笛哀。
坐久談深天漸曙，紅霞冷露滿蒼苔。
1．簡要概括月下小園的特點。（3分）
2．詩中是如何表現詩人與“客”的友情的？（5分）
參考答案
1．運用月光、樓臺、籬門、竹林、犬吠、遠笛等意象表現出小園環境清雅、幽靜、遠離喧囂的特點。（點出意象1分，概括出環境特點2分）
2．用入夜時籬門半開和觀察林中燈光知客到的細節，表現對客人來訪的期待（2分）；用升火煮茶的行為表現待客的殷勤（1分）；用星落笛哀、坐久天曙、露滿苔來表現朋友之間情投意合，依依難舍（2分）。（5分。意思對即可）
方寸田園閱讀答案 7
1.BE
2、作者琦君的“俗愿”有兩層含義：一是現代都市人為緩解緊張而枯燥的生活尋求心靈閑適的一種愿望，二是作者有別于許多現代都市人的對富于濃郁文化傳統色彩的典雅生活的一種追求。（或答“追求閑適和輕松的心態”和“追求精神生活的充實”亦可）
3、作者理想中的“方寸田園”是“將山中的盎然古意，移置幾案之間”，追求的是一種寧靜與超脫。“方寸田園”就如作者心靈上的一面鏡子：一方面“照見”了作者面對忙碌都市生活所產生的困惑與不和諧，另一方面“照見”的是作者以“今之古人”自居、自傲，處處以中國人傳統的眼光去品評現實人生。與其去改變現實生活的忙碌與喧囂，不如改變自己，在寧靜、淡泊中尋找生活的樂趣。
4、①（詞語運用）選用了諸如“暢敘離情”、“松風鳥語”、“雅人”、“俗愿”等有文言色彩的詞語，格調典雅。
②句式上長短相間，且整散結合，錯落有致，具有典雅之美。如“名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友共享”等句。
③多處直接引用了古典詩詞名句，如“得句錦囊藏不住，四川風雨送人看”、“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲”、“在山泉水清，出山泉水濁”，使語言具有古典韻味。
[現代文方寸田園閱讀答案]
《小園》閱讀答案 8
小園
【清】黎簡
水影動深樹，山光窺短墻。
秋村黃葉滿，一半入斜陽。
幽竹如人靜，寒花為我芳。
小園宜小立，新月似新霜。
【注】寒花，菊花。
（1）請從表達技巧的角度對“水影動深樹，山光窺短墻。”一聯作簡要賞析。
（2）詩歌最后兩聯借助哪些意象刻畫了怎樣的人物形象？
答案：
（1）“水影”句正面描寫園內景色之美，園內小池清澈見底，池邊大樹枝繁葉茂，樹影倒映池中婆娑蕩漾，水靜影動，動靜結合，相映成趣。 “山光”句巧妙變換角度，運用擬人手法，從側面突出園中景物之美，本為園中之人透過短墻欣賞“山光”，詩人卻說“山光”窺視園中美景，不但寫活了“山光”，增添了情趣，更側面突出了園中景物之美。
（2）幽竹、寒花、新月，幽竹勁節，寒花孤傲，新月是高雅圣潔、白璧無瑕的象征，通過這些意象刻畫了一個孤清高潔，胸懷澄明的人物形象。
《小園》閱讀答案 9
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬(sū shū)菜、花草和樹木。這里年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧(lào nào)起來了。
夏天，成行的向日葵長(zhǎng cháng)得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱(zòng zhòng)情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結出了碩大的玉米棒子。茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到了小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？
冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好美啊，小園。”
小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
《我家的小園》閱讀題目：
1.用橫線標出加粗字的正確讀音。
2.文章按照_________順序描寫了小園的美麗景色。
3.想一想，選一選。
“這一切怎能不惹人喜愛？”這句話的意思是( )。
A.這一切很惹人喜愛 B.這一切不惹人喜愛
4.文章是圍繞哪句話寫的？用“～～”畫出來吧。
5.在文中找出一個比喻句，用“____”畫出來；再找出一個擬人句，用雙橫線畫出來。
《我家的小園》閱讀答案：
1.zhàn zhāo
2.四季
3.A
4.小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
