《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》是一本由劉大鵬 編 / 中國電影基金會(huì)吳天明青年電影專項(xiàng)基金 監(jiān)制著作，后浪丨北京聯(lián)合出版公司出版的平裝圖書，本書定價(jià)：55.00元，頁數(shù)：312，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。
《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》讀后感(一)：《故事創(chuàng)作大師班》：如何做編劇*如何寫好劇本
一
《故事創(chuàng)作大師班》應(yīng)該是寫給有志于成為編劇或者已經(jīng)是一名編劇的讀者，當(dāng)然，對(duì)于編劇感興趣的讀者也可以一讀。書名容易讓人聯(lián)想到那著名的羅伯特·麥基《故事》，這本據(jù)說是世界編劇必讀書。
當(dāng)然，此處的“故事”指向的是劇本之“故事”，這是對(duì)于編劇來說的，但其實(shí)對(duì)于有志于寫小說的讀者也是有助益的，因?yàn)閯”就瑯右P(guān)注結(jié)構(gòu)、人物、場(chǎng)景、對(duì)話、主題、情緒等等。而在這本書中，各個(gè)“大師”的講座或是發(fā)言，或多或少都涉及到這些內(nèi)容，需要讀者從中提煉。
二
此書的來歷是吳天明青年電影專項(xiàng)基金搭設(shè)了公益服務(wù)平臺(tái)和青年電影人才培育平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)中，開設(shè)了“大師之光”青年編劇高級(jí)研習(xí)班，基金會(huì)每年力邀享譽(yù)國際的知名編劇大師從不同主題和角度給培訓(xùn)班的同學(xué)帶來編劇課程，借此來提升中國電影新生力量的影響力。
本書收錄了第一屆到第三屆來自法、美、日、韓的國外導(dǎo)師課程講稿，有韓國編劇兼導(dǎo)演吳勝郁、著名編劇崔石煥，日本著名編劇荒井晴彥，法國著名導(dǎo)演、編劇弗雷德里克·奧比坦等等，一共八位，總共九講。形式基本是上課的，閱讀文本似乎是請(qǐng)來的大師的錄音文字稿，整理、分有好幾個(gè)小節(jié)，做到了層次分明。例如，吳勝郁第一講《編劇是一個(gè)需要忍耐的職業(yè)》有一級(jí)標(biāo)題“人行之初”“ 〈八月照相館〉：榨干你每一滴才華的許秦豪”等等，而在一級(jí)標(biāo)題下，如后者，就有“導(dǎo)演的信任”、“把情緒描繪出來”等等。
在講課后還有“討論答疑”模塊，我認(rèn)為這是很有意思的一部分，在這一模塊，學(xué)員會(huì)問這些大師很多問題，而這些問題，有些是很有趣的。比如問吳勝郁這幾年的韓國電影多有批判現(xiàn)實(shí)的作品，“非常深刻，一直說政府壞話”，是如何轉(zhuǎn)變的。
除講課的形式外，還有訪談形式的。例如第三講，荒井晴彥《以作者思維改編IP》就是，此篇主要討論四部電影，《W的悲劇》、《紅發(fā)女郎》、《神賜給的孩子》和《日本的天空下》。
除去在課堂有老師講和同學(xué)問，還有“練習(xí)”環(huán)節(jié)，比如第七講史蒂文·加里·班克斯的《如何創(chuàng)造更深入立體的人物？》就有“規(guī)定情景的人物設(shè)定練習(xí)”和“規(guī)定情景的故事創(chuàng)作練習(xí)”，學(xué)員闡述作業(yè)，史蒂文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三
