《神奇的時空旅行游戲書（全6冊）：腦洞大開玩歷史》是一本由【俄】葉卡捷琳娜·斯捷潘年科 等/著 / 【俄】阿琳娜·魯班 等著作，北京日報出版社/陽光博客出版的平裝圖書，本書定價：158.00，頁數(shù)：168，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。
《神奇的時空旅行游戲書（全6冊）：腦洞大開玩歷史》讀后感(一)：學渣也能穿越古代 小朋友都在玩的游戲書
現(xiàn)在的電視電影，劇本殺都喜歡玩穿越梗，為了隨時做好穿越的準備，不會因為知識少而把自己害慘，請從小娃娃抓起一起學歷史。
還記得當年初中才開始學歷史的我，完完全全找不到興趣，只靠背背背去闖過一場場考試，到現(xiàn)在真的全還給了老師。
想想如果能在玩中學到歷史知識，這樣更容易去記住知識點，掌握后更能靈活運用到自己的文章里。為了不讓自己的寶寶輸在起跑線上，我決定把這套小朋友都愛玩的《神奇的時空旅行游戲書》送給我家小可愛。
這套《神奇的時空旅行游戲書》為什么會這么吸引小朋友？
1、一套6本，涵蓋了中國古代，石器時代，中世紀城堡，龐貝古城，埃及考古的歷史。
2、沉浸式的學習歷史，這套書的創(chuàng)作團隊既有歷史學家和心理學家，連作家和插畫師，都得一起完善書中的每個游戲和細節(jié)，所以每個游戲都能跟歷史知識緊緊相扣。
3、這套書很好玩，尤其適合小學生，因為里面不但有臨摹、數(shù)學計算、手工拼貼、制作古時的用品、迷宮、四字成語等，最重要還能做成桌面游戲，小朋友疫情在家就不會覺得無聊寂寞了。
4、這套書很適合多人一起玩，特別是桌游，做好后全家都可以參與到游戲中，親子閱讀之余還增進了感情，是不是很棒呢？
這是一套完全打開小朋友的視野，增長歷史知識，還能啟發(fā)邏輯思維力，空間想象力，觀察力，計算能力，邊玩邊學，全方位去了解歷史，讓歷史變得更加生動有趣的游戲書。
如果你對這個世界充滿好奇心，相信自己總有一天會穿越，那么就提前做好準備，跟寶寶一起開始這趟穿越時空的學習之旅吧。
《神奇的時空旅行游戲書（全6冊）：腦洞大開玩歷史》讀后感(二)：歷史還能這樣讀？動腦又動手，好玩又漲知識的歷史書，孩子看不夠
文|彌小木
這套書比我更了解我的女兒。
一收到《神奇的時空旅行游戲書》，翻開后，孩子立馬沉浸在閱讀的世界里。坐那就把6冊看完了，邊看，邊翻。一問，原來在忙著對答案。
《神奇的時空旅行游戲書》，這套書很適合播撒閱讀的種子，它的閱讀體驗非常好。
《神奇的時空旅行游戲書》共6冊，它的文字作者，是由俄羅斯的幾位童書作家、歷史學家所寫，里面的圖片，是俄羅斯的幾位青年藝術(shù)家完成。看這套《神奇的時空旅行游戲書》，能感受到俄羅斯童書的風格。
加拿大學者佩里·諾德曼，在《兒童文學的樂趣》里說：孩子們的閱讀是能夠且應(yīng)該多樣化的——即使許多書與他們自己的直接經(jīng)驗沒多大關(guān)系，甚至正因為這樣，孩子們的閱讀才更需要多樣化。
一套《神奇的時空旅行游戲書》的閱讀，就能給孩子帶來多樣的閱讀體驗。
《神奇的時空旅行游戲書》的6冊內(nèi)容:
