文/諸葛鉉烈
每個(gè)人都有不喜歡做的事情。那些拒絕做討厭的事情的人說(shuō)，只要下定決心，只要做喜歡的事情，就會(huì)比任何人都努力。
真的是這樣嗎？事實(shí)上這種想法是錯(cuò)誤的。在做喜歡的事情時(shí)，沒(méi)有人會(huì)不努力。這種并不特別。而為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去做討厭的事情才是真相。真相并不存在于我們感興趣的地方，而存在于有自我的那條道路上。
想走自己的路，就不該拒絕討厭的事情。
在專業(yè)課上策劃書(shū)被一個(gè)女生批得一無(wú)是處后，我開(kāi)始了我的人生道路。我決心要贏過(guò)她。但是這次比第一次的事件更加困難。選修課的知識(shí)稍微努力就能學(xué)會(huì)，而且最后一次的作業(yè)我很大程度上借鑒了圖書(shū)館論文的內(nèi)容，整體上來(lái)說(shuō)，水平不算高。因此，我投入時(shí)間后，就有了不錯(cuò)的收獲。
而專業(yè)課不同。在網(wǎng)上搜索廣告和廣告策劃時(shí)，跳出來(lái)的都是有趣的廣告以及為不懂廣告的人普及的基礎(chǔ)知識(shí)，根本找不到我想找的資料。我也做不到武俠電影中的主人公那樣，在教授面前跪下，忍辱負(fù)重道：“我想報(bào)仇，請(qǐng)成為我的師傅，教授我廣告知識(shí)吧。”
在行動(dòng)之前，我需要思考如何去做。我要找到學(xué)習(xí)廣告策劃所有知識(shí)的方法。最后我選擇的方法是讀書(shū)。更準(zhǔn)確地說(shuō)，我能夠選擇，以及能夠做到的只有讀書(shū)了。我從小喜歡讀書(shū)。小時(shí)候遇到不懂的事情，我會(huì)自己去書(shū)中尋找答案，而不是問(wèn)父母。也許是因?yàn)檫@樣吧？我開(kāi)始邁步走向圖書(shū)館。
啟明大學(xué)的圖書(shū)館非常不錯(cuò)。不僅圖書(shū)繁多，而且學(xué)生需要的圖書(shū)，只要申請(qǐng)，就會(huì)在兩周內(nèi)具備。除了考試期間，總有少部分人長(zhǎng)期在圖書(shū)館占位子。
我大學(xué)四年去圖書(shū)館的次數(shù)和交學(xué)費(fèi)的次數(shù)差不多。圖書(shū)館的某個(gè)角落，與廣告相關(guān)的圖書(shū)大部分無(wú)人光顧。而在這里，我開(kāi)始了戰(zhàn)勝那個(gè)女生的征程。只要題目與廣告相關(guān)，我都拿過(guò)來(lái)閱讀。
正如前面所說(shuō)，我喜歡讀書(shū)。小時(shí)候盡管家境不好（事實(shí)上是非常困難），我連屬于自己的房間都沒(méi)有，但我一直在讀書(shū)。圖書(shū)是我童年的玩具。然而這次稍有不同。坐在書(shū)桌前，我很奇怪地看不進(jìn)去。我遇見(jiàn)了書(shū)中的菲利普·科特勒與菲爾·貝里，但對(duì)于他們所說(shuō)的話，我完全不明白。因?yàn)檫@些書(shū)與我之前所讀的書(shū)差別很大。
真是太無(wú)趣了。一直以來(lái)，我只看喜歡的書(shū)。上小學(xué)前我喜歡看《三國(guó)志》，小學(xué)期間我喜歡看自然科學(xué)（那時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家），初中時(shí)期我喜歡詩(shī)集，高中到現(xiàn)在我主要看小說(shuō)和隨筆。所以缺乏神秘色彩與想象力的專業(yè)書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)非常乏味。