5.比喻句：大地像鋪上了一條綠毯子。
擬人句：石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了飽滿的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。
《方寸田園》閱讀原文：
琦君
一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以后，就悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說：“真希望什么時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗愿尚多，大概沒有那種福分。”
玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風鳥語，整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對，這份隔絕塵的幽靜，確實令人神往。但若沒有朋友共處，會不會感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多久，就匆匆趕回十丈軟紅的臺北市，一到就打電話找朋友再次的“暢敘離情”。可見田園的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足音則喜。因為“鳥語”終不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”，但他在“樂琴書”之外，仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國桃花源中人，一個個都要設酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話，陶先生一定會在北窗高臥，酒醒之時，撥個電話和山寺老僧聊上半天，或是給他念一首新作好的長詩，彼此討論一番。因為“得句錦囊藏不住，四山風雨送人看”的人，怎么離得開朋友呢？
我認為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：“上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。”他固然妙語如珠，亦見得前人有此清閑。而我們如能于百忙之中，擠出一點時間，約二三知友小酌，瑯瑯笑語，暢話平生，其樂并不亞于徜徉于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎：“我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。”溪山就是好友，好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭，可是安石罷官退隱金陵以后，東坡去探望他，安石留他同住鄉間。東坡答詩云：“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲。”依舊是無限文章知己之感，可見友情是何等可貴。
人到了中年以后，心情由絢爛趨于平淡，本來都會傾向山水田園。可是生為一個忙碌的現代人，既無時間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的“俗愿”，亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清，出山泉水濁”，他自己并不甘心做個“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人。因為他既有“致君堯舜上，再使風俗馴”的大愿，也有“但愿我與汝，終老不相離”的小愿。人若沒有了愿，就沒有了熱誠，也失去了生活的情趣，恐怕連山水田園之樂，都不能體會了。
說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷；抽空出去買一點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意；甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番；以至學習一下烹調術使全家大快朵頤，這些都不能說是奢侈的俗愿，倒可以說是極淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。