每一冊，跟著主角進入到不同的時代，有著不同的時空任務(wù)。在內(nèi)容的設(shè)計上，符合孩子的認知。娓娓道來的敘述，穿插著不同的游戲，會發(fā)現(xiàn)，原來歷史這樣有意思。
記得《育兒的邏輯》的作者宋明妮曾經(jīng)分享過，在她看到女兒的觀察力比同齡人弱的時候。她找了不同的資料，給女兒練習，以提高孩子的觀察力。
在閱讀中，練習觀察力，是很不錯的方式。《神奇的時空旅行游戲書》6冊書，每一冊中，都包含不同的觀察力練習。比如《石器時代的旅行者》這一冊，找出與左邊完全一樣的物品。
將碎片與壁畫聯(lián)系起來
《克里特島電影之旅》里，圖片中找到兩位不同的女孩
以上，僅僅是舉的幾個例子，在《神奇的時空旅行游戲書》的其他4冊里，也有這樣的游戲。閱讀《神奇的時空旅行游戲書》，了解歷史知識，也練習了觀察力。
除了觀察力的練習，《神奇的時空旅行游戲書》里，還有很多的邏輯推理能力練習。《埃及考古筆記》這冊里的，根據(jù)描述，將地名一一對應(yīng)
6冊《神奇的時空旅行游戲書》，每一冊都有不同的邏輯推理能力練習。讓孩子跟著《神奇的時空旅行游戲書》，在不知不覺中，提高邏輯推理能力吧。
能做手工的書，總是更令人心動，誰讓我家兩個孩子，都是手工迷呢？《神奇的時空旅行游戲書》在內(nèi)容上，還穿插了不同的手工。親自動手做一做“那美斯式頭巾”
做一卷漫畫卷軸
做《神奇的時空旅行游戲書》里不同的手工，進入不同時空的歷史世界。
閱讀《神奇的時空旅行游戲書》，以為練習觀察力、邏輯推理、做手工，就好了？不不不，閱讀《神奇的時空旅行游戲書》，還很漲知識。每一冊，都有不同的知識點普及。這些知識，也許在未來的某一天，會成為孩子的知識背景。
現(xiàn)在的孩子們，是真的很幸福。有這樣多優(yōu)秀童書可選，對哪一類書不感興趣？沒關(guān)系，市面上，總有那些能帶著孩子進入陌生領(lǐng)域的好童書。孩子對歷史不感興趣？讀一讀《神奇的時空旅行游戲書》，原來，歷史還可以這樣讀。
閱讀《神奇的時空旅行游戲書》，是輕松又快樂的，體驗是豐富的。每一種內(nèi)容的設(shè)計，都將帶著孩子更主動地進入書中的世界。沉浸式的閱讀，能讓知識在不知不覺中吸收。
《神奇的時空旅行游戲書》的每一冊都令孩子喜歡，要是里面的字體能再稍微大那么一點，就完美了。孩子不喜歡閱讀？不妨打開看一看這套《神奇的時空旅行游戲書》，閱讀習慣的培養(yǎng)，從好玩有趣的書籍入手更容易。
要是孩子們在閱讀《神奇的時空旅行游戲書》后，發(fā)現(xiàn)了其中的某個興趣點，后續(xù)還愿意進行更深入的閱讀，那是再好不過的事。
童書的閱讀，是快樂的、美妙的。
愿孩子們在閱讀《神奇的時空旅行游戲書》的過程中，感受到閱讀的樂趣。
祝閱讀愉快。
我是彌小木，家有兩娃，愛閱讀。
《神奇的時空旅行游戲書（全6冊）：腦洞大開玩歷史》讀后感(三)：這次玩?zhèn)€大的，一起探秘6組時空
曾經(jīng)我一度認為，知識的學習只能依靠刻意地練習和一次次的填鴨，在玩中學、在游戲中學習只是一種不切實際的概念。想學東西，必然需要苦大仇深才有效果。
其實，如果用對了方法，學習知識的過程也可以很有趣。