一開(kāi)始即使乏味，我也堅(jiān)持閱讀。我選擇的第一本書(shū)是《策劃的99%在于概念》，讀這本書(shū)大概花了一個(gè)星期的時(shí)間。
以前，不想做的事情，再怎么強(qiáng)迫我也不會(huì)去做。高中時(shí)的晚自習(xí)雖說(shuō)是可自由選擇，但我一次都沒(méi)去過(guò)。當(dāng)時(shí)不上晚自習(xí)，第二天老師會(huì)打十下屁股。即便如此，我也沒(méi)去過(guò)，因此每天早上我都會(huì)挨打。
屁股打腫了就打大腿。大腿腫了就打小腿。一個(gè)月過(guò)去，我的屁股到小腿都是腫的。直到身上無(wú)處下手，班主任才問(wèn)我為什么不上晚自習(xí)，我說(shuō)就是討厭去。
那天班主任在班上說(shuō)，以后誰(shuí)不去晚自習(xí)就要挨打二十下，而諸葛鉉烈去上晚自習(xí)就要挨打二十下。班主任又說(shuō)，如果覺(jué)得不公平的人可以現(xiàn)在就說(shuō)，給他們像我一樣的特權(quán)，要么永遠(yuǎn)閉嘴。后來(lái)升入高年級(jí)，臨走前班主任對(duì)新來(lái)的班主任說(shuō)，諸葛鉉烈不上晚自習(xí)，沒(méi)什么特別的原因，他就是不去。我對(duì)新來(lái)的班主任說(shuō)，就是打死也不去。如果覺(jué)得能說(shuō)服我的盡管來(lái)說(shuō)，但不要強(qiáng)迫我。可能感覺(jué)我去了也只是玩兒，會(huì)破壞班里的學(xué)習(xí)氣氛，班主任默許了這件事。因此高中時(shí)我一次都沒(méi)去過(guò)晚自習(xí)。對(duì)于討厭的事情，我堅(jiān)決不會(huì)去做。
而看廣告類的書(shū)籍，也是我討厭做的事情。這樣的書(shū)籍對(duì)我沒(méi)有任何吸引力。如果是以前的我，在讀完一本書(shū)前就會(huì)想，“我為什么要受這種罪？這是自虐”，然后合上書(shū)走人，去喝一杯燒酒，邊喝邊罵那個(gè)女生。
我非常討厭這種書(shū)，但最終也沒(méi)有放棄閱讀。是什么在支持我這么做呢？與之前相比，我有什么不同嗎？
因?yàn)槌霈F(xiàn)了需要守護(hù)的人，那就是自我。與討厭的這份心情相比，我想要守護(hù)自我的決心分量更重。我深刻意識(shí)到，守護(hù)自我需要能力的保駕護(hù)航。因此，我沒(méi)有停止讀書(shū)。
一個(gè)星期以后，讀完一本書(shū)的我沒(méi)有什么變化。壓抑著煩躁的心情讀完書(shū)，內(nèi)容肯定是記不住的，我只記得讀完書(shū)后的愉悅之情。不過(guò)讀的書(shū)越多，腦中對(duì)廣告的框架也漸漸從模糊到清晰，對(duì)廣告的知識(shí)也變得熟悉起來(lái)。不知不覺(jué)間，我開(kāi)始將書(shū)中的內(nèi)容和自己所知道的知識(shí)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。我花了6個(gè)月的時(shí)間，將啟明大學(xué)圖書(shū)館五樓關(guān)于廣告營(yíng)銷的273本書(shū)都讀了一遍。
當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷造就了現(xiàn)在的我。后來(lái)我所有的努力與生活的軌跡，都是以這6個(gè)月的時(shí)間為開(kāi)始展開(kāi)的。這是我第一次主動(dòng)而非被動(dòng)去做討厭的事情。接受自我后，確定我的道路，這是支持我堅(jiān)持做討厭的事情的動(dòng)力。
做討厭的事情是成功的開(kāi)始，是走上我的道路的開(kāi)始。
