濟(jì)南市長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)趙子源同學(xué)拾金不昧好樣的！

春天清晨的陽光灑在濟(jì)南市長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)的操場(chǎng)上，全體師生整齊列隊(duì)，注視著冉冉升起的五星紅旗。與往常不同，今天的升旗儀式多了一份特別的感動(dòng)——一場(chǎng)以“拾金不昧揚(yáng)正氣，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題的表彰大會(huì)正在舉行。九年級(jí)一班的趙子源同學(xué)和校長李強(qiáng)、黨支部書記田莉與失主邵先生送來的錦旗合影，紅色的錦面上“拾金不昧好榜樣，弘揚(yáng)少年正能量”幾個(gè)燙金大字在陽光下熠熠生輝。
這一刻，掌聲如潮，少年的善舉成為全校師生心中最美的風(fēng)景。
這場(chǎng)表彰會(huì)的背后，是一個(gè)溫暖人心的故事。
幾天前，趙子源同學(xué)在和媽媽一同前往馬山趕會(huì)期間撿到一個(gè)裝有現(xiàn)金、身份證、銀行卡、手機(jī)等重要物品黑色肩包。面對(duì)這筆“巨額財(cái)物”，她毫不猶豫地選擇了報(bào)警，將包交給了隨后趕到的警察手中，在簡(jiǎn)單說明情況后，她和媽媽便悄然離開。民警很快聯(lián)系上了失主，將財(cái)物完璧歸趙。失主邵鴻儒先生在得知是趙子源同學(xué)拾金不昧后，非常感動(dòng)，要求當(dāng)面感謝趙子源同學(xué)，趙子源同學(xué)卻謙遜地表示：這只是自己應(yīng)該做的。
失主邵先生對(duì)趙子源同學(xué)拾金不昧的品德深感敬佩，專程為學(xué)校制作了“名校育才德為先，學(xué)子高風(fēng)暖人心”的錦旗，為趙子源同學(xué)制作了“拾金不昧好榜樣，弘揚(yáng)少年正能量”錦旗，并攜帶表揚(yáng)信，在民警的陪伴下來到了長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)。“趙子源同學(xué)的行為讓我看到了新時(shí)代少年的擔(dān)當(dāng)，更感受到貴校立德樹人的教育力量！”他激動(dòng)地向校長李強(qiáng)和黨支部書記田莉講述了趙子源同學(xué)的善舉，并對(duì)孩子提出了高度的贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)校能培養(yǎng)出這樣的學(xué)生表示感謝。
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“這是我應(yīng)該做的”：少年善舉背后的堅(jiān)守
回憶起當(dāng)天的情景，趙子源同學(xué)的回答樸實(shí)而真誠：“看到那么多錢和證件，我第一反應(yīng)就是失主一定很著急。老師常教我們‘勿以善小而不為’，換成其他同學(xué)也會(huì)這么做。這件事雖然很小，卻讓我深刻體會(huì)到‘拾金不昧’這四個(gè)字的意義。它不僅僅是一種美德，更是我們作為學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)守的誠信準(zhǔn)則。在這里，我也想感謝學(xué)校和老師的教導(dǎo)。從入學(xué)第一天起，老師就告訴我們：‘成才先成人，立德比分?jǐn)?shù)更重要。’是老師們的言傳身教，讓我明白：誠信不是一句口號(hào)，而是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)。”趙子源同學(xué)說。
據(jù)班主任于洪凱介紹，趙子源平時(shí)就是班里的“熱心腸”，無論是幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，還是主動(dòng)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，她總是默默付出。這次拾金不昧的舉動(dòng)，正是她日常品德的自然流露。“我要為趙子源同學(xué)點(diǎn)贊。面對(duì)意外之財(cái)，她毫不猶豫地選擇了歸還，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了‘拾金不昧’的美德。這不僅是她個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是家庭教育和學(xué)校德育的成果。從初一入學(xué)我就給學(xué)生們教育，要成才先成人，要做一個(gè)誠實(shí)守信，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍Ｗ鳛?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16365.html target=_blank class=infotextkey>老師，我始終相信：教育的本質(zhì)是立德樹人。學(xué)校開設(shè)的德育課、組織的誠信主題班會(huì)，正是希望同學(xué)們能將‘誠實(shí)、善良、擔(dān)當(dāng)’這些品質(zhì)融入日常生活中。”班主任于洪凱說。