此書的容量是豐富的，每個(gè)大師從不同的角度來談編劇這個(gè)職業(yè)，也從不同角度提出作為一名編劇要如何，在劇本上要如何創(chuàng)作，劇本寫好后和導(dǎo)演、演員、制片人又如何打交道，等等。當(dāng)然，本書除了“如何寫好故事”方面的建議和經(jīng)驗(yàn)，更有趣的是每位的大師的個(gè)人經(jīng)歷，以及所談?wù)摰囊恍╇娪暗谋澈蠊适?。從中我們可以看到，這些已經(jīng)成名的編劇（或兼導(dǎo)演）曾經(jīng)也有過艱難，也有過機(jī)遇，但即便已經(jīng)出名，在劇本保留自己喜歡的內(nèi)容以及拍攝電影這些方面，也很難不受阻撓。
《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》讀后感(二)：做編劇，不如踩在巨人的肩膀上
如果僅懷揣熱誠從零開始進(jìn)軍影視行業(yè)，你會(huì)選擇哪個(gè)工種？
導(dǎo)演專業(yè)門檻擺著
攝像技術(shù)要求太高
制片更需要運(yùn)籌帷幄
編劇……編劇是不是只要會(huì)講故事就可以上手了？
也許圈外人多少都有這樣的幻想，畢竟撇開經(jīng)驗(yàn)值積累不談，非科班出身的著名編劇比例更高，也不乏編劇出身轉(zhuǎn)戰(zhàn)導(dǎo)演最后大獲成功的案例。
在知乎上，“非影視科班出身，如何成為一個(gè)優(yōu)秀編劇/導(dǎo)演？“類似的問題關(guān)注度也尤其高漲。
在自學(xué)這條道路上，理論 實(shí)踐是萬變不離其宗的學(xué)習(xí)邏輯，故事創(chuàng)作劇本寫作書籍可以說相當(dāng)豐富。和50年前不同，如今電影在全球范圍內(nèi)已成為工業(yè)化規(guī)模之產(chǎn)品，高度市場(chǎng)化的需求讓電影兼具“藝術(shù)/娛樂/生意“屬性，故事性和表達(dá)力是基本面，市場(chǎng)化和團(tuán)隊(duì)商業(yè)運(yùn)作同樣決定了一個(gè)電影作品是否成功，經(jīng)驗(yàn)實(shí)操就變得無比重要。
想要深入一個(gè)行業(yè)，最怕萬馬齊喑，過來人尤其是已有成功案例的前輩的真知灼見就變得異常珍貴。
作為廣告從業(yè)者，也算影視產(chǎn)業(yè)同類工作者，略有經(jīng)驗(yàn)之談，除了吸收理論性知識(shí)，更重要的是要了解當(dāng)下工作者的真實(shí)處境和行業(yè)動(dòng)向，那么去參加實(shí)操性相關(guān)的講座，聽優(yōu)秀的同行口述，再去片場(chǎng)真實(shí)觀察感受，算是一種快速學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的方式。
由于生活在上海，上海電影節(jié)算是近水樓臺(tái)，電影節(jié)之際總有很多名導(dǎo)和編劇來到上海參加各式講座活動(dòng)，每次我都會(huì)積極尋求途徑參加，上一屆電影節(jié)親自參加了電影節(jié)大師班，一口氣聽了葉錦添，特效大師肖恩·蒂琳，著名剪輯師張琪的講座，參與者們的提問也直接犀利，這三天的信息量抵得上半年的慢慢摸索總結(jié)。
說了這么多看似題外話，就是為了佐證為何推薦這本《故事創(chuàng)作大師班》。
《故事創(chuàng)作大師班》（國際卷）是一本以課堂實(shí)錄形式呈現(xiàn)的編劇教程，來自不同國家不同類型片的知名編劇以課堂交流的形式將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)傾囊而出。
內(nèi)容兼具宏觀創(chuàng)作思考和細(xì)分創(chuàng)作技巧，你可以看到一個(gè)編劇從默默無聞到國際知名的心路歷程，也能學(xué)習(xí)到一個(gè)類型片編劇細(xì)數(shù)建立在不同類型片基礎(chǔ)上如何改編IP，敘事結(jié)構(gòu)分析或如何創(chuàng)建更深入立體的人物，還有近五年風(fēng)靡全球的超英片科幻片如何構(gòu)建世界的實(shí)戰(zhàn)邏輯。