最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風格的書畫；風雅的主人如數家珍 他的書房里更有許多心愛的漢硯、青田石、陶器等等。閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤，懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。
如此看來，我們暫時無田園可歸時，無妨在方寸靈臺之間，自辟一片田園。不但自己能徜徉期間，亦可以此境與朋友共享。那么，縱使“結廬在人境”，也可以“心遠地自偏”了。
《方寸田園》閱讀題目：
1.細心體會文章一二段，說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中”?又為何“住不多久”就匆匆趕回都市？(2分)
2.文中多次提及的“俗愿”，實為作者追求的平凡而淡泊的生活，試用簡潔語句歸納其具體所指。(3分)
3.文中畫線句對朋友書桌上的擺設進行了具體描述，這在行文結構中有何作用？(2分)
4.這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園，作者最推崇哪一種？從中可見她怎樣的情感追求？(3分)
5.琦君的散文語文質樸自然，清新雅潔，靈活生動。試賞析下面的語句，體會其特色。(4分)
(1)整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。
(2)山水使人明智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友共享。
6.有首兒歌唱道“我的心中有畝田，種桃種李種春風……”，請結合原文，說說你將如何開辟并經營好自己的“田園”。(3分)
《方寸田園》閱讀答案：
1.為享受歸隱田園的樂趣(1分);為求得友情的溫馨(1分)。
2.逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學烹飪術(每點0.5分，共3分。如語言不夠簡潔，酌情扣分)。
3.面對朋友“將山中的盎然古意，移置幾案之間”頓生感悟，自然而然將“方寸田園”的立意在下文中凸顯出來，呈現于讀者之前。(大意相同即可)
4.心靈田園(精神的田園)(1分);平靜、淡泊，追求心靈的充實、愉快，看重友情(大意相同即可)(2分)。
5.(1)語言自然流暢，通俗樸實，清新氣息撲面而來。(2分)(2)句式整齊(運用對偶的修辭手法)，語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。(2分)
6.圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。(3分)
《方寸田園》閱讀答案 10
一位文友自美歸來，與朋友們暢敘離情以后，就悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中，讀書譯作，靜靜地度過農歷新年。她可說真懂得眾人皆忙我獨閑的訣竅。難怪另一位文友欣羨地說：“真希望什么時候也有個田園可歸。但又覺得自己仍不夠那份淡泊，俗愿尚多，大概沒有那種福分。”
玲瓏的三間小屋隱藏在碧樹果林之中，滿眼的綠水青山，滿耳的松風鳥語，整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。太陽、月亮、星星，輪流與你默默相對，這份隔絕塵寰的幽靜，確實令人神往。但若沒有朋友共處，會不會感到寂寞呢？且看小屋的主人，住不多久，就匆匆趕回十丈軟紅的臺北市，一到就打電話找朋友再次的“暢敘離情”。可見田園的幽靜，還是敵不過友情的溫馨。古代的隱士，在空谷中聞足音則喜。因為“鳥語”終不及“人語”可以互通情愫。陶淵明先生盡管嚷著“息交絕游”，但他在“樂琴書”之外，仍然要“悅親戚之情話”。他的理想國桃花源中人，一個個都要設酒殺雞，款待洞外闖入的陌生人，也關心著洞外的人間歲月。我想那時代如果已有電話，陶先生一定會在北窗高臥，酒醒之時，撥個電話和山寺老僧聊上半天，或是給他念一首新作好的長詩，彼此討論一番。因為“得句錦囊藏不住，四山風雨送人看”的人，怎么離得開朋友呢？
我認為山水使人理智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友同享。張心齋把朋友分成五類，他說：“上元須酌豪友，端午須酌麗友，七夕須酌韻友，中秋須酌淡友，重九須酌逸友。”他固然妙語如珠，亦見得前人有此清閑。而我們如能于百忙之中，擠出一點時間，約二三知友小酌，瑯瑯笑語，暢話平生，其樂并不亞于徜徉于青山綠水之間。辛棄疾不是說嗎：“我見君來，頓覺吾廬溪山美哉。”溪山就是好友，好友勝似溪山。想起王安石與蘇東坡在政見上是死對頭，可是安石罷官退隱金陵以后，東坡去探望他，安石留他同住鄉間。東坡答詩云：“勸我更謀三畝宅，從君已覺十年遲。”依舊是無限文章知己之感，可見友情是何等可貴。