失主邵先生動(dòng)情地講述了當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)：“那天趕山會(huì)，我因與朋友有急事，慌亂中丟了肩包。正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，接到了民警的電話。見到她時(shí)，她滿臉焦慮，卻堅(jiān)持不要任何酬謝。這種純粹的熱忱，讓我感受到社會(huì)的溫暖。”更令邵先生感慨的是，當(dāng)他詢問趙子源的姓名時(shí)，少年起初不愿透露，直到他再三追問才說出學(xué)校名稱。
陪伴而來的民警表示，趙子源同學(xué)的善舉不僅體現(xiàn)了當(dāng)代青少年的高尚品德，更是社會(huì)正能量的傳遞和弘揚(yáng)。他希望趙子源同學(xué)能夠?qū)⑦@種善舉發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也希望學(xué)校能繼續(xù)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)更多的有益于社會(huì)的人。
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名校育才德為先：一場(chǎng)善舉背后的教育深耕
“趙子源同學(xué)的善行不是偶然，而是學(xué)校堅(jiān)持‘立德樹人’辦學(xué)理念的必然結(jié)果。”校長李強(qiáng)在表彰會(huì)上表示。近年來，長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)始終將德育作為立校之本，通過“道德銀行積分制”“校園公益崗實(shí)踐”“美德少年評(píng)選”等特色活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常教育。學(xué)校每周的“國旗下微課堂”、每月的“班級(jí)德育主題展演”，以及每學(xué)期開展的“社區(qū)志愿服務(wù)日”，構(gòu)建起立體化的德育網(wǎng)絡(luò)。
黨支部書記田莉特別提到：“我們把‘立德’放在首位，就是要讓學(xué)生明白，比成績更珍貴的是品格。趙子源同學(xué)的行為，正是學(xué)校‘以德潤心，以文化人’教育理念的生動(dòng)體現(xiàn)。”學(xué)校分管德育工作的校長助理盧清昌則從班級(jí)管理角度補(bǔ)充道：“我們校長期開展‘日行一善’記錄活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在點(diǎn)滴小事中涵養(yǎng)品德。趙子源這次拾金不昧，正是班級(jí)德育的縮影。”
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讓美德之花開遍校園
在當(dāng)天的表彰會(huì)上，學(xué)校宣布啟動(dòng)“學(xué)習(xí)趙子源，爭(zhēng)做美德少年”主題教育月活動(dòng)。學(xué)校德育處主任呂紅莉宣讀倡議書，號(hào)召全體同學(xué)以趙子源為榜樣，從保管好一枚校徽、幫扶一位同學(xué)、參與一次志愿服務(wù)做起，將美德內(nèi)化于心、外化于行。
各班級(jí)迅速響應(yīng)：有的開展“假如我是失主”主題班會(huì)，有的組織“校園文明崗”志愿服務(wù)，還有的創(chuàng)編《美德少年三字經(jīng)》在課間傳誦。在八年級(jí)（3）班的主題班會(huì)上，同學(xué)們自發(fā)開展“新時(shí)代少年該傳承什么”大討論。有人提議成立“校園失物招領(lǐng)志愿隊(duì)”，有人建議開設(shè)“道德銀行”積分制度。呂紅莉感慨：“趙子源像一顆火種，點(diǎn)燃了全校師生對(duì)美德的追求熱情。”
更令人欣喜的是，這場(chǎng)“美德風(fēng)暴”正從校園向社會(huì)延伸。趙子源所在班級(jí)的學(xué)生家長群里，家長們紛紛點(diǎn)贊：“孩子回家主動(dòng)說起這件事，還說要向趙同學(xué)學(xué)習(xí)”“學(xué)校培養(yǎng)的不只是學(xué)生，更是未來社會(huì)的合格公民”。家長委員會(huì)代表劉先生感嘆：“以前總覺得德育是‘虛功’，‘分?jǐn)?shù)’才是根本，現(xiàn)在看到孩子們的變化才明白，這才是教育的真諦。”
立德樹人：教育的永恒底色