輸出的內(nèi)容沒有教條式的美化，只有經(jīng)驗(yàn)積累下的真實(shí)。
充滿誠意的實(shí)錄，將讓你的創(chuàng)作盡量遠(yuǎn)離彎路。
此書難得兼具了電影愛好者和編劇從業(yè)者的需求，你可以了解到作為編劇在如今亞太市場(chǎng)上是如何的“西西弗斯“，但也提供給了你最終成為導(dǎo)演最好的征戰(zhàn)伴侶厄倪俄的可能。
由于講座者來自不同國家，在內(nèi)容中也可以窺見以好萊塢為代表的歐美市場(chǎng)和以韓國類型為翹首的亞太電影市場(chǎng)之間的運(yùn)作區(qū)別。
全書重點(diǎn)推薦第二講崔石煥的“類型片如何講好故事“，第五講約翰·C·理查茲的”構(gòu)建故事，從深挖任務(wù)的需求開始“，以及第八講邁克爾·威斯“以人物關(guān)系為驅(qū)動(dòng)的劇作法”。
《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》讀后感(三)：我不搞電影，看這本書是為了噴爛片
曾經(jīng)讀過羅伯特·麥基的《故事》，我大為震撼，在此之前我從未認(rèn)識(shí)到原來并不是所有人都有能力講好一個(gè)故事，以及為了講好一個(gè)故事，背后需要做出的努力。
英文中有一個(gè)詞叫“Storyteller”即講故事的人。故事當(dāng)然誰都會(huì)講，我曾見過有人手舞足蹈地，費(fèi)盡心思，卻讓聽者只能發(fā)出禮貌干笑，也見過有人講得眉飛色舞，似乎毫不費(fèi)力地就令聽的人捏著大腿跟著緊張。
《故事創(chuàng)作大師班》
我是個(gè)看爛片的體質(zhì)，從什么《梔子花開》、《小時(shí)代》到《富春山居圖》我可都中獎(jiǎng)了，在影院里爛片看多了，居然摸出了門道。
電影和人生不一樣。人生是幸福得雷同，不幸得各不一樣，而電影是爛得雷同，精彩得各有千秋。
爛片之所以爛，大概率就是爛在編劇了，或是把角色寫得毫無真實(shí)性，或是沒有把握好節(jié)奏，前段太趕，后段拖沓尿點(diǎn)多，又或是想表達(dá)的東西過多，結(jié)果丟了西瓜撿了芝麻，最終什么都沒講好（我說的就是你《四?！罚?/p>
畢竟講故事是個(gè)技術(shù)活，把一個(gè)故事生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)給他人，是一項(xiàng)很難得的能力。
我一直認(rèn)為編劇是一個(gè)影視團(tuán)隊(duì)中最神的角色，一個(gè)好的編劇，能carry全場(chǎng)。我偏愛一些小成本電影，特別是那些憑借編劇的超神發(fā)揮登上神壇的電影，比如《彗星來前的那一晚》，即使沒有燃燒經(jīng)費(fèi)的制作，但憑借著邏輯超強(qiáng)的臺(tái)本，對(duì)平行世界的新奇設(shè)計(jì)，也能給觀眾絕贊的觀影體驗(yàn)。又比如《十二怒漢》，僅靠人物對(duì)話就塑造了十余名個(gè)性鮮明的角色，每一位都有是有血有肉的，讓觀眾覺得這些角色的存在既合理又極具趣味。
《故事創(chuàng)作大師班》是一本編劇名師課程實(shí)錄，由后浪電影學(xué)院策劃，邀請(qǐng)了8位國際一線編劇從自身經(jīng)歷出發(fā)，傾囊相授。其中有與徐崢合作過《港囧》的韓國導(dǎo)演崔石煥，還有有《雷神》《X戰(zhàn)警：第一戰(zhàn)》等超級(jí)ip開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的扎克·施坦茨。內(nèi)容也顧及了各個(gè)層面，包括編劇的個(gè)人創(chuàng)作心路、類型片如何講故事、如何創(chuàng)作有血有肉的人物等。