人到了中年以后，心情由絢爛趨于平淡，本來都會傾向山水田園。可是生為一個忙碌的現代人，既無時間尋幽探勝，更不可能遁跡深山，倒不如安之若命地在現實生活中追尋一些那位文友所謂的。“俗愿”，亦未始不可以充實一下心靈。否則居魏闕而思江湖，心情反而不能平靜。杜甫雖然謳歌“在山泉水清，出山泉水濁”，他自己并不甘心做個“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人。因為他既有“致君堯舜上，再使風俗馴”的大愿，也有“但愿我與汝，終老不相離”的小愿。人若沒有了愿，就沒有了熱誠，也失去了生活的情趣，恐怕連山水田園之樂，都不能體會了。
說起我們這些人的俗愿，也是非常容易滿足的。比如說，逛逛書店，買到自己心愛的書；觀摩書畫展，領略一下名家筆下意境；聽聽音樂會、演講會，擴展一下胸懷；抽空出去買一點鮮花或小擺飾給小屋添點生機綠意；甚至研究一下化妝術使自己容光煥發一番；以至學習一下烹調術使全家大快朵頤，這些都不能說是奢侈的俗愿，倒可以說是極淡泊的雅愿，使自己活得健康，活得快樂。同時將快樂、健康與友人共享，如此則雖然身處都市之中，也不會感到都市的俗塵，令人生厭了。
最近在一位朋友家中小聚，他小小的客室壁間，掛著不同風格的書畫；風雅的主人如數家珍 他的書房里更有許多心愛的漢硯、青田石、陶器等等。閑來把玩，意興無窮。最有趣的是書桌邊一樹枯藤，懸著一個葫蘆。書架上一座老樹丫杈，嵌著一塊圓卵石。他將山中的盎然古意，移置幾案之間，真是位懂得如何美化生活的雅人。
如此看來，我們暫時無田園可歸時，無妨在方寸靈臺之間，自辟一片田園。不但自己能徜徉期間，亦可以此境與朋友共享。那么，縱使“結廬在人境”，也可以“心遠地自偏”了。
方寸田園閱讀練習題：
16、細心體會文章一二段，說說“自美歸來”的文友為何“悄悄地回到鄉間自己經營的三間小屋中”？又為何“住不多久”就匆匆趕回都市？（2分）
17、文中多次提及的“俗愿”，實為作者追求的平凡而淡泊的生活，試用簡潔語句歸納其具體所指。（3分）
18、文中畫線句對朋友書桌上的擺設進行了具體描述，這在行文結構中有何作用？（2分）
19、這篇題為“方寸田園”的性靈散文寫了多種田園，作者最推崇哪一種？從中可見她怎樣的情感追求？（3分）
20、琦君的散文語文質樸自然，清新雅潔，靈活生動。試賞析下面的語句，體會其特色。（4分）
（1）整天里不必看時鐘，散步累了就坐在瓜棚下看書，手倦拋書，就可以睡一大半天。
（2）山水使人明智清明，友情使人心靈溫厚。名山勝跡，總愿與好友同游；美景良辰，亦望與好友共享。
21、有首兒歌唱道“我的心中有畝田，種桃種李種春風……”請結合原文，說說你將如何開辟并經營好自己的“田園”。（3分）
方寸田園閱讀答案：
16、為享受歸隱田園的樂趣（1分）；為求得友情的溫馨（1分）。
17、逛書店、觀書畫展、聽音樂會、買鮮花、研究化妝、學烹飪術（每點0.5分，共3分。如語言不夠簡潔，酌情扣分）。
18、面對朋友“將山中的盎然古意，移置幾案之間”頓生感悟，自然而然將“方寸田園”的立意在下文中凸顯出來，呈現于讀者之前。（大意相同即可）
19、心靈田園（精神的田園）（1分）；平靜、淡泊，追求心靈的充實、愉快，看重友情（大意相同即可）（2分）。
20、（1）語言自然流暢，通俗樸實，清新氣息撲面而來。（2分）
（2）句式整齊（運用對偶的修辭手法），語言典雅有韻味，讀來朗朗上口。（2分）
21、圍繞精神或心靈田園，闡述自己的愿望和做法，語言通順即可。（3分）
《小園》閱讀答案 11
小 園
黎 簡
水景動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。
幽竹如人靜，寒花為我芳。①小園宜小立，新月似新霜。
注： ① 寒花：菊花。
5.這首詩首聯中“窺”字很有表現力，請簡要賞析其妙處。（5分）
6.這首詩的后兩聯由物及人（詩人），請結合景物描寫簡要賞析詩中“人”的形象特點。（5分）
【參考答案】
5、“窺”字運用擬人手法，反客為主，不說小園里的人越過短墻能看見墻外山光，卻說“山光窺短墻”，好像那山光探頭進入短墻，在窺視這小園中的景物，想一睹其真容，生動地突出了小園景物的美麗動人，富有魅力。
6、幽竹、寒花（菊花）寓含高風亮節之意，新月、新霜都是高雅圣潔的象征。幽竹亭亭靜立，秋菊凌霜傲放，如霜新月輝映，烘托出一個品行高潔具有高風亮節的詩人形象。