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的趙子源或許沒有想到，她的一個(gè)善舉會(huì)成為撬動(dòng)全校德育實(shí)踐的支點(diǎn)。但長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)的教師們深知，這正是教育的真諦——當(dāng)美德不再是一個(gè)抽象的概念，而是化作少年寒風(fēng)中等待的身影、化作升旗儀式上雷鳴般的掌聲、化作千萬個(gè)“日行一善”的微小行動(dòng)，立德樹人的種子便真正落地生根。這場(chǎng)拾金不昧的暖心事件，恰是長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)深耕德育沃土的必然收獲。近年來，學(xué)校構(gòu)建起“三維一體”德育體系：每周開設(shè)“明德講堂”邀請(qǐng)道德模范進(jìn)校園；每月組織“微善行動(dòng)”鼓勵(lì)學(xué)生記錄善行；每學(xué)期開展“美德少年”評(píng)選，將思想道德評(píng)價(jià)納入綜合素質(zhì)考核。
正如校長李強(qiáng)在總結(jié)發(fā)言中所說：“今天，我們不僅表彰一位拾金不昧的好少年，更是在重申教育的初心。‘明德守禮’不僅是校訓(xùn)，更應(yīng)成為每個(gè)孩子的人生信條。當(dāng)美德成為校園的底色，當(dāng)正能量在代際間傳遞，我們培養(yǎng)的將不僅是優(yōu)秀的學(xué)生，更是照亮社會(huì)的星光。我們的教育不僅要培養(yǎng)聰明的頭腦，更要塑造高貴的靈魂。當(dāng)‘做更好的自己’成為每個(gè)師生的精神追求，我們的教育才能真正為民族鑄魂，為時(shí)代育才。”
此刻，校園宣傳欄上“做更好的自己”六個(gè)醒目大字在陽光下格外耀眼。在這所浸潤著德育芬芳、充滿人文關(guān)懷的校園里，無數(shù)個(gè)“趙子源”正在悄然成長，他們用純凈的心靈書寫著新時(shí)代少年的精神答卷，他們用點(diǎn)滴善行編織著青春最美的底色，讓道德之光永遠(yuǎn)閃耀在成長征途之上，也讓人們堅(jiān)信：立德樹人的教育之光，終將照亮更廣闊的天地。
邵鴻儒先生的表揚(yáng)感謝信：
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表揚(yáng)信
濟(jì)南市長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
我是濟(jì)南市長清區(qū)鴻冠農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)中心的負(fù)責(zé)人，我叫邵鴻儒，懷著無比感激的心情寫下這封信，衷心感謝貴校2022級(jí)1班趙子源同學(xué)拾金不昧的高尚行為，同時(shí)也對(duì)貴校培養(yǎng)出如此品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生表示深深的敬意!
2025年3月29日，我在長清區(qū)馬山趕會(huì)游玩時(shí)，不慎遺失了一個(gè)黑色肩包，包內(nèi)裝有現(xiàn)金、身份證、銀行卡、手機(jī)等重要物品。發(fā)現(xiàn)包丟失后，我焦急萬分，四處尋找未果，正當(dāng)我陷入絕望撥打110報(bào)警電話以后，派出所民警告知我，我的包被一位熱心少年撿到并主動(dòng)報(bào)警上交。這位少年，正是貴校的趙子源同學(xué)!
趙子源同學(xué)在馬山游玩時(shí)撿到我的包后，沒有絲毫猶豫，立即撥打110報(bào)警，并在原地耐心等待民警到來，積極配合警方聯(lián)系失主。廟會(huì)執(zhí)勤民警告訴我在原地等待認(rèn)領(lǐng)失物，當(dāng)錢包交到我手上的時(shí)候，包內(nèi)物品分文未少、完好無損。面對(duì)我的再三感謝，趙子源同學(xué)只是靦腆地表示：“這是應(yīng)該做的。”這種拾金不昧、誠實(shí)守信的精神讓我深受感動(dòng)!
在當(dāng)今社會(huì)，趙子源同學(xué)的行為尤為可貴。她不僅展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的優(yōu)秀品格，更體現(xiàn)了貴校立德樹人、德育為先的教育成果。
她的善舉讓我感受到社會(huì)的溫暖，也讓我對(duì)貴校的教育理念肅然起敬。
在此，我懇請(qǐng)學(xué)校對(duì)趙子源同學(xué)予以公開表揚(yáng)，讓更多同學(xué)學(xué)習(xí)她拾金不昧、樂于助人的高尚品德，讓拾金不昧的種子在社會(huì)上生根發(fā)芽。同時(shí)，我也由衷感謝貴校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，正是你們春風(fēng)化雨般的教育，才能培養(yǎng)出如此德才兼?zhèn)涞?a href=http://www.gzgtzy.com/jiaoyu/16359.html target=_blank class=infotextkey>優(yōu)秀學(xué)子!
最后，再次向趙子源同學(xué)和長清區(qū)第二初級(jí)中學(xué)的教職工們致以最誠摯的謝意！祝愿貴校桃李滿天下，教育譜新篇！祝愿趙子源同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦!
此致
           敬禮!
失主：邵鴻儒
2025年3月31日