《神奇的時空旅行游戲書》這套書就通過游戲關(guān)卡的設(shè)置，讓孩子在闖關(guān)的過程中就可以學習到許多知識。
《神奇的時空旅行游戲書》一套有六本，每本小書都會帶我們?nèi)ネ粋€時空——古代中國、龐貝古城、中世紀城堡、克里特島、古埃及、石器時代。
第一組探險——古代中國
一位古董商人來拜訪河馬教授，帶來了一些精美的陶俑，河馬教授認為這些陶俑來自古代中國，但是他苦于自己缺乏專業(yè)的鑒定知識。這個時候，司馬遷敲響了河馬教授家的門，帶他穿越時空走進了古代中國。
第二組探險——龐貝古城
犀牛教授參加了龐貝古城的考古挖掘工作，他的夢想是可以親自去龐貝古城，去了解那里人的生活和文化。有一天，犀牛教授在林間散步的時候，碰到了著名的羅馬作家老普林尼，他們一見如故。老普林尼還帶著犀牛教授參觀了真正的龐貝古城。
第三組探險——中世紀城堡
在一個下雨的夜晚，河馬教授冒雨前望犀牛教授的家里，手里拿著一張800年前的牛皮紙，邀請犀牛教授跟他一起前往中世紀的歐洲，探尋牛皮紙背后的神秘故事。
第四組探險——克里特島
犀牛教授想要將自己的探險故事拍成電影，最終決定將電影的拍攝地點設(shè)定在克里特島上，這個島上曾經(jīng)發(fā)生了特洛伊戰(zhàn)爭。只不過，剛剛來到克里特島，犀牛教授就不見了，需要讀者作為執(zhí)行導演完成這部電影的制作。
第五組探險——古埃及
犀牛教授收到了一封信，上面用希臘語寫著：“歡迎參加我們的研討會，朋友們！”他找到了河馬教授，跟他一起按照信中的指引參加了歷代埃及學家的回憶，開啟了古埃及的探險之旅。
第六組探險——石器時代
犀牛教授來到了3萬至5萬年前的遠古時代，那里的景象就像電影《瘋狂原始人》里演的那樣。犀牛教授認識了遠古部落中的人，跟他們在一起生活，在遠古的洞穴中研究巖石壁畫。
充滿挑戰(zhàn)的趣味游戲
《神奇的時空旅行游戲書》的創(chuàng)作團隊中有歷史學家、心理學家、作家和插畫師，對書中的游戲細節(jié)進行了精妙的設(shè)置，讓讀者在玩耍的時候收獲貨真價實的歷史知識，讓歷史的學習變得生動有趣。
書中涉及到了許多有趣的游戲：
·拼圖游戲
·迷宮游戲
·圈圖游戲
·填字游戲
·連線游戲
·造句游戲
·填空游戲
·連線猜圖
·尋找異常
·涂色游戲
·剪紙游戲
還有許多物品的手工制作攻略：
·做風箏
·做項鏈
·做彩色玻璃
·做壁畫
·做火山模型
·做那美斯式頭巾
·做蛇形王徽裝飾
·做假胡子
·畫羚羊
·畫猛犸象
·畫公牛
豐富的游戲設(shè)置和生動的歷史相結(jié)合，具有很強的互動感和沉浸感。有這樣一套書，不怕孩子不系喜歡看，就怕孩子愛不釋手地翻來翻去把紙張翻壞。
在兒童的成長過程中，游戲扮演著重要的角色。兒時玩過的每一個游戲，都隱含著孩子們對未來所作的準備，在游戲中他們學習如何在這個世界上生存。
阿爾弗雷德·阿德勒在《洞察人性》中說：“兒童對待游戲的態(tài)度，所做出的選擇以及對游戲的重視程度，都暗示了他們對周圍環(huán)境的態(tài)度、和周圍環(huán)境的關(guān)系以及與人交往的方式是怎樣的。”