參講大師們
個(gè)人覺得第一章特別有意思，這篇由曾經(jīng)創(chuàng)作韓國電影《八月照相館》的編劇吳勝郁現(xiàn)身說法，他在這一章講了自己在創(chuàng)作劇本時(shí)的一些心路歷程，沒有一些場(chǎng)面話，而更偏向于呈現(xiàn)編劇作為一名普通人的工作狀態(tài)。
吳勝郁說：編劇是一個(gè)需要忍耐的職業(yè)。
他在這一章介紹了選擇編劇作為職業(yè)的人會(huì)遇到的一些至暗時(shí)刻，比如被甲方控制而不能表達(dá)自己喜歡的東西、為了一個(gè)畫面而強(qiáng)行拼湊劇情、出色的作品以低價(jià)賣出后蟄伏多年未能創(chuàng)作……
編者選擇這個(gè)篇章作為第一講也有些耐人尋味，像是給所有滿心壯志的希望講故事的年輕人的一個(gè)下馬威：你當(dāng)真想當(dāng)編劇嗎？
編劇是一個(gè)需要忍耐的職業(yè)
最后想說，后浪的書品質(zhì)一直都是不錯(cuò)的，選題策劃、翻譯水平、編校水平等都讓我格外欣賞，這本書也不出意外地閱讀體驗(yàn)極佳。
《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》讀后感(四)：你最近看過的比較喜歡的一部電影的編劇是誰？
當(dāng)大家提起一部電影時(shí)，更多談?wù)摰氖菍?dǎo)演、演員還是劇情呢？
當(dāng)大家觀看一部電影時(shí)，是否注意到影片開始時(shí)出現(xiàn)的人物字幕和順序呢？
當(dāng)大家推薦一部電影時(shí)，會(huì)把精彩的情節(jié)＆臺(tái)詞＆主題歸功于誰呢？
說實(shí)話在我沒讀過《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》這本書之前，根本沒注意過編劇這一身份，除非編劇本身也是影視劇原著的作者或知名度很高的人。比如：《流浪地球》的編劇兼原著作者劉慈欣，《芳華》編劇嚴(yán)歌苓等。而像去年票房超高的《長(zhǎng)津湖》、《你好，李煥英》等電影，估計(jì)大多數(shù)觀眾都和我一樣，能說出導(dǎo)演和主演，卻連編劇是誰都不知道。
其實(shí)，編劇是劇本的作者，是整部電影或電視劇的核心與靈魂。劇本、對(duì)白、深化的主題都需要編劇提前構(gòu)思好才能投入拍攝的。
可是實(shí)際拍攝過程中，受資金、市場(chǎng)、演員、上映時(shí)間等各種因素的影響，劇本難免會(huì)發(fā)生改變甚至重編。書中通過幾個(gè)編劇大師之口，生動(dòng)地講解了各國編劇關(guān)于作品與現(xiàn)實(shí)版的“魚與熊掌”的故事。
封面那面鏡子反射著無限可能
?小說作者帶讀者進(jìn)入畫面，但主要靠讀者想象；編劇卻要為畫面負(fù)全責(zé)。
這也是有人喜歡看劇，而有人喜歡讀原著的原因。每個(gè)人的想象力都不相同，如果編劇構(gòu)建的框架和畫面與自己想象的不盡相同，難免會(huì)覺得失望。但若編劇對(duì)原著的提煉和創(chuàng)作能帶來更深層的觀感和體驗(yàn)，就會(huì)獲得導(dǎo)演和觀眾的一致好評(píng)！
故事創(chuàng)作大師班（國際卷）
8.0
劉大鵬 編 中國電影基金會(huì)吳天明青年電影專項(xiàng)基金 監(jiān)制 / 2021 / 后浪丨北京聯(lián)合出版公司
?用手寫的劇本居其次，用腳寫的劇本才居其上。用腳來寫劇本，意味著要搜集很多相關(guān)資料，這樣故事才有細(xì)節(jié)，才精彩。
?要變換不同視角去思考如何創(chuàng)作。
視角即等同于拍攝時(shí)的機(jī)位，也是引領(lǐng)大眾觀看影片時(shí)的視角。如果視角變換不當(dāng)或過于頻繁，會(huì)導(dǎo)致觀眾思路混亂，跳戲甚至出戲。