當父母在同孩子共同閱讀一本具有知識性的游戲探索書時，他們收獲的除了難忘的親子時光，還有快樂的知識獲取體驗。這種良好的體驗，會延續(xù)到他們在小學、中學，甚至是一生的學習過程之中。
《神奇的時空旅行游戲書（全6冊）：腦洞大開玩歷史》讀后感(四)：這是一本不僅讓孩子沉浸其中，也讓大人玩得停不下來的歷史游戲書
哈佛大學有一項調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，那些成績和能力均名列前茅的孩子，平時閱讀的書單里有80%都是歷史書籍。
俗話說，讀史使人明智。孩子從小就學習歷史、熱愛歷史，不僅能夠豐富知識儲備，還可以以史為鑒，在為人處世上更勝一籌。
而且，給孩子做啟蒙教育的時候，許多教育家都建議學歷史，比如我國近現(xiàn)代著名的思想家、教育家錢穆先生就曾說過“讀書先讀史”。
那么，怎么讓孩子愿意親近歷史、學習歷史、愛上歷史呢？我認為，最好的方法是，把歷史知識學習融入到娛樂游戲當中去。
像《神奇的時空旅行游戲書》這類歷史游戲書就很不錯，這套書共有6冊，包含了《來自中國古代的客人》 、《石器時代的旅行者》、《克里特島電影之旅》、《埃及考古筆記》、《龐貝古城奇遇記》和《中世紀城堡的秘密》等，分別探索了中國古代、石器時代、希臘、埃及、羅馬、歐洲等方面的歷史。
翻開它，就好像打開了寶藏，孩子們在拼圖、迷宮、找茬、涂色等一個個游戲中玩得停不下來，不僅能夠寓教于樂，鞏固學到的歷史知識，還可以充分鍛煉他們的觀察力、邏輯力、記憶力以及動手能力等各種能力。讓我們一起來看看吧。
書中主要由河馬教授和犀牛教授帶領(lǐng)我們穿越時空，探秘歷史。
穿越時空的設(shè)定，讓孩子們在閱讀過程中有更強的代入感，仿佛自己就親身踏上那片什么的土地，去探險、去尋求真相一樣，進一步激發(fā)孩子們對世界的好奇心，培養(yǎng)求知精神。
比如在《來自中國古代的客人》，孩子們穿越到中國古代，在河馬教授和中國著名的史學家司馬遷先生的帶領(lǐng)下，一起領(lǐng)略偉大中國的各種神奇與神秘。
他們穿過秦始皇兵馬俑迷宮，領(lǐng)略這座動用了十多萬民工，聚集了各種能工巧匠建造的秦始皇陵，兵馬俑中的仆人、官員、舞者等等，栩栩如生，衣服、發(fā)型甚至表情都不一樣，可以說是世界奇跡。
他們還來到了漢朝，領(lǐng)略漢朝士兵的排兵布陣，見識到了相對和平時期，集市里的繁榮熱鬧景象。
他們領(lǐng)略了漢字文化從甲骨文以來的演變，了解了古代詩歌與翻譯成白話版本的不同；
他們見識了中國古代復雜的日歷計算規(guī)則——天干地支紀年法，漢朝貴族夫人辛追的陵墓等等。
這些穿越時空的探險體驗，貫穿了《神奇的時空旅行游戲書》這套書，不論每一本，孩子們都能沉浸感十足，全身心地投入到引人入勝的故事中，跟隨書本的腳步一點一點去了解歷史，學習歷史。
這套游戲書最大的亮點是，將歷史知識與游戲的完美結(jié)合，讓孩子們在閱讀的過程中，學中玩、玩中學。
比如貼貼紙游戲，在《克里特島電影之旅》中，犀牛教授想拍一部關(guān)于古希臘文明的電影，他選擇了有“古希臘文明搖籃”之稱的克里特島，電影中女主角的服飾肯定要符合當時克里特女人的衣著特點，比如緊身上衣、吊鐘形的層褶稠裙等。