?所有構(gòu)思在腦子里都已完成，現(xiàn)在只剩寫作了。
寫作講究一氣呵成，前期的充分準(zhǔn)備是作品連貫性和作品品質(zhì)的保證。不禁聯(lián)想到有些劇組據(jù)說匯集了各方資本帶來的十幾個(gè)編劇，拍攝當(dāng)天都還在改劇本，這樣臨時(shí)拼湊的作品怎能不糊！
?你得戴著鐐銬跳舞，你總是能想到辦法的。你會(huì)恨他們，但作品會(huì)越來越好。
不止一個(gè)編劇提出劇本不是一個(gè)人閉目造車的產(chǎn)物，當(dāng)你完成一個(gè)劇本后，不但要自己大聲讀，還要讀給“別人”聽。
這個(gè)“別人”的選擇很重要，不能是太親近的人，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)一味地贊揚(yáng)；不能是一竅不通的素人，他們給不到有用的建議；也不能是不信任的人，他們有可能剽竊你的創(chuàng)意成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
最好是讀給值得信賴的、有經(jīng)驗(yàn)又敢說真話的同行朋友聽。“朋友”前加了這么多修飾語就足以證明這種朋友的難能可貴。誠如標(biāo)題所說，聽了他們直言不諱的評(píng)價(jià)，你會(huì)恨他們，但作品會(huì)越來越好。
?他人虐我千百遍，我待他人如初戀。
重要的事情說三遍：做編劇要厚臉皮、厚臉皮、厚臉皮！理解導(dǎo)演、理解制片人、理解出品方。同樣，要想讓他們也理解你和你的作品，做到標(biāo)題這句話！
?想方設(shè)法把劇本裝進(jìn)甲方的盒子。
無需多說，這是能讓你的劇本最終呈現(xiàn)在大屏幕上的唯一方法。不肯妥協(xié)、不肯改編的編劇大概都改行了。如果你有非拍不可的片段，那么把它巧妙地融入到不會(huì)被刪掉的場(chǎng)景中。
松浦彌太郎曾說過，要想生意談成要重視與對(duì)方見面的前7秒。同樣，約翰·C·理查茲認(rèn)為要想引起制片人興趣、讓觀眾產(chǎn)生共鳴，關(guān)鍵在劇本的前10頁（在好萊塢，通常1頁劇本對(duì)應(yīng)1分鐘劇情）。
好的編劇要有把劇本提煉出1句話梗概的本事，要“讓投資者聽完梗概想讀劇本”。至于形式則不必拘泥，可以借用其他知名影片傳達(dá)情節(jié)手法，也可以引用劇本中經(jīng)典臺(tái)詞。
如果你想堅(jiān)持自己的劇本，一是你有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力自己出資自己導(dǎo)演；二是至少有五本以上成功的作品。
好書配好的香薰，完美！
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《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》是一本國際知名編劇大師們的講演稿合集，自吳天明青年電影基金會(huì)2015年開設(shè)編輯班以來，每年都會(huì)有這樣一批優(yōu)秀的編劇大師受邀而來，為中國電影新生力量傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。
通過各國知名編劇大師的講解，你是否也對(duì)影視行業(yè)有了更深的了解呢？如果你對(duì)編劇行業(yè)感興趣，想知道“各國編劇的地位及收入如何？劇本是否有固定的創(chuàng)作模式？什么樣的人可以當(dāng)編劇，編劇如果想改行又可以做什么？”的話，不妨讀一讀這本《故事創(chuàng)作大師班（國際卷）》，畢竟由一群“最會(huì)講故事”的大師們講出來的故事是很精彩的。