在這一堆服裝里，孩子們要首先找到符合文字描述特點的衣服，然后找到對應(yīng)貼貼紙，再貼到女主角身上。
再比如走出迷宮游戲，我們不僅有之前說的穿越秦始皇兵馬俑迷宮，還有犀牛教授在《龐貝古城奇遇記》里尋找從露天劇場穿越迷宮找到去大酒館的路；
還有在《中世紀城堡的秘密》中描述的瘟疫肆虐時，醫(yī)生穿過充滿各種危險的道路去看望病人等。
在《龐貝古城奇遇記》找茬游戲中，你需要在這兩個羅馬士兵中找出10個不同之處，然后判斷他們誰更適合加入兵團去戰(zhàn)斗。
在《來自中國古代的客人》的拼圖游戲中，你需要找出不同國家和年代對應(yīng)的女性雕塑之間的特點。
比如“在原始社會，女人被描繪成萬物之母，她有充分的脂肪儲備來度過漫長而寒冷的冬天，還有足量的溫暖母乳供嬰兒食用。”“古埃及美女們用孔雀石磨成的粉混合油脂涂抹在眼圈和睫毛處，她們戴著長長的假發(fā)，穿著緊身的薄布料連衣裙，以及各種各樣的首飾。”
根據(jù)這些文字描述的不同，我們判斷哪個圖形勾勒的是哪一個女性。
（答案）
然后為她們找到拼圖圖塊，剪下來，完成拼圖。
還有手工游戲，充分鍛煉孩子們的動手能力。
在《中世紀城堡的秘密》一書中，講解哥特式大教堂窗戶特點的時候，教孩子們?nèi)绾斡H手制作一塊彩色玻璃。
在《來自中國古代的客人》一書中，帶領(lǐng)孩子們做一個在古代用來傳遞軍事消息的風箏等。
此外還有連線、填詞、涂色等游戲。
可以說，豐富多彩的游戲，不僅孩子們玩得很過癮，作為大人的我也很上頭。
在閱讀這套書的過程中，學習歷史知識不再是一件枯燥無味的事，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們的學習積極性高漲，更愿意去感受歷史文化的魅力與內(nèi)涵。
看到如此豐富生動的歷史知識科普，想必你也一定很好奇《神奇的時空旅行游戲書》的作者是誰吧？
這套書的創(chuàng)作團隊非常專業(yè)且龐大，里面既有歷史學家、心理學家，也有作家、插畫師，他們對于書中的每一個細節(jié)都精益求精，力爭給孩子做到最生動有趣，同時又最準確無誤的歷史科普。
比如作者之一的葉卡捷琳娜·斯捷潘年科，就是一位年輕的歷史學家、童書作者和出版社編輯，她是俄羅斯國家歷史博物館“我們一起去博物館”項目的專業(yè)顧問和講解員，著有《探索冬天》《世界奇異生物》等多本歷史類和科普類童書，曾獲2018年俄羅斯“形象圖書”獎。這次參與創(chuàng)作了《來自中國古代的客人》《埃及考古筆記》《龐貝古城奇遇記》《中世紀城堡的秘密》。
又比如繪者之一的阿琳娜·魯班則是俄羅斯青年藝術(shù)家，曾參與“書與藝術(shù)家”展覽及《金色毛毛蟲》雜志舉辦的設(shè)計比賽，獲得“最時尚插圖獎”，這次參與創(chuàng)作了《龐貝古城奇遇記》《中世紀城堡的秘密》等。
這些優(yōu)秀、專業(yè)的作者與繪者，讓這套歷史游戲書在趣味性得到保證的同時，知識的嚴謹性、科學性也得到了保證。
如果你也想讓孩子讀史明智，幫助孩子做好歷史啟蒙教育，這套歷史游戲書是個不錯的選擇哦。